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2019秋一年級語文上冊 識字(一)1《一去二三里》教案 蘇教版.doc

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2019秋一年級語文上冊 識字(一)1《一去二三里》教案 蘇教版.doc

識字一第一課時教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,會拼讀音節(jié)。學(xué)會“一、二、三.”十個字,會寫三個字。認(rèn)識田字格和筆畫“一”2、正確流利地朗讀并背誦課文。識字1教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品奉獻(xiàn)3、通過看圖和朗讀,能理解圖畫和句子的意思,使學(xué)生體會到山村的美麗和生活的快樂。初步感受童謠中的所表現(xiàn)的景色美。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)字和寫字。2、認(rèn)識田字格,分辨“八”和“入”。教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入1、小朋友們,前面我們學(xué)習(xí)了漢語拼音,從今天開始,我們就要乘著漢語拼音的快車到漢字王國去找漢字做朋友,我們就能看書、讀報,學(xué)到更多的知識。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識字的第一課。板書:1、一去二三里2、讀課題。3、看圖。這是一首小詩,要想知道這首詩到底寫了什么,就跟著老師一起去參觀一個小山村。我們看圖時可以從遠(yuǎn)到近,也可以從近到遠(yuǎn)地看,首先我們看遠(yuǎn)處有哪些景物?山上有什么?生活中你見過亭子嗎,看到這些亭子你最想干什么?亭子也叫“亭臺”,一起說一遍“亭臺”。我們再往近處看,近處有哪些景物?二、 初讀課文,學(xué)習(xí)生字1、在讀課文時,我們會遇到不認(rèn)識的字,那我們就要請漢語拼音來幫忙,拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們。2、學(xué)生自由讀課文。3、分句檢查讀書情況。4、小組朗讀。5、認(rèn)讀生字。 指名拼讀音節(jié),讀生字。(強(qiáng)調(diào)“一”的本音讀y,但在詞語或句子中會變音,有時讀二聲,如“一件衣服、一塊地”,課文中“一去二三里”就讀y。有時讀四聲,如“一支筆、一本書”等。)(區(qū)分“八”和“入”。)6、再讀課文,鞏固生字。三、鞏固生字1、同學(xué)們讀得真不錯,這里老師還給大家?guī)砹艘环?。(課件出示圖片)2、圖上畫了誰,他們在干什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么?3、游戲“找朋友”。將數(shù)字與漢字相對應(yīng)。五、小結(jié)、拓展小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了10個表示數(shù)字的漢字,請大家課后找找,在我們周圍哪些地方用上了這一課的生字,回家后,向爸爸媽媽介紹自己的文具或家里的用具,用上110的漢字。 識字一第 二 課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“一、八、乙、”筆畫名稱。2、會按筆順寫十個字。3、學(xué)會細(xì)心觀察,按順序?qū)懽值牧?xí)慣。重點(diǎn):識記“、乙、”并會區(qū)分。難點(diǎn):四、五、六、七的筆順及位置。教學(xué)過程:一、天天練:背誦兒歌,練習(xí)正確的寫字姿勢。二、復(fù)習(xí):1、背誦課文。三、認(rèn)識田字格(1) 出示田字格(2) 認(rèn)識橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。四、分析字形認(rèn)識筆畫1、出示“一”2出示“二”(1) 指導(dǎo)短橫的寫法,頓筆不要太重(2) 指導(dǎo)“二、三”在田字格中的位置。(3) 學(xué)生練習(xí)3、出示“四”(1) 師范寫,學(xué)生數(shù)筆畫。(2) 出示筆畫,教學(xué)生認(rèn)讀:豎 橫折 撇 豎彎(3)筆順:(4)學(xué)生書空(5)生在田字格中描紅試寫。4、依次指導(dǎo)五、六的寫法重點(diǎn):“五”和“六”的筆順(1) 認(rèn)識:撇點(diǎn)、捺點(diǎn)(2) 指導(dǎo)學(xué)生寫五、六5指導(dǎo)寫“七”“八”(1) 認(rèn)識“豎彎鉤”和“豎彎”的區(qū)別(2) 筆順:一、七(3) 認(rèn)識撇、捺(4) 范寫描紅,再寫“七、八”6、指導(dǎo)寫“九、十”(1) 認(rèn)識橫折彎鉤(2) 指導(dǎo)寫“九、十”7、按書上的筆畫,筆順寫十個字(1) 先描紅(2) 仿寫,注意字要寫得和前面描紅一致指導(dǎo)描紅教師要細(xì)作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動1、 描紅寫生字兩遍

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