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高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 考點(diǎn)5 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段課件.ppt

  • 資源ID:2460015       資源大?。?span id="6b2jfz0" class="font-tahoma">1.12MB        全文頁(yè)數(shù):18頁(yè)
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高考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 考點(diǎn)5 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段課件.ppt

第一部分,微專(zhuān)題強(qiáng)化練,考點(diǎn)5 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,“擴(kuò)展語(yǔ)句”是將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、達(dá)意欠明確、表達(dá)欠具體、描述欠生動(dòng)的語(yǔ)句擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、鮮明、形象起來(lái)。 “壓縮語(yǔ)段”是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段,按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。 “擴(kuò)展語(yǔ)句”或者是把一組詞語(yǔ)擴(kuò)展成一句話(huà)或者是一段話(huà);或者是把一句話(huà)的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話(huà)。 “壓縮語(yǔ)段”考查形式:篩選中心句,擬寫(xiě)一句話(huà)新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或電報(bào)稿等,根據(jù)材料給某一概念下定義。,1.(2015湖南)根據(jù)首尾語(yǔ)句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)中間一段文字。100字左右。 蒼天有裂,補(bǔ)天迫在眉睫;蒼生有苦,女?huà)z憂(yōu)心如焚! 面對(duì)萬(wàn)民翹盼,_ _ _ _。 只見(jiàn),青冥浩蕩,四海升平,萬(wàn)物回春,人們載歌載舞。,【立意與點(diǎn)撥】本題考查擴(kuò)寫(xiě)能力,能力層級(jí)為E級(jí)。審題時(shí)注意兩點(diǎn):(1)讀懂原文的意思,理清原文的結(jié)構(gòu),明白文章前后的關(guān)系。(2)根據(jù)前面的分析,發(fā)揮想象,對(duì)話(huà)題進(jìn)行合理的拓展。擴(kuò)寫(xiě)題要找準(zhǔn)擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn),想象要合理,表達(dá)要流暢。 【解析】首句“蒼天有裂”“蒼生有苦”表明社會(huì)混亂,老百姓處在水深火熱之中,尾句“人們載歌載舞”表明社會(huì)安定,老百姓過(guò)上了幸福的生活。中間補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容可以是治理社會(huì)的措施或過(guò)程。 【答案】略,2(2015山東)閱讀下面一段文字,以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭,概括志愿服務(wù)的作用。要求:要點(diǎn)全面;不超過(guò)50字。 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè),重在出力而不是出錢(qián),致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史,在世界各地廣泛開(kāi)展,是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面,都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值,志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過(guò)程中,會(huì)獲得精神上的滿(mǎn)足。 _,【立意與點(diǎn)撥】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力,能力層級(jí)為E級(jí)。首先要把語(yǔ)段劃分成若干個(gè)小層次,確定每一層次中的重要詞語(yǔ)、重要句子;然后梳理要點(diǎn),概括出每層的大意;最后將各層大意歸納到一起按要求組合成句。 【解析】注意以“志愿服務(wù)”開(kāi)頭,只概括志愿服務(wù)的作用。 【答案】能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足,推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值,使人獲得精神滿(mǎn)足。,9.姜夔的揚(yáng)州慢寫(xiě)到詩(shī)人來(lái)到被金兵洗劫后的揚(yáng)州,觸景生情,發(fā)出撫今追昔的感慨。“自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵”三句,描繪出詩(shī)人所見(jiàn)戰(zhàn)后之景。試展開(kāi)合理的想象,至少運(yùn)用兩種修辭手法,進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě),不超過(guò)80字。 答:_ _ _,【答案】示例:自從金兵進(jìn)犯長(zhǎng)江回去以后,揚(yáng)州城已無(wú)往日人煙阜盛之景,繁華的城市已變?yōu)橐黄瑪嗑j垣,揚(yáng)州城彌漫著一股悲涼的氣氛。憶往昔,十里揚(yáng)州路,珠璣滿(mǎn)目;看如今,數(shù)載淮左城,薺麥遍野。夜雪剛剛停歇,環(huán)視四周,地上白茫茫一片,光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳;路邊的河水低聲嗚咽,碧綠凄冷;夜色漸晚,隱隱約約聽(tīng)到城中傳來(lái)凄涼的號(hào)角聲,余音裊裊,不絕如縷。,10在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意協(xié)調(diào)。 中國(guó)有句古話(huà):_。這固然不錯(cuò)。不過(guò),遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的,必須適可而止。有一些遠(yuǎn)慮,可以預(yù)見(jiàn)也可以預(yù)作籌劃,不妨就預(yù)作籌劃,以解除近憂(yōu);_;還有一些遠(yuǎn)慮,完全不能預(yù)見(jiàn),自然不能預(yù)作籌劃,就更不必總是懷著一種莫名的近憂(yōu)??傊?,應(yīng)該盡量少往自己的心里擱憂(yōu)慮,保持輕松的心情。 【答案】(1)人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)。(2)有一些遠(yuǎn)慮,可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法預(yù)作籌劃,那就暫且擱下吧,何必讓它提前成為近憂(yōu)。,11簡(jiǎn)要概括下面一段文字所說(shuō)明的構(gòu)造成語(yǔ)的美學(xué)基本要求,不超過(guò)25字。 成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中的瑰寶。成語(yǔ)往往由四個(gè)字或者三個(gè)字構(gòu)成,如“置之度外”“想當(dāng)然”。字?jǐn)?shù)多的極少,如“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。成語(yǔ)句式整齊,如“稗官野史”“微言大義”“輕描淡寫(xiě)”“樹(shù)碑立傳”“面黃肌瘦”。至于“前呼后擁”“千軍萬(wàn)馬”“山清水秀”,平平仄仄,就是好聽(tīng)。四字成語(yǔ)里面很少有違背這個(gè)規(guī)矩的。唯一“不正經(jīng)”的一個(gè)成語(yǔ),就是“亂七八糟”,因?yàn)榘凑彰缹W(xué)應(yīng)該是“亂七糟八”,或者“七亂八糟”,結(jié)果他卻偏偏“亂七八糟”,所以就亂七八糟了。,答:_ _ _ _ 【答案】示例:構(gòu)造成語(yǔ)的美學(xué)基本要求是簡(jiǎn)潔、整齊(或“對(duì)稱(chēng)”)和富于音樂(lè)性(或“音韻和諧”“鏗鏘”)。,12請(qǐng)從下面一段文字中找出五個(gè)關(guān)鍵詞。 【央廣網(wǎng)北京10月4日消息】美國(guó)衛(wèi)生官員9月30日稱(chēng),美國(guó)出現(xiàn)了首例在本土診斷出感染“埃博拉病毒”的患者。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心證實(shí)了消息,未透露更多細(xì)節(jié)。德州一家醫(yī)院稱(chēng),患者已被嚴(yán)格隔離。此前,美國(guó)醫(yī)院成功治療過(guò)幾位在西非確診感染“埃博拉”的本國(guó)國(guó)民。 答:_、_、_、_、_。 【答案】美國(guó) 首例 本土 埃博拉病毒 (嚴(yán)格)隔離,

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