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2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《畫中畫》教案 湘美版.doc

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2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《畫中畫》教案 湘美版.doc

第4課畫中畫教學(xué)目標(biāo):1掌握一種有趣的圖畫方式,豐富表現(xiàn)手段。2畫一副畫中畫,獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。3在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。教學(xué)重點(diǎn):探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。教學(xué)難點(diǎn):使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。教學(xué)程序:一、兒歌導(dǎo)入揭示課題1、邀請(qǐng)小畫家參加“畫中畫作品展”。什么是畫中畫?怎么畫呢?2、出示兒歌畫中畫畫好老鼠,畫好老鼠;再畫貓,再畫貓;畫張大床,貓兒睡??;畫中畫,畫中畫。(師生拍手唱兒歌,教師提示認(rèn)真看、仔細(xì)聽)。二、師生探討添畫方法1、問:畫中畫了什么?先畫了什么?2、先畫好老鼠后,為什么畫只貓呀?怎么想到畫張大床?3、“畫中畫”找朋友。問:“畫中畫”會(huì)找哪一張畫做朋友?(提示:畫中的老鼠畫在哪了?貓畫在哪了?)(板書:包圍添畫)4、你發(fā)現(xiàn)“畫中畫”的奧妙了嗎?(小結(jié):由小變大,層層關(guān)聯(lián),包圍添畫。)三、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)聯(lián)想1、由小青蟲你聯(lián)想到了什么?(學(xué)生說說自己所聯(lián)想到的相關(guān)形象。)2、請(qǐng)你幫老師出出主意,是添畫樹葉呢?還是樹枝?說說你的理由。3、教師邊講故事邊分步出示范畫,學(xué)生欣賞“小胖蟲”的故事。四、啟發(fā)想象明確要求1、出示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞;品味情趣,明確要求。2、出示作業(yè)要求:先畫一個(gè)較小的簡單形象,然后層層包圍添畫相關(guān)聯(lián)的形象,畫一幅“由小變大”的想象畫。五、學(xué)生創(chuàng)作體驗(yàn)情趣1、學(xué)生創(chuàng)作,教師行間個(gè)別輔導(dǎo)。2、學(xué)生粘貼作品,布置畫展;教師提示:讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”。六、作品展評(píng)拓展延伸1、觀看“畫中畫”作品展,說說畫中的故事。2、出示三組作品,學(xué)生在“尋找畫中畫”活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)“畫中畫”奇妙無窮。

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