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2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首 第1課時同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首 第1課時同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首 第1課時同步練習(xí) 新人教版必修4一、雙基夯實1選出加點字的注音全對的一組()A諂媚(xin)自怨自艾(y)暴殄天物(tin)B羅綺(q) 良莠不齊(xi) 剛愎自用(b)C千騎(j) 悄然無聲(qio) 窮兵黷武(sh)D釣叟(su) 海市蜃樓(shn) 怙惡不悛(qun)【答案】D(A諂chn;B莠yu;C黷d。)2下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()A氣概三箴其口泥淖長吁短嘆B樹陰 拭目以待 曖昧 馨竹難書C通牒 破釜沉舟 皈依 前踞后恭D竣工 計日程功 嗔怪 瞠目結(jié)舌【答案】D(A“箴”應(yīng)為“緘”。B“馨”應(yīng)為“罄”。C“踞”應(yīng)為“倨”。)3下列句中加點字解釋有誤的一項是()A異日圖將好景(用在動詞后的語助詞)參差十萬人家(形容樓閣、房屋高低不齊)B風(fēng)簾翠幕(擋風(fēng)的簾子)有三秋桂子(深秋)C對長亭晚(傍晚)都門帳飲無緒(沒有心思,心情不好)D此去經(jīng)年(年復(fù)一年)云樹繞堤沙(茂密如云的林木)【答案】B(“三秋”指秋季)4下列各組句子中,加點詞的意思不同的一組是()A.B.C. D.【答案】A(A“天塹”的本義都是指天然壕溝,但實際所指不同:指錢塘江,指長江。B參差:長短、高低、大小不一致;C異日:改日,他日;D羅綺:借指絲綢衣裳。)5將下面的詩句按春、夏、秋、冬排列,順序正確的一組是()遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。一樹梨花一溪月,不知今夜屬何人。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。ABC D【答案】B6對下列詞句理解不正確的一項是()A“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華”這三句詞是對杭州的情況做總的概括的介紹?!皷|南形勝”是從地理條件、自然條件方面寫的;“三吳都會”是從社會條件方面寫的;“錢塘自古繁華”是對前兩句的總結(jié)。B“煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家”是就“三吳都會”一句進行鋪展的描寫。“十萬”言人口之多;“參差”寫出了樓閣房舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的景象;“風(fēng)簾翠幕”把“人家”具體化了,而這一切錯落在“煙柳畫橋”之中,這就不僅使我們看到了戶戶人家的具體景象,也看到了整個城市的風(fēng)貌。C“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”,是對“東南形勝”一句作鋪展的描寫。錢塘江岸,綠樹如云,寫出了郁郁蔥蔥的景象;錢塘江水是“怒濤卷霜雪”,一個“怒”寫出了江潮來勢之猛;“天塹無涯”則寫出了錢塘江地勢險要,是自古以來的軍事要地。D“市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢”是就“繁華”二字進一步鋪展,寫杭州的繁華。一個“競”字,寫出了杭州富民比豪華、斗闊氣的情景。【答案】C(最后一句錯)7根據(jù)提示默寫(1)望海潮中具體描寫杭州富庶繁華的詞句是_。(2)望海潮中描繪西湖美景的千古名句是_(3)雨霖鈴中描寫月色的著名詞句是_(4)雨霖鈴中表現(xiàn)主題的詞句是_(5)望海潮上闋寫_,下闋寫_。(6)望海潮上闋實寫_,下闋虛寫_?!敬鸢浮?1)市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢(2)重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花(3)今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月(4)多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)(5)杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華杭州人民和平寧靜的生活景象(6)離別時情景別后的情景8文學(xué)知識填空。(1)詞源于_,盛于_,宋詞和唐詩一樣是我國文學(xué)史上的一朵奇葩。從派別上分,有_和_,前者代表詞人是_和_,后者代表詞人是_和_,這種劃分不是絕對的,是就作家創(chuàng)作風(fēng)格的主要傾向而言,同一作家往往既有婉約之作,又有豪放之作。(2)詞是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時稱“曲子”、“雜曲子”和“曲子詞”,后來也稱作“樂府”、“長短句”或“詩余”,如_、_、草堂詩余等。它的特點是“_”。每首詞有一個曲詞名稱,叫“詞牌”。如“沁園春”就是“長沙”這首詞的詞牌,詞牌決定了這首詞的_、_和_?!敬鸢浮?1)唐宋豪放派婉約派蘇軾辛棄疾柳永李清照(此題考查詞的流派)(2)東坡樂府稼軒長短句詞有定格,句有定數(shù),字有定聲字?jǐn)?shù)句數(shù)平仄聲韻(此題考查詞的形式特征)二、文本精品閱讀下面這首詞,完成912題。柳永東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。9簡述開端三句在全篇內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上所起的作用。_【答案】從“形勝”與“繁華”兩個側(cè)面概括了錢塘自然環(huán)境的秀麗與社會的富庶、承平景象。10選取有代表性的景物,并勾畫出特征,對贊美錢塘可收“以一當(dāng)十”之效。試舉一例說明。_【答案】如選取不同季節(jié)的兩種花“桂子”“荷花”,均為具有西湖乃至杭州特色之景物;“三秋”點出桂子飄香季節(jié),“十里”渲染荷花種植之廣,工整的兩句,高度概括了西湖、杭州美的特征。11詞中對“形勝”展開鋪敘的句子是()A煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。B云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。C市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。D千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞?!敬鸢浮緽12“形勝”“繁華”四字在詞的上闋中所起的作用是什么?談?wù)劇袄@”“怒濤”的藝術(shù)表現(xiàn)力?!爸榄^”“羅綺”是用了什么表現(xiàn)手法來展現(xiàn)杭州的哪方面特點?_【答案】“形勝”“繁華”四字為點睛之筆,自“煙柳”以下,便從各個方面描寫杭州之“形勝”和“繁華”。“繞”字,寫出了長堤迤邐曲折的態(tài)勢?!芭瓭倍?,寫錢塘江水的澎湃和浩蕩。作者抓住“珠璣”“羅綺”兩個細(xì)節(jié)描寫,把市場的繁榮、市民生活的殷實反映出來,以小見大。三、課外延伸讀下面這首詩,完成1314題。西江月題溧陽三塔寺張孝祥問訊湖邊春色,重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船,楊柳絲絲拂面。世路如今已慣,此心到處悠然。寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片?!咀ⅰ繌埿⑾?,南宋詞人。積極主張收復(fù)中原,卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖,湖邊有寒光亭。13下列對詞句的理解,不正確的一項是()A“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人,故而問候湖邊的春色。B“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時間,表達了故地重游的感慨。C“東風(fēng)吹我過湖船”,寫東風(fēng)浩蕩,吹著我的小船,表現(xiàn)了東風(fēng)的強勁。D“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動,拂過臉龐,給人輕柔之感?!敬鸢浮緾(東風(fēng)“浩蕩”“強勁”錯?!皷|風(fēng)”句,表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。)14結(jié)合全詞,說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊含的情感。_【答案】看慣世事后的無奈、淡漠。在美好的春光中感到愉悅怡然。閱讀下面一首宋詞,然后回答問題水調(diào)歌頭中秋米芾砧聲送風(fēng)急,蟋蟀思高秋。我來對景,不學(xué)宋玉解悲愁。收拾凄涼興況,分付尊中醽醁,倍覺不勝幽。自有多情處,明月掛南樓。 悵襟懷,橫玉笛,韻悠悠。清時良夜,借我此地倒金甌??蓯垡惶祜L(fēng)物,遍倚欄干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,欹枕臥江流?!咀ⅰ酷佱X(lng l),古代的一種美酒。甌(u),杯子。欹(q),斜倚,斜靠。15此詞寫中秋之夜,作者選取了哪些有代表性的意象?_【答案】作者選取的代表性意象有:砧聲、秋風(fēng)、蟋蟀、美酒、明月、玉笛、江流等。16古人認(rèn)為米芾這首中秋詞不因襲前人,有創(chuàng)新。你認(rèn)為“新”在哪里?_【答案】米一反宋玉之悲秋,顯示出曠達:“我來對景,不學(xué)宋玉解悲愁。”賞月不寫月華,除上闋末尾點出“明月掛南樓”外,字面上再沒有“月”字出現(xiàn)。寫“對景”之感,清景之中見出清趣。四、高考熱點17把下面的句子按合理順序填入文中的畫線處:從這個意義上講,我們希望孔子是灰色的。或者說,我們愿意把他看作是灰色的。但是,沒有人會喜歡只有灰色的世界。_,_,_,_,_,_。這也就是和諧。(易中天灰色的孔子和多彩的世界)這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬類霜天競自由?;疑仓挥性诤推渌蚀钆鋾r,才能顯示它的普適性,顯示它的高貴和純粹。也正因為有了思想的高貴純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐。灰色提升著品位,而多彩保證了活力。因此,灰色的孔子又必須鏈接多彩的世界。正因為有了生活的五彩繽紛,理論的灰色才不顯得死寂。_【答案】18為了表達的生動,漢語往往注重?zé)捯?,用具體表現(xiàn)抽象即是其中一法。所謂用具體表現(xiàn)抽象,就是選用意思比較具體、容易引起人們聯(lián)想的詞語代替比較抽象的詞語,不僅令人有所知,而且使人有所感,如臨其境,如見其面,如聞其聲。以下是漢語里互相對應(yīng)的具體詞語與抽象詞語的例子:青春:朝氣蓬勃、勇往直前梅花:堅忍不拔、毫無畏懼請你根據(jù)說明和示例,再舉出兩組這樣的詞語。(1)_(2)_【答案】示例:石頭:堅硬、堅強小草:渺小、平凡大山:雄偉、可以信賴河流:奔騰不息、永存太空:廣闊、胸懷博大大地:母親、包容19仿照下面詩節(jié),在橫線上續(xù)寫一個詩節(jié)。要求選擇新的本體、喻體,意思完整。(不要求與原句的字?jǐn)?shù)相同)祖國,您是藍天。我就是藍天里的小鳥。只有在您的懷抱里。我才能飛得更遠(yuǎn)、更高。_祖國,您是乘風(fēng)破浪的船,我是一根竹篙。為了神圣的旅程,我們不怕,不怕斷骨折腰!【答案】祖國,您是大地,我就是大地上的樹苗。只有您的滋養(yǎng),我才能生長出強壯的枝條或:祖國,您是森林,我就是森林中飄落的樹葉,為了樹木的繁茂,我愿變成養(yǎng)料。

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