【一輪復(fù)習(xí)】6.1 細(xì)胞的增殖

細(xì)胞的增殖 考試說明1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性( )。2.細(xì)胞的無絲分裂( )。3.細(xì)胞的有絲分裂( )。4.實驗:(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。 (2)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系。 考點互動探究知識梳理 考點一細(xì)胞增殖的周期性瓊脂塊 紫紅色 (2)細(xì)胞不能無限長大的原因 細(xì)胞體積越大,其相對表面積越,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越,因而限制了細(xì)胞的長大。 是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核中的DNA不會隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加。如果細(xì)胞太大,會造成細(xì)胞核負(fù)擔(dān)過重。 考點互動探究 小 低細(xì)胞核 無 絲 分 裂 、 有 絲 分 裂 、 減 數(shù) 分 裂兩 聯(lián) 會 和 分 離 減 半考點互動探究 3.細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期 考點互動探究圖4-11-1 連續(xù)分裂下一次分裂完成分裂間期 分裂期 4.細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖(1)過程:包括物質(zhì)準(zhǔn)備和整個連續(xù)的過程。 (2)方式:真核細(xì)胞的分裂方式包括、和減數(shù)分裂。 (3)意義: 單細(xì)胞生物:通過而繁衍。 多細(xì)胞生物: (的基礎(chǔ)) 親代 生殖細(xì)胞(的基礎(chǔ)) 考點互動探究 細(xì)胞分裂 有絲分裂 無絲分裂細(xì)胞增殖 生長、發(fā)育繁殖、遺傳 理性思維1.歸納與概括 測定細(xì)胞周期的長短時,通常需要考慮溫度因素,原因是什么?考點互動探究答案細(xì)胞周期受酶的影響,而酶的活性受溫度的影響。 2.歸納與概括 據(jù)下表分析,若用下面三種細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂,你會選擇哪種細(xì)胞?說明理由?？键c互動探究答案選擇十二指腸細(xì)胞,原因是細(xì)胞周期中分裂期時間相對較長。 1.只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、造血干細(xì)胞等干細(xì)胞、癌細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)(莖尖生長點)細(xì)胞等。只分裂一次便不再分裂的細(xì)胞、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具有細(xì)胞周期。高度分化的細(xì)胞也不具有細(xì)胞周期?？键c互動探究 核心講解 考點互動探究 (2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。 3.細(xì)胞周期的表示方法考點互動探究 abcaa b或 c d A G 分 裂 間 特別提醒(1)不同種類生物的細(xì)胞周期有很大差別。(2)細(xì)胞周期中,間期所占的時間長,分裂期所占的時間短,因此觀察細(xì)胞所處時期時,大部分都處于間期。(3)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向:繼續(xù)分裂、暫不分裂、不再分裂(細(xì)胞分化)?？键c互動探究 D D C B 知識拓展關(guān)注與細(xì)胞周期相聯(lián)系的知識點 基因突變:在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯,可能發(fā)生基因突變。 染色體變異:在細(xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。 細(xì)胞癌變:藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期,DNA分子不能復(fù)制,可以抑制癌細(xì)胞的無限增殖。 免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B細(xì)胞將進(jìn)入細(xì)胞周期迅速分裂,使細(xì)胞周期縮短。考點互動探究 知識拓展：某些藥物對細(xì)胞周期的影響(1)加入蛋白質(zhì)抑制劑處理G1期細(xì)胞,可影響其進(jìn)入S期。(2)用秋水仙素處理細(xì)胞,會使M期的細(xì)胞比例增多。(3)加入促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物,將使細(xì)胞周期縮短。考點互動探究 1.有絲分裂過程考點互動探究知識梳理 考點二細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂時期 分裂圖像 特點植物細(xì)胞 動物細(xì)胞間期 完成和合成 細(xì)胞適度 DNA復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)生長 前期 消失 染色質(zhì) 紡錘體形成植物:發(fā)出紡錘絲 動物:發(fā)出星射線 中期 染色體的排列于赤道板上 染色體形態(tài),數(shù)目清晰 考點互動探究 核膜、核仁染色體細(xì)胞兩極中心體著絲點穩(wěn)定 考點互動探究 后期 分裂,分開 子染色體 末期 出現(xiàn),形成兩個細(xì)胞核 染色體 消失 細(xì)胞質(zhì)分裂植物:細(xì)胞壁 動物:向內(nèi)凹陷 著絲點 姐妹染色單體移向兩極核膜、核仁染色質(zhì)紡錘體細(xì)胞板細(xì)胞膜 2.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別考點互動探究 圖4-11-3 紡錘絲 中心體 細(xì)胞板 縊裂 3.有絲分裂的意義親代細(xì)胞的經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親子代之間的穩(wěn)定性。 4.細(xì)胞的無絲分裂考點互動探究 圖4-11-4 染色體遺傳性狀染色體 紡錘體蛙的紅細(xì)胞 細(xì)胞核 中部 正誤辨析1.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體。 ()2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板。()3.真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂,原核細(xì)胞主要是無絲分裂。 ()4.在動物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞。 ()5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化不同。 ()考點互動探究 答案 1.2.3.4.5. 考點互動探究 解析 1.在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到由星射線形成的紡錘體。2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了細(xì)胞板。3.無絲分裂也是真核細(xì)胞所特有的分裂方式。5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化相同。 1.細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的周期性變化(1)染色體行為變化規(guī)律考點互動探究 核心講解 圖4-11-6 當(dāng)有染色單體(G2、前、中期)時,染色體 染色單體 DNA=1 2 2。 當(dāng)無染色單體(G1、后、末期)時,染色體 DNA=1 1。(2)紡錘體的變化:形成時期為前期,解體時期為末期。(3)核膜、核仁的變化:解體時期為前期,重建時期為末期。(4)中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞)間期復(fù)制前期移向兩極并形成紡錘體末期平均分到子細(xì)胞。考點互動探究 2.通過模型法突破有絲分裂過程中核DNA、染色體及染色單體數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體為例)(1)數(shù)量變化考點互動探究 間期 前期 中期 后期 末期染色體 2N 2N 2N 4N 4N2N染色單體 04N 4N 4N 0 0核DNA 2N4N 4N 4N 4N 4N2N (2)曲線變化模型:一個細(xì)胞中核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)的變化及每條染色體上DNA含量的變化曲線考點互動探究 圖4-11-7 技法提煉有絲分裂中核DNA含量變化的兩種曲線變式考點互動探究 圖4-11-12 (1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間期,fg段表示含有姐妹染色單體的時期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有絲分裂的后期和末期。(2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存在染色單體的時期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和末期?？键c互動探究 (3)柱狀圖模型考點互動探究 圖4-11-8 考點互動探究 考點互動探究 3.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用考點互動探究細(xì)胞器名稱 細(xì)胞類型 作用時期 生理作用核糖體 動、植物細(xì)胞 間期(主要) 有關(guān)蛋白質(zhì)的合成中心體 動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞 前期 紡錘體的形成高爾基體 植物細(xì)胞 末期 細(xì)胞壁的形成線粒體 動、植物細(xì)胞 整個細(xì)胞周期 提供能量 特別提醒(1)在有絲分裂過程中,各個時期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不分開。(2)赤道板是一種假想平面,不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下看不到;細(xì)胞板是一種真實結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下能看到,出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。(3)用秋水仙素抑制紡錘體的形成,無紡錘絲牽引著絲點,復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致?？键c互動探究 角度1考查有絲分裂過程及各時期的特征1.2017青海西寧二模 菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是 ()A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期B.細(xì)胞分裂間期,DNA和中心體復(fù)制C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成考點互動探究 命題角度 答案 B解析 染色單體形成于間期,消失于后期,A正確;菠菜是高等植物,其細(xì)胞中不含有中心體,B錯誤;在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制,此時外界不利因素容易引起基因突變,C正確;植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確。 2.2017湖南岳陽一模 下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說法正確的是 ()A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個考點互動探究 答案 D 角度2通過細(xì)胞圖考查細(xì)胞分裂特點3.如圖4-11-9是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖像。下列分析正確的是 ()A.該組圖像中錯誤的是細(xì)胞c和細(xì)胞eB.正確的細(xì)胞分裂順序是afdbC.a時期核仁逐漸解體,核膜逐漸消失D.秋水仙素作用于c時期,使染色體數(shù)目加倍考點互動探究 圖4-11-9 考點互動探究答案 C解析 a表示前期,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,f表示間期,b、e都表示有絲分裂末期,但植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷,故細(xì)胞b的圖像錯誤,c、d都表示有絲分裂后期,高等植物細(xì)胞沒有中心體,故細(xì)胞d的圖像錯誤。正確的細(xì)胞分裂順序是face。秋水仙素作用于前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。 4.如圖4-11-10是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述正確的是 ()A.該生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例都為1 2 2C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體D.甲、乙、丙三個細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期考點互動探究 圖4-11-10 考點互動探究答案 D解析 由題圖可知,該生物細(xì)胞無細(xì)胞壁,不是植物細(xì)胞;乙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例為101;中心體在間期倍增,而甲細(xì)胞處于前期。 角度2考查有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化5.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有2n、2n4n及4n三種類型。以下推測正確的是 ()A.處于有絲分裂間期的細(xì)胞核DNA含量都為2nB.核DNA含量為2n4n的細(xì)胞都處于分裂期C.核DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期D.若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例減少考點互動探究 D 考點互動探究答案 D解析 癌細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,核DNA含量為2n的細(xì)胞處于有絲分裂G1期,核DNA含量為2n4n的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,處于有絲分裂S期,核DNA含量為4n的細(xì)胞處于有絲分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例會減少。 6.如圖4-11-11中甲和乙表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是 ()A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖甲的CD段B.處于圖甲中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變C.圖乙中a對應(yīng)圖甲中的AB段,c對應(yīng)圖甲中的EF段D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖乙中d所示的情況考點互動探究 圖4-11-11 考點互動探究答案 C解析 圖甲中的CD段包括有絲分裂G2期、前期和中期,中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,A正確;圖甲中DE段形成的原因是著絲點分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確;圖乙中a表示有絲分裂后期、末期,對應(yīng)圖甲中的EF段,c時期染色體與核DNA的量比a時期減少一半,對應(yīng)圖甲中的AB段,C錯誤;圖乙中d表示染色體DNA=21,有絲分裂過程中不存在這種情況,D正確。 考點互動探究考點三觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂分 生 組 織染 色 體 (質(zhì) ) 堿 性 染 料高 倍 顯 微 鏡染 色 體 5 cm2 3 mm 15%的 鹽 酸酒 精 相 互 分 離 開 來考點互動探究 解 離 過 度龍 膽 紫 溶 液醋 酸 洋 紅 液染 色 體 (或 染 色 質(zhì) ) 載 玻 片分 生 區(qū) 正 方緊 密 中 思維拓展 1.試分析不能對細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行連續(xù)觀察的原因。如何才能找到細(xì)胞分裂各個時期的細(xì)胞? 2.試分析在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目多,分裂期細(xì)胞數(shù)目少的原因。 3.試分析觀察染色體的最佳時期?？键c互動探究答案顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞,不能看到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化過程。若視野中找不到某一時期的細(xì)胞,可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。答案間期歷時長,分裂期歷時短。答案中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期。 1.如圖4-11-13表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列說法正確的是 ()A.甲過程為水解,所用試劑為鹽酸與酒精的混合液B.丙過程可用醋酸洋紅液將染色體染成紫色C.丁過程中蓋上蓋玻片后用拇指輕按蓋玻片使細(xì)胞分散D.顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)呈正方形的細(xì)胞能看到染色體考點互動探究命題角度 圖4-11-13 考點互動探究答案 D 2.2018四川成都摸底 某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中,看到的細(xì)胞體積較大、呈長方形、排列較為整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞,則最可能的原因是()A.染色體著色不深,不便于觀察B.裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起C.觀察部位錯誤,不是分生區(qū)的細(xì)胞D.細(xì)胞周期中分裂間期所占時間更長考點互動探究 答案 C解析 該實驗中未找到發(fā)生分裂的細(xì)胞,說明原因不是染色體著色不深,A錯誤;該實驗中觀察到細(xì)胞排列不夠緊密,可見細(xì)胞沒有重疊在一起,說明原因不是裝片未制作好,B錯誤;該實驗中觀察到的細(xì)胞體積較大且排列不夠緊密,可見其觀察到的不是分生區(qū)細(xì)胞,C正確;細(xì)胞周期中分裂間期所占時間更長,但仍然可以找到分生區(qū)的細(xì)胞,D錯誤。 點 撥 成 分 或 結(jié) 構(gòu) 時 期 原 因 DNA 間 期 DNA 復(fù) 制 染 色 體 后 期 著 絲 點 分 裂 中 心 體 間 期 中 心 體 復(fù) 制 考點互動探究1.2016海南卷 下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是 ()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長 歷年真題明考向 解析 本題考查細(xì)胞周期和減數(shù)分裂的相關(guān)知識。等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A項錯誤。答案 C 考點互動探究1.2016海南卷 下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是 ()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長 植物細(xì)胞有絲分裂中紡錘絲出現(xiàn)在分裂前期,B項錯誤。染色體高度螺旋化使DNA分子不容易解旋復(fù)制,C項正確。細(xì)胞周期中間期時間長,分裂期時間短,染色體存在于分裂期,染色質(zhì)存在于分裂間期,D項錯誤。 考點互動探究2.2014天津卷 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 解析 二倍體生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點分裂時,細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,前者細(xì)胞中存在同源染色體,A項錯誤。著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,但DNA數(shù)目不變,B項錯誤。DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則DNA中一定有一條母鏈和一條子鏈,C項正確。答案 C 考點互動探究2.2014天津卷 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 有絲分裂后期染色體數(shù)目增加,是體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍,減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)也暫時加倍,但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,D項錯誤。 考點互動探究3.2014江蘇卷 如圖4-11-14為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少 圖4-11-14 考點互動探究答案 B 考點互動探究4.2013海南卷 關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是 ()A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短 解析 赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),是一個假想的平面,故A錯誤;有絲分裂間期DNA復(fù)制需要解旋酶,故B正確;有絲分裂過程中同源染色體不會發(fā)生聯(lián)會,故C錯誤;在細(xì)胞周期中分裂間期大約占90%95%,故D錯誤。答案 B 考點互動探究5.2013江蘇卷 下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 ()A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 解析 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容,屬于理解能力。細(xì)胞分裂間期有DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,動物細(xì)胞還有中心體的復(fù)制,A項正確;分裂間期DNA復(fù)制,其含量加倍,分裂后期著絲點分裂,染色體組數(shù)加倍,B項錯誤;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C項錯誤;染色單體形成于分裂間期染色體復(fù)制時,消失于分裂后期著絲點分裂時,D項錯誤。答案 A 考點互動探究6.2017全國卷 利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}:(1)DNA合成阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制,使細(xì)胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。 (3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期,以實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點是(答出1點即可)。 考點互動探究答案 (1)分裂間(或S) (2)紡錘體形成不會(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)解析 (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,用DNA合成可逆抑制劑處理細(xì)胞,DNA的復(fù)制終止,停留在分裂間期。但分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),直至下一個細(xì)胞周期的間期時停滯。(2)秋水仙素的作用原理是抑制分裂前期細(xì)胞中紡錘體的形成,用秋水仙素處理的細(xì)胞不會被阻斷在分裂間期。(3)分裂間期時長大約占整個細(xì)胞周期時長的90%95%,為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時細(xì)胞有適度的生長。 考點互動探究知識小體系