2019春五年級音樂下冊 第七單元《螢火蟲》教案 蘇少版.doc

螢 火 蟲課題:螢火蟲課時:一課時課型：音樂課教學(xué)對象：二年級教學(xué)目標：1.用天真純樸的感情演唱歌曲，學(xué)會歌曲中連音，斷音的 演唱，并進行表演。 2.感受螢火蟲的可愛形象，并體會螢火蟲“燃燒自己，照 亮他人”的無私奉獻精神。教學(xué)重點：1.親切、自然、輕巧的聲音演唱。 2.圓滑線的認識和演唱教學(xué)用具：收音機 幻燈片 電子琴教學(xué)過程： <一> 組織教學(xué) 師：讓我們一起隨著小星星開始今天的音樂之旅吧，一起 唱星星歌吧，當音樂停止的時候大家擺出最好看的星 星姿勢。 <二> 新課導(dǎo)入 1、猜謎語導(dǎo)入新課 老師讀一個謎面，讓同學(xué)們聽一聽猜一猜。 “夏日里，誰來提，一盞一盞小燈籠，一閃一閃像星星。” 同學(xué)們猜一猜是什么呢？ 解螢火蟲 讓同學(xué)都說一說自己知道的螢火蟲 播放螢火蟲的圖片讓大家認識了解 <二> 編唱歌曲 師：讓我們把對螢火蟲的喜愛編成有節(jié)奏句子念一念吧。 螢火蟲，螢火蟲，點起一盞_ 飛到西來飛到東，好像_滿天空 按照自己的喜好填充歌詞 學(xué)唱歌曲，并完整演唱并處理歌曲 重點指出圓滑線的地方，作為教學(xué)要點解決。 <三> 歌曲傳授 1. 律動 師：大家學(xué)一學(xué)螢火蟲飛舞是的樣子 請個別同學(xué)表演一下，其余同學(xué)跟著做。 游戲 螢火蟲找朋友 同學(xué)坐在椅子上在自己的前后左右的同學(xué)里找自己的 好朋友，然后手拉手一起演唱歌曲。 2.感受歌曲節(jié)拍 仔細聽歌曲，是幾拍子？什么樣的強弱規(guī)律？ 分成幾小組自由練習節(jié)拍為歌曲伴奏 要求：表現(xiàn)出三拍子的強弱規(guī)律 與歌曲速度一致 每個小組發(fā)個小樂器 分成兩大組，一組唱一組伴奏，后再對換。 3.學(xué)唱歌譜 用電子琴彈奏歌譜，學(xué)生跟后學(xué)唱 提出樂譜上兩個音上方的曲線是什么，提出需要注 意的圓滑線的問題 看著歌詞跟著老師后面學(xué)唱，后跟著伴奏唱歌詞 完整演唱歌曲 <四> 綜合表演 全體演唱 動作+小樂器，分組合作表演 <五> 拓展欣賞 欣賞另一首螢火蟲 讓我們像小小的螢火蟲那樣，奉獻一點愛，讓世界更美好。 通過歌詞拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生體會螢火蟲的奉獻精神，感受愛的奉獻是無私的。