2019一年級語文下冊 課文 2 7 怎么都快樂教案 新人教版.doc

怎么都快樂教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“怎、獨(dú)”等13個(gè)生字，會寫“玩、很”等7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，積累一些含有動詞的詞組。3.理解課文內(nèi)容，體會和伙伴一起玩的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識13個(gè)生字，會寫7個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：詞語理解，分角色朗讀。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.看圖說話。出示本班孩子玩耍時(shí)的圖片（一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，多個(gè)人），說一說誰在干什么？說一說你平時(shí)喜歡怎么玩？2.引出課題，并板書。3.認(rèn)讀“怎么”，注意尾音輕聲。二、整體感知，學(xué)習(xí)生字1.師范讀課文，生邊聽邊想，課文講了什么？2.生自讀課文。3.出示帶拼音的生詞，認(rèn)讀。自讀，小老師領(lǐng)讀，齊讀。怎么 獨(dú)自 跳繩 講故事 羽毛球 游戲 打排球 打籃球連線運(yùn)動會。4.去掉拼音，認(rèn)讀。同桌互相讀，開火車讀。指導(dǎo)書寫“講”。（注意言字旁的點(diǎn)和折寫在一條線上，看起來精神）三、再讀課文，深入理解（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1.指名讀第一自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：一個(gè)人可以玩哪些游戲？用橫線在文中畫出來。指導(dǎo)理解“獨(dú)自”，說一句話。匯報(bào)交流。將“折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂”板書在黑板上。齊讀這些詞語。2.省略號表示什么意思？讓學(xué)生試著說一些省略號省略的內(nèi)容。如：第一個(gè)省略號可以補(bǔ)充“折飛機(jī)、折千紙鶴、折愛心”。還可以補(bǔ)充“聽故事、玩拼裝玩具、玩遙控車”。3.指導(dǎo)書寫“玩”“很”。指導(dǎo)書寫“玩”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意王字旁最后一筆是提。指導(dǎo)書寫“很”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意右半部分的筆順。（二）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。1.同桌兩人接力讀二、三自然段，互相檢查字音是否讀正確，句子是否讀通順。指導(dǎo)學(xué)習(xí)多音字“得”。出示習(xí)題，選擇合適的讀音。齊讀一遍。結(jié)合游戲規(guī)則理解詞語“輪流”。2.兩個(gè)人可以玩哪些游戲？三個(gè)人可以玩哪些游戲？用橫線在文中畫出來。匯報(bào)交流。結(jié)合圖片理解詞語“甩繩子”。將“講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板、跳繩”板書在黑板上。齊讀這些詞語。讓學(xué)生試著說一些省略號省略的內(nèi)容。如“下跳棋、打乒乓球、捉迷藏”（三）學(xué)習(xí)第四小節(jié)。1.自讀第四小節(jié)。2.許多人可以玩哪些活動？在文中畫出來。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。四、拓展延伸，情感升華1.將板書上的動詞用紅筆畫出來，讓學(xué)生體會動詞。2.我還能說這樣的詞語。3.總結(jié)。和小伙伴一起玩多開心??！下課后，選擇喜歡的活動和小伙伴一起玩吧！