高考語文二輪復(fù)習(xí) 第四部分 寫作 專題十四 作文沖刺之亮點(diǎn)紛呈課件.ppt

專題十四 作文沖刺之亮點(diǎn)紛呈,高考作文如果沒有亮點(diǎn)就無法獲取高分，正如高考作文專家何永康教授所言：“高考作文必須有光輝沒有太陽，總得有個(gè)月亮；沒有月亮，總得有個(gè)星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)里徘徊了?！笨梢姡挥性谀愕目紙?chǎng)作文中讓“亮點(diǎn)”飛，才能讓你作文得高分的夢(mèng)想飛。 既然“亮點(diǎn)”如此重要，那么我們可以從哪些方面入手營造“亮點(diǎn)”呢？,一、以新穎的體裁叩開他的門 在高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，在“發(fā)展等級(jí)”中有“有創(chuàng)意”這一要求。這說明，要獲得滿分或高分，不能只是在別的作文構(gòu)架上換一換內(nèi)容，要去掉模仿或套作的痕跡?？梢杂眯路f的體裁鮮明地體現(xiàn)我們的“創(chuàng)意”思維，讓閱卷老師看到作文的第一眼就能一見鐘情。 如2015年全國卷的這篇文章就是如此，當(dāng)絕大部分考生都根據(jù)平時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)曾經(jīng)熟讀過或背誦過的“例文”“范文”寫作時(shí)，這位考生以新聞采訪稿文體獲得了閱卷老師的青睞。,誰擁有時(shí)代風(fēng)采？老王當(dāng)之無愧！ 對(duì)“當(dāng)代風(fēng)采人物”評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)主席的一次采訪 遼寧一考生 編者按：日前，中國“當(dāng)代風(fēng)采人物”評(píng)選活動(dòng)圓滿結(jié)束，在最后的三個(gè)候選人中，愛崗敬業(yè)、平凡而不平庸的老王，眾望所歸，摘得桂冠。為此，本報(bào)記者專程采訪了中國“當(dāng)代風(fēng)采人物”評(píng)選委員會(huì)的主席?，F(xiàn)把采訪的內(nèi)容摘要發(fā)出，以饗讀者。 記者：尊敬的主席先生，請(qǐng)您先簡要介紹下本次“當(dāng)代風(fēng)采人物”評(píng)選活動(dòng)的目的。,主席：舉辦本次活動(dòng)的目的很簡單，就是希望通過評(píng)選當(dāng)代風(fēng)采人物，褒獎(jiǎng)那些為當(dāng)代中國做出突出貢獻(xiàn)的人，給社會(huì)提供正能量，以激勵(lì)更多的人自覺投身到國家的現(xiàn)代化建設(shè)中去。 記者：您覺得這個(gè)目的達(dá)到了嗎？ 主席：應(yīng)該說很好地達(dá)到了。別的不說，就看最后的這三個(gè)候選人，都展現(xiàn)了當(dāng)代風(fēng)采，都充滿了正能量。大李，篤學(xué)敏思，成就巨大，展現(xiàn)了創(chuàng)新的風(fēng)采；老王，愛崗敬業(yè)，在平凡中創(chuàng)造偉大，展現(xiàn)了踏實(shí)勤勉的風(fēng)采；小劉，追求美，傳遞美，從精神層面鼓舞社會(huì)，展現(xiàn)了奉獻(xiàn)的風(fēng)采。,記者：是的，這三個(gè)人確實(shí)是名副其實(shí)的時(shí)代風(fēng)采人物。可是，為什么老王在最后的評(píng)選中能脫穎而出，成為三人中更有風(fēng)采的當(dāng)代中國人呢？請(qǐng)您簡要談?wù)劺贤鮿俪龅脑?，好嗎?主席：好的。對(duì)老王的勝出，我們組委會(huì)有兩點(diǎn)看法：首先，老王成為更有風(fēng)采的當(dāng)代人物，是民眾投票選擇的結(jié)果，是民意，實(shí)至名歸，無可爭議。 記者，為什么老王能得到大多數(shù)民眾的認(rèn)可和喜愛？,主席：這主要和他的事跡有關(guān)。作為一個(gè)普普通通的高職生，經(jīng)過自己的努力，最終成為一名為備受社會(huì)尊重的“大國工匠”，老王的這種“化蛹為蝶”的巨變，怎能不讓眾多同樣身為普通人的投票者佩服呢？佩服之余，認(rèn)可和喜愛就是自然而然的事情了。 記者：您講得很有道理。那么你們組委會(huì)的第二看法是,主席：老王當(dāng)選為更有風(fēng)采人物，不僅僅是對(duì)他個(gè)人工作成就的認(rèn)可，更是對(duì)如老王一樣的千千萬萬個(gè)為國家做出貢獻(xiàn)的普通人的認(rèn)可，特別是激勵(lì)。老王的成功，會(huì)讓千千萬萬普通人看到成功的希望，會(huì)激勵(lì)他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒驳臉I(yè)績。 記者：嗯，贊同你們的觀點(diǎn)。除了這兩點(diǎn)，您還有什么要補(bǔ)充的嗎？,主席：是的，有一個(gè)意思一定要給讀者朋友們說清楚。這次，老王被評(píng)選為更有風(fēng)采的人物，千萬不能因此而貶低或否定小李和小劉的風(fēng)采，大李和小劉都以自己不同的方式為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，他們依然是值得尊敬的人物。 記者：謝謝主席先生能接受我們的采訪，謝謝。 主席：不客氣。,本文采用新聞采訪稿文體，與眾不同，令人眼前一亮?！熬幷甙础钡膬?nèi)容介紹采訪的背景，實(shí)際上也是點(diǎn)題，交代“誰更有風(fēng)采”，主席回答的內(nèi)容實(shí)際上是回答老王“為什么”更有風(fēng)采。 二、以亮麗的標(biāo)題迷住他的眼 近年來新材料作文都要求“題目自擬”。如果標(biāo)題擬得亮麗，容易讓閱卷老師“心動(dòng)思凝一瞬間”，產(chǎn)生“第一眼效應(yīng)”，這就等于搶占了閱卷老師心靈的“制高點(diǎn)”。,亮麗的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？讓我們從高考滿分作文的標(biāo)題中找答案：例如全國高考滿分作文題“滿身花雨又歸來”，這是引用，引自了宋代田為的南柯子南歌子中詩句；湖北卷滿分作文題“點(diǎn)燃幻想之燈”、上海卷滿分作文題“放寬網(wǎng)眼，讓學(xué)術(shù)長大”等，這是比喻；全國卷滿分作文題“以人為鑒知得失”，化用古語，典雅而富有內(nèi)涵；重慶卷滿分作文題“我是一只想死的老鼠”，設(shè)置懸念，引人入勝。,下面列舉2015年全國卷優(yōu)秀標(biāo)題： 全國卷：讓愛的回音縈繞耳畔原心不原跡翠湖月下大愛難言道是無晴卻有晴懂得規(guī)矩，理解真愛； 全國卷：數(shù)當(dāng)代風(fēng)流人物創(chuàng)新是你一路拓荒的美麗夢(mèng)想像花一樣綻放走，將這一路走成風(fēng)景用努力的態(tài)度，做自己喜歡的事。,三、以漂亮的開頭煽起他的情 清代李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去。”這句話強(qiáng)調(diào)了文章開頭要不同凡響，有吸引力，引人入勝。 寫好亮麗開頭的方法很多，主要有：開門見山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，容易使中心突出，讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，了解主題；景物描寫法，用景物描寫渲染氣氛，鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文；排比入題法，排山倒海，展示文采，先聲奪人；引文入題，引用前人詩文，順著引文的文氣，巧妙引出話題或論點(diǎn)，典雅厚重；警句突現(xiàn)法，凝練、深刻、精辟，,如此等等。下面舉一個(gè)例子，請(qǐng)看2010年高考福建卷滿分作文只待驀然回首的開頭： 在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠(yuǎn)山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用以抵化一個(gè)明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 這個(gè)開篇文采斐然，綜合運(yùn)用比喻、排比等手法，化用古代詩詞的意境，生動(dòng)形象，令人耳目一新。,下面再列舉2015年高考滿分作文中幾個(gè)文采斐然靚麗的開頭： 例1：全國卷平凡創(chuàng)造偉大，更具時(shí)代風(fēng)采：平凡如小溪在山間緩緩流淌，雖然渺小，但千萬條小溪匯聚在一起，就是一條波浪滾滾的大河或大江；平凡如蜜蜂在花中翩翩起舞，雖然辛苦，但日復(fù)一日的勞作，卻帶給人類甘甜無比的蜂蜜；平凡如小草在田野默默生長，雖然不起眼，但那一抹抹的綠色，卻讓大自然變得生機(jī)勃勃。,例2：全國卷讓愛崗敬業(yè)成就你的輝煌：如果你是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天；如果你是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔；如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸。生而為人，就不要羨慕別人天賜良機(jī)，在自己的崗位上，愛崗敬業(yè)，讓愛崗敬業(yè)成就你的輝煌。,例3：全國卷創(chuàng)新是你一路拓荒的美麗：“萬里青云追憶夢(mèng)，浩瀚乾坤展鴻圖，篤學(xué)敏思拓新荒，矢志創(chuàng)新譜春秋?！鄙裰菸拿鱾骼m(xù)下來的一派弦歌普奏場(chǎng)面，一定離不開像大李這樣的人。站在浩瀚寥廓的中華大地，重新回望巨龍一路走來的風(fēng)雨歷程，一批批行進(jìn)在歷史煙塵里的探索者的身影，在為歷史的傳承留下探照的星辰和燈塔。,例4：全國卷夢(mèng)想像花一樣綻放：夢(mèng)想像花一樣，在適合的季節(jié)綻放，展現(xiàn)專屬于自身的獨(dú)特魅力，吸引人們?nèi)バ蕾p，去采擷。花有顏色、大小之分，夢(mèng)想有遠(yuǎn)近、大小之分。我欣賞夢(mèng)想，不分人，只因夢(mèng)想是一個(gè)人的信仰，去指引執(zhí)著前行的人的正確方向。 例5：北京卷深入靈魂的熱愛：花開花落，便是一場(chǎng)繁春；葉生葉散，便是一場(chǎng)葬禮。,例6：天津卷不朽的范兒：那不朽的范兒，該是華夏的千年里，羽扇綸巾，纏綿的兒女情長，山河變幻，散落的文明碎片。我們?cè)谶@嶄新的千年，更當(dāng)把全新的價(jià)值追求奉為圭臬，活出不朽的范兒。 例7：重慶卷守住道德的底線：康德說：“一生中只有兩種東西讓我仰望終生。一是頭頂?shù)奶炜?，二是心中的道德律。”星空因圣潔令人瞻仰，而?nèi)心的道德、人生的底線，更因其可貴崇高令人恪守終身，不敢逾越。,四、以優(yōu)美的文筆打動(dòng)他的心 高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的“發(fā)展等級(jí)”中，把“語言生動(dòng)形象”、“富于文采”作為重要的評(píng)分點(diǎn)，怎樣才能讓作文“富于文采”，以優(yōu)美的文筆打動(dòng)閱卷老師的心呢？ 方法主要有以下幾種：一是精心推敲文句，力求生動(dòng)傳神；二是恰當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法，化平庸為神奇；三是巧妙引用或化用詩文歌詞等，彰顯文學(xué)素養(yǎng)；四是根據(jù)表情達(dá)意的需要，靈活運(yùn)用各種句式，筆調(diào)靈活多變；五是綜合運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，意到筆隨，使行文多姿,作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定于內(nèi)心的追求吻合。國家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子”這般的字眼；而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才是那個(gè)在真理海邊拾貝的孩子；文學(xué)的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機(jī)鋒；書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。,多彩。下面舉一個(gè)例子，請(qǐng)看2015年高考浙江卷滿分作文殊途同歸的片段：,作者用排比概述論據(jù)，不僅充分反映出作者開闊的閱讀視野，更反映了作者扎實(shí)的語言功底，整飭的句式，磅礴的氣勢(shì)，使文章論證有力，飛揚(yáng)文采。 五、以精彩的結(jié)尾勾住他的魂 俗話說：“編筐編簍，重在收口?！苯Y(jié)尾精彩，不僅會(huì)使文章錦上添花，且會(huì)給閱卷老師以“如聽韶樂”“如嚼橄欖”的無窮意味。 成功的結(jié)尾方式主要有引用式、歸結(jié)式、詩意式、照應(yīng)式等等。請(qǐng)看高考滿分作文一杯春醪寄余心的結(jié)尾：,當(dāng)今社會(huì)人們熱捧的“雅作”，卻不知“雅作”之作者粗鄙無知，而恥于那些外表粗鄙之人，渾不知其作品華美天成、淳樸自然。悲哉!悲哉!而我堅(jiān)信，那些枯燈夜雨下的荒江野老，劍指連營而無畏，筆削春秋而令亂臣賊子畏懼，定會(huì)與作品一同矗立于民族之巔。 一語天然萬古新，繁華落盡見真淳，在這急景流年的時(shí)光里，哪一杯才是真正寄余心的春醪呢? 這個(gè)結(jié)尾綜合運(yùn)用了照應(yīng)式和歸結(jié)式兩種方式，照應(yīng)了標(biāo)題和作文題中的材料，歸結(jié)了全文的觀點(diǎn)，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，又突出了中心，意蘊(yùn)豐厚。,