《做時間的主人》導學案新

做時間的主人班級：231班 授課教師：肖鮮容授課內容：七年級上冊思想品德 第三課 第二節(jié)做時間的主人導學目標：1. 學會珍惜時間，爭分奪秒（重點）。2. 能夠合理的利用安排自己的時間（重點）。3. 遵守約定，做一個守時的人（重難點）。導學過程:1、 謎語導入謎語：世界上哪一樣東西，它是最長又最短，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最令人惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于泯滅，使一切偉大的東西生生不息。對，這東西就是時間。那今天我們就一起來學習第三課第二節(jié)做時間的主人。2、 新知探究 時間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富。我們不能做時間的奴仆，而要做時間的主人。（一）閱讀一分鐘，思考：a. 1分鐘這個故事，告訴我們 。 b.一分鐘你能做 ， ， ， ， ， 。 C.用分鐘計時告訴了我們 。（二）閱讀梳理生命之序，思考：a.梳理生命之序告訴我們 。 b.想想看，你如何合理安排下面的事？（P28頁） 假如吃完晚飯后，從7點到9點半之間，有10項工作必須完成，這10項工作是：完成老師布置作業(yè) 看電視寫日記閱讀書報或雜志幫媽媽做家務復習今天學的功課做自己喜歡做的事預習第二天的功課和爸爸媽媽談學校的事給小學時期最好的朋友打個電話。 （三）時間統(tǒng)籌法是 昌寧為什么遲到？如果你是昌寧，你該怎樣做才不會遲到？ （4） 捉賊奇招在現實生活中，有許多時候，時間會在我們不經意的情況下悄悄溜走，就像一個竊賊偷走了我們的時間。我們應該具有不讓時間溜走的意識，掌握防止時間溜走的技巧。我們如何捉拿時間的竊賊？（討論完成“捉賊奇招”表格）（五）閱讀守時是美德，思考： a.你看了課本后，你贊同康德的做法嗎？為什么？ b.你是否有不守時的經歷？造成了怎樣的后果？ c.你是否遇到過不守時的人？當時有什么感受？ 3、 小結 現在請同學們來總結一下我們該怎樣去做時間的主人呢？（1） （2） （3） （4） （5） 【導學反思】3