2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算》教案1 （新版）西師大版.doc

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)1.通過情景設(shè)置，使學(xué)生感受到，生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在合作學(xué)習(xí)中探討計算方法，體會某些方法的合理性與簡捷。3.能正確計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。教學(xué)重點(diǎn)探討計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1頁的掛圖，口算卡片。教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動情境導(dǎo)入出示主題圖，師談話引入師：同學(xué)們喜歡看體育比賽嗎？到過體育館看過比賽嗎？幾個小朋友來到了北碚體育館觀看籃球比賽。這兒聽聽，那兒瞧瞧。發(fā)現(xiàn)了許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息。1、 從圖中，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？2、 根據(jù)這些數(shù)據(jù)能解決那些數(shù)學(xué)問題？能列式表示嗎？3、 這些解決問題的算式你見過嗎？組織學(xué)生集體討論。 主題圖和老師談話的引導(dǎo)下，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，積極思考老師提出的三個問題。 善于集體討論，積極發(fā)言認(rèn)真思考和傾聽。 產(chǎn)生探求新知的積極心態(tài)。首次探索出示例1圖：1、 體育館的A區(qū)有多少個座位？這個問題你能用算式表示嗎？你是怎樣想的？2、 怎樣計算4810=？說說你的想法 （組織學(xué)生小組討論，再集中匯報） 生1：10個十是100，48個十是480 生2：489=432，再加上48，就是480 生3：48的10倍是480。 師：你們想出的這些方法都不錯，能聯(lián)系舊知識解決新問題，真棒！3、回憶同學(xué)們想出的這些計算方法，你更愿意用那種方法計算？看懂題意，自主探究口算的方法。認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言，加以比較，掌握一種自己喜歡的計算方法。及時反饋組織學(xué)生完成填一填：9610 548 8510肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.先獨(dú)立計算。2.同桌相互說說計算方法，并相互評判。再次探索出示例2情景圖和左邊男孩子的問話：“一共有多少袋面粉？你們能幫他計算嗎？1.怎樣列式？2.集體談?wù)撚嬎惴椒ā?.與例1的計算相比較，你想說點(diǎn)什么？出示例3：20401.自主探索口算方法。2.集體談?wù)撚嬎惴椒ā?.怎樣口算最簡便。積極動腦，完成知識遷移。通過比較，感悟計算方法的一致性。及時反饋組織學(xué)生完成算一算：2120 4530 5032肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。先獨(dú)立計算。同桌相互評價。課堂小結(jié)師：1.我們這節(jié)課討論的是什么計算？這些算式有什么特點(diǎn)？2.說說通過探論計算方法后，你的收獲。觀察并發(fā)現(xiàn)算式的特征，回顧并整理本節(jié)課的收獲。課堂活動組織學(xué)生完成P3，P5的課堂活動。1.同桌互相出題算一算，說說口算的方法。2.師出示口算卡片，學(xué)生口答。完成練習(xí)一第1、2、3題。1.同桌互相出題算一算，說說口算的方法。2.學(xué)生看卡片口答。3.完成練習(xí)一第1、2、3。