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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)資料解題思路節(jié)選 蘇教版.doc

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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)資料解題思路節(jié)選 蘇教版.doc

復(fù)習(xí)資料解題思路節(jié)選思考過(guò)程:因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡资?,高是4,它的面積是34=12,而三角形A的底也是3,高也是4,三角形A的面積是:342=6。同理:三角形D的底是4,高是3,三角形D的面積是432=6,所以說(shuō)三角形A和三角形D的面積是平行四邊形面積的一半。而三角形B和三角形C的面積就不是6了。答:( )是平行四邊形面積的一半,因?yàn)椋海?)。思考過(guò)程:將長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形,它們相鄰兩條邊長(zhǎng)度的大小沒(méi)有改變,也就是周長(zhǎng)沒(méi)有變,但平行四邊形的高比長(zhǎng)方形的寬短了,也就是說(shuō)長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形后面積變小了。(長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形后周長(zhǎng)的大小不變,面積變小了)反之(平行四邊形框拉成長(zhǎng)方形后周長(zhǎng)的大小不變,面積變大了這是因?yàn)殚L(zhǎng)方形的寬比平行四邊形的高長(zhǎng)了)長(zhǎng)方形 C: S: 答:如果拉成平行四邊形它的周長(zhǎng)( ),面積( )。思考過(guò)程:因?yàn)檎叫蔚闹荛L(zhǎng)是20厘米,所以正方形的邊長(zhǎng)是204=5厘米。由圖可知,平行四邊形的底和高都正方形的邊長(zhǎng)5厘米,則平行四邊形的面積就是55=25平方厘米。思考過(guò)程:我是這樣想的:如果將長(zhǎng)方形的面積增加180平方厘米后,就是兩個(gè)面積相等的梯形;如將長(zhǎng)方形的面積減少180平方厘米后,就是兩個(gè)面積相等的三角形。梯形面積: 三角形面積:思考過(guò)程一:這是一個(gè)組合圖形,我想用切割的方法將這個(gè)組合圖形分成兩個(gè)圖形,一個(gè)是長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)是5m,寬是6-2=4m。另一個(gè)是正方形,它的邊長(zhǎng)是2m。長(zhǎng)方形的面積加上正方形的面積就是組合圖形的面積。長(zhǎng)方形面積: 正方形面積: 組合圖形面積:思考過(guò)程二:這是一個(gè)組合圖形,我想用補(bǔ)的方法將這個(gè)組合圖形補(bǔ)成一個(gè)大的長(zhǎng)方形圖形,它的長(zhǎng)是6m,寬是5m 。補(bǔ)上的圖形也是一個(gè)長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)是5-2=3m,寬是2m。用大長(zhǎng)方形的面積減去補(bǔ)上的小長(zhǎng)方形面積就是組合圖形的面積。大長(zhǎng)方形面積: 補(bǔ)上的小長(zhǎng)方形面積: 組合圖形面積:思考過(guò)程:我是用補(bǔ)全的方法,將圖形補(bǔ)成一個(gè)完整的正方形,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米。而補(bǔ)上的圖形則是一個(gè)等腰直角三角形,它的兩條直角邊的長(zhǎng)度就是正方形邊長(zhǎng)的一半,也就是82=4厘米。正方形面積: 剪去的直角三角形面積: 邊長(zhǎng): 面積:思考過(guò)程:4.80是一個(gè)兩位小數(shù),它是由三位小數(shù)四舍五入而得到的,也就是說(shuō)它的千分位如是4或比4小就舍去,如是5或比5大舍去后就要向前一位(百分位上)進(jìn)一。而4.80的百分位上是0,如是五入法,則4.80的原三個(gè)數(shù)字應(yīng)該是4.79(因?yàn)?+1=10)。四舍法:4.801 五入法:4.795(最小的數(shù)) 4.802 4.796 4.803 4.797 4.804(最大的數(shù)) 4.798 4.799答:思考過(guò)程:小力把“加號(hào)”看成了“減號(hào)”后,得出的結(jié)果就是“差”。這時(shí)的5.1就成了被減數(shù),2.76就是差,5.1加的“一個(gè)兩位小數(shù)”就成了“減數(shù)”,只要先求出這個(gè)“減數(shù)”,問(wèn)題就能解決了。思考過(guò)程:從題意中可以知道“甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位正好等于乙數(shù)”,也就是甲數(shù)擴(kuò)大10倍后才能與乙數(shù)相等,即甲數(shù)小乙數(shù)大;如把甲數(shù)看成1份,則乙數(shù)就是10份,甲、乙兩數(shù)的和就是11份。甲數(shù): 乙數(shù):答:思考過(guò)程:第(1)題我是這樣想的:用卡車裝運(yùn)橘子,不滿一車也要算一車,也就是用“進(jìn)一法”。 第(2)題是購(gòu)物,如帶的錢不夠買一件,不好買,也就是用“去尾法”。第一題: 第二題:思考過(guò)程:根據(jù)題意,我是這樣想的:可以列出如下兩個(gè)等式:3支圓珠筆的價(jià)錢+2支鉛筆的價(jià)錢=8.7元2支圓珠筆的價(jià)錢+3支鉛筆的價(jià)錢=6.8元從上面兩個(gè)等式中可以看出:5支圓珠筆的價(jià)錢+5支鉛筆的價(jià)錢=15.5元 可以知道:1支圓珠筆的價(jià)錢+1支鉛筆的價(jià)錢=3.1元3支圓珠筆的價(jià)錢+3支鉛筆的價(jià)錢=9.3元鉛筆每支:9.3-8.7=0.6元/支. 圓珠筆每支:3.1-0.6=2.5元 簡(jiǎn)便計(jì)算題解題思路12.065.072.94 想:7.325-3.29-3.325 想:3441.7 想:1027.35.1 想:2574 想:7.5+2.5-7.5+2.5 想:36.541.764.54 想:41.0619.7220.28 想:3.29+0.73-2.29+2.27 想:23.40.813.47.2 想:3.251.790.591.75 想:18.62.50.4 想:1.062.54 想: 1.25( 2130.8) 想:1.25( 8 0.5) 想:15(0.150.4) 想: 7.35(7.350.25) 想:(2.50.25)0.4 想:(12.5+0.125)0.8 想: 0.921.410.928.59 想:1.311.61.61.3 想: 9999+999+99+9 想: 432299 想: 567199 想: 3.212.525 想:1.2588 想: 4.51.8 想: 5.60.125 想:3.89.90.38 想:3.63.60.5 想:28.610128.6想:1.019.6 想:2.69.9 想: 5.30.25+2.74 想: 2821.62.816 想: 5.61.70.5683 想:(32+5.6)0.8 想: 3.50.6-0.50.6 想:3.60.25 想: 4.23.5想: 解決問(wèn)題的策略解題思路解題思路:我是用一一列舉的方法解決問(wèn)題。長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的和是222=11(米)寬/m長(zhǎng)/m面積/ 解題思路一:我是用排列法,分別列舉出各場(chǎng)比賽。 紅黃 紅綠 黃綠 紅藍(lán) 黃藍(lán) 綠藍(lán) 解題思路二:我是通過(guò)畫圖列舉的方法得出各場(chǎng)比賽。 紅隊(duì) . 黃隊(duì) . . 綠隊(duì) . 藍(lán)隊(duì)解題思路三:我是通過(guò)列表的方法得出各場(chǎng)比賽紅 隊(duì)黃 隊(duì)藍(lán) 隊(duì)綠 隊(duì)

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