2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《認(rèn)識(shí)圖形》（搭積木）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

搭積木教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，初步感受幾何體的一些特征。3、使學(xué)生獲得與同伴合作的積極體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)建議：“搭積木”的實(shí)踐活動(dòng)，可以兩人玩，也可以多人玩。教師可以根據(jù)學(xué)生擁有積木的多少確定活動(dòng)的方式。擺一擺教師提出要求，同桌兩人一組進(jìn)行。重點(diǎn)考察三個(gè)方面：學(xué)生能否按要求正確地拿出幾何體；擺放的位置是否正確；與同學(xué)合作得如何。搭一搭1、讓學(xué)生隨意搭，在搭的過(guò)程中體會(huì)怎樣搭得又高又穩(wěn)。要給學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。2、交流、展示各自搭的成果。要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己搭出的是什么，搭的過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，是怎樣解決的。3、觀察教材中給出的圖案，說(shuō)一說(shuō)像什么，再試著搭一搭。4、鼓勵(lì)學(xué)生搭出更有創(chuàng)意的作品。推一推活動(dòng)前，可先讓學(xué)生猜一猜哪一個(gè)推得更遠(yuǎn)，然后，再實(shí)際推一推，體驗(yàn)?zāi)囊粋€(gè)推得更遠(yuǎn)。根據(jù)實(shí)際情況，教師要準(zhǔn)備大一點(diǎn)的木塊。