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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案9 (新版)西師大版.doc

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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案9 (新版)西師大版.doc

認(rèn)識人民幣教學(xué)內(nèi)容 教材P20 例2 課堂活動 2 練習(xí)二 2 3教學(xué)目的 1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等,1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角 1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進(jìn)制關(guān)系2、 通過動手操作的形式,進(jìn)行人民幣的交換,在交換過程中加深對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn): 通過動手操作深化對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的理解。教學(xué)具準(zhǔn)備: 10張1角紙幣,10個1分硬幣,2張5角紙幣,1張1元紙幣教學(xué)過程:一 、談話導(dǎo)入師:我們認(rèn)識了人民幣的面值,你都認(rèn)識了哪些人民幣?今天老師要和小朋友門一起來了解人民幣相鄰單位的十進(jìn)制關(guān)系。二、 探索新知1、教學(xué)例2 1元=10角(師出示1元人民幣)師:你能說出這張人民幣的面值是多少嗎?(1元)(師出示1角紙幣)手:他的面值是多少呢?(1角)(師出示10張1角紙幣)師:10張1角是幾角呢?(10角)師:你知道1元與10角之間有怎樣的關(guān)系嗎?他們誰多誰少?(同桌交流。匯報(bào))生:1元=10角師:對1元與10角同樣多,那么1元就等于10角板:1元=10角1、 1角=10分(師出示1角紙幣)師:你知道他的面值嗎?(1角)生:1角與10分同樣多,1角就等于10分師板:1角=10分2、 師小結(jié): 通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了1元=10角,。 1角=10分, 你們能親自動手換一換這些人民幣嗎?3、 換一換 (1)1角可以換( )個2分或( )個5分 2角可以換( )張1角1元可以換( )張5角 100元可以換( )張50元20元可以換( )張10元 10元可以換1張5元和( )張1元50元可換2張20元和( )張10元 師生共同讀題(2)動手操作師:請小朋友木訥拿出你們準(zhǔn)備的人民幣,小組的同學(xué)互相換一換,說一說你怎樣填,為什么?再填出來。(生小組交流,討論)(3)生匯報(bào)完成的結(jié)果,訂正三 、練習(xí)1、 課堂活動 2小組的同學(xué)互相換一換,說一說為什么要這樣換,再填出來。2、練習(xí)二 2明確題意,生完成,師巡視指導(dǎo)。3、練習(xí)二 3生獨(dú)立完成 對16分=( )角( )分 18角=( )元( )角指導(dǎo)三、 課堂小結(jié)你今天學(xué)習(xí)了什么?還有什么問題嗎?

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