2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)量檢測17 新人教版.doc

2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)量檢測17 新人教版1根據(jù)提取橘皮精油的實驗流程示意圖回答下列問題：橘皮油(1)步之前對橘皮的處理是_。(2)新鮮的橘皮中含有大量的_、_和_，如果直接壓榨，出油率較低。(3)壓榨是個機械加壓過程，要求是_。(4)為了使橘皮油易與水分離，還要分別加入_，并調(diào)節(jié)pH至_。(5)步用_過濾，目的是除去_。(6)步要求是_，目的是_。(7)步用_過濾。解析：由于鮮橘皮中含有大量的果蠟、果膠、水，若直接壓榨，出油率極低，故應(yīng)先干燥去水，且用石灰水破壞細胞，水解果膠。壓榨中要使油與水分離，應(yīng)加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH至78，該過程中兩次過濾的目的不同，第一次過濾是用普通布袋除去固體物和殘渣，第二次則用濾紙除去少量水分和蠟質(zhì)等雜質(zhì)。答案：(1)干燥去水(2)果蠟果膠水分(3)既要將原料壓緊，防止原料滑脫，又要將油分擠壓出來(4)0.25%的小蘇打和5%的無水硫酸鈉78(5)普通布袋固體物和殘渣(6)在510下靜置57 d使雜質(zhì)沉淀(7)濾紙2生啤酒的釀造實驗：實驗原理：固定化酵母的凝膠珠由酵母細胞和海藻酸鈉組成，麥芽汁可以滲入到由海藻酸鈉和啤酒酵母制成的凝膠珠中。啤酒酵母可以利用自身細胞內(nèi)的一系列酶將可發(fā)酵性糖轉(zhuǎn)化成乙醇。實驗過程：(1)取新鮮斜面上的啤酒酵母，接種于10 mL麥芽汁液體培養(yǎng)基中，25凝膠珠培養(yǎng)2030 h。(2)取1.6 g海藻酸鈉于無菌小燒杯中，加無菌水少許調(diào)成糊狀，再加入無菌水至40 mL，在98 KPa條件下滅菌15 min。冷卻到45左右后，與預(yù)熱35左右的10 mL酵母培養(yǎng)液攪拌均勻，立即倒入帶噴嘴的無菌小塑料瓶中(或裝有5號針頭的注射外套中)，以恒定的速度滴入盛有葡萄糖、氯化鈣混合液的容器中，浸泡30 min制成凝膠珠。(3)倒去葡萄糖、氯化鈣混合液，加入無菌水洗滌凝膠珠三次后，將凝膠珠放入500 mL三角瓶中，加入300 mL無菌麥芽汁液體培養(yǎng)基，置于25下封口發(fā)酵5 d左右，倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒，品嘗其口味。問題：(1)凝膠珠是由什么組成的？它有什么作用？_。(2)如果進行多批次的生產(chǎn)，本實驗中的啤酒酵母與普通發(fā)酵中的酶或固定化細胞技術(shù)是利用_或_方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括_、_和_。其中酶更適合采用_和_固定化，而細胞多采用_固定化。(3)制作成功的凝膠珠應(yīng)用_，其顏色為_。將凝膠珠加入用于發(fā)酵的葡萄糖溶液后發(fā)現(xiàn)有_產(chǎn)生，同時有_味散發(fā)。(4)固定化酵母細胞和固定化酶相比具有什么共同點？又有什么特有的優(yōu)點？_。答案：(1)凝膠珠由啤酒酵母和固定化酵母菌的海藻酸鈉組成。啤酒酵母能產(chǎn)生酶，將滲入凝膠珠的麥芽汁中的糖發(fā)酵，進而轉(zhuǎn)化成乙醇。將生啤酒倒出后，將凝膠珠再投放入新鮮的麥芽汁中，可以在較長時間內(nèi)反復(fù)連續(xù)使用，而普通發(fā)酵中的酶或菌種不能反復(fù)使用(2)物理化學(xué)包埋法化學(xué)結(jié)合法物理吸附法化學(xué)結(jié)合法物理吸附法包埋法(3)蒸餾水沖洗淺黃色氣泡酒(4)二者均可用攪拌或裝柱形式與底物溶液接觸，可以在較長時間內(nèi)反復(fù)、連續(xù)使用，降低酶的使用成本；可提高酶的穩(wěn)定性；便于嚴(yán)格控制酶促反應(yīng)過程；容易與產(chǎn)物分開，提高產(chǎn)物的質(zhì)量。固定化細胞的發(fā)展比固定化酶更進一步，它省去了酶的分離、純化工序，同時酶的活性更加穩(wěn)定3(xx年惠州模擬)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)，下圖表示合成過程，請據(jù)圖分析回答：(1)A過程高溫使DNA變性解旋，對該過程的原理敘述，正確的是_。A該過程用到耐高溫的解旋酶破壞氫鍵B該過程用到限制酶破壞磷酸二酯鍵C該過程不需要解旋酶的作用D該過程與人體細胞的過程完全相同(2)C過程要用到的酶是_。這種酶在高溫下仍保持活性，因此在PCR擴增時可以_加入，_(需要/不需要)再添加。PCR反應(yīng)除提供酶外，還需要滿足的基本條件有：_。(3)如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記，游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記，控制“945572”溫度循環(huán)3次，則在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占_。(4)如果模板DNA分子共有a個堿基對，其中含有胞嘧啶m個，則該DNA復(fù)制10次，需要加入胸腺嘧啶脫氧核苷酸_個。(5)PCR中由堿基錯配引起的變異屬于_。假設(shè)對一個DNA進行擴增，第一次循環(huán)時某一條模板鏈上發(fā)生堿基錯配，則擴增若干次后檢測所用DNA的擴增片段，與原DNA相應(yīng)片段相同的占_。解析：(1)高溫所起的作用類似于解旋酶，使雙鏈DNA變?yōu)閱捂湣?2)C過程為PCR技術(shù)的延伸階段，當(dāng)系統(tǒng)溫度上升至72左右，溶液中的四種脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成新的DNA鏈。DNA聚合酶是耐熱的，高溫下不變性，所以一次性加入即可。(3)PCR技術(shù)遵循半保留復(fù)制的特點。經(jīng)過三次循環(huán)，共產(chǎn)生23個DNA分子，其中有2個DNA分子含有15N標(biāo)記。(4)在一個雙鏈DNA分子中，CT占堿基總數(shù)的一半，故T的數(shù)目為am，復(fù)制10次，相當(dāng)于新增加了2101個DNA分子。故需補充T的數(shù)目為(2101)(am)。(5)基因中的堿基對改變屬于基因突變。對一個DNA進行擴增，第一次循環(huán)時某一條模板鏈上發(fā)生堿基錯配，以后按正常配對方式進行擴增，錯配鏈作模板擴增的都是錯誤的DNA分子，原正常鏈擴增得到的DNA分子都是正常的DNA分子，故若干次后檢測所用DNA的擴增片段，與原DNA相應(yīng)片段相同的占1/2。答案：(1)C(2)DNA聚合酶一次不需要DNA模板，分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種引物，四種脫氧核苷酸，同時通過控制溫度使DNA復(fù)制在體外反復(fù)進行(3)25%(4)(2101)(am)(5)基因突變50%4(xx屆萊蕪期末)下圖表示在生物體外獲取DNA(或目的基因)的兩種方式。圖一表示經(jīng)PCR技術(shù)擴增獲取DNA的過程。PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的縮寫。PCR方法模仿體內(nèi)DNA的復(fù)制過程，首先使DNA變性(加熱至94)，兩條鏈解開為單鏈；然后冷卻(至55)使引物(DNA復(fù)制時所需的約20個核苷酸的短鏈)與單鏈相應(yīng)的堿基互補序列結(jié)合；再在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(TaqDNA聚合酶)作用下進行延伸(加熱至72)，即以4種脫氧核苷酸為原料，在引物的引導(dǎo)下合成與模板互補的DNA新鏈。如果2條DNA單鏈各補上一條新鏈即成2個DNA分子。如此反復(fù)循環(huán)，DNA以指數(shù)形式擴增。上述過程可以在PCR擴增儀中自動完成。圖二表示反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程。即以mRNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成雙鏈DNA。請據(jù)圖分析回答：(1)圖一中的DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是_，它與人體內(nèi)的DNA聚合酶相比具有_特性。(2)圖一A中的DNA解旋過程在人體內(nèi)可由_催化完成。C過程復(fù)制方式的特點是_。(3)圖二E中的堿基互補配對方式與圖一C中的不同之處是_。假設(shè)圖一中的一個模板DNA分子中有800個堿基對，其中含有腺嘌呤600個，若通過PCR技術(shù)共消耗周圍環(huán)境中游離的胞嘧啶脫氧核苷酸6200個，則該模板DNA在PCR擴增儀中已經(jīng)復(fù)制了_次。解析：(1)DNA聚合酶是一種蛋白質(zhì)，在PCR技術(shù)中所用的DNA聚合酶最大的特點是耐高溫，即高溫下不變性，可反復(fù)使用。(2)PCR技術(shù)用高溫變性解旋，在人體中是常溫解旋酶作用解旋。C過程是PCR技術(shù)中的中溫延伸階段，其復(fù)制的方式仍是半保留復(fù)制。(3)RNA中含有U不含T。一個DNA分子中AC占堿基總數(shù)的一半，故C的數(shù)目為800600200。假設(shè)復(fù)制n次，相當(dāng)于新增加了(2n1)個DNA分子，故200(2n1)6200，解得：n5。答案：(1)蛋白質(zhì)熱穩(wěn)定(或耐高溫)(2)解旋酶半保留復(fù)制(3)E中是UA，C中是TA55在啤酒生產(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過程大致如下：將經(jīng)過滅菌處理的麥芽汁充氧，接種啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期，酵母菌繁殖速度上升，產(chǎn)生白色泡沫，溶解氧逐漸耗盡。隨后，酵母菌繁殖速度下降，糖度加速降低，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多。當(dāng)糖濃度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。請根據(jù)上述過程，回答下列問題：(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是_。(2)初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是_。(3)經(jīng)測定，酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余1.5%則是用于_。(4)請寫出麥芽糖葡萄糖酒精的反應(yīng)方程式。(5)如果酵母菌消耗的糖(設(shè)為麥芽糖，其相對分子質(zhì)量為342)有98.5%(質(zhì)量分數(shù))形成了酒精(相對分子質(zhì)量為46.0)和其他發(fā)酵產(chǎn)物?，F(xiàn)有500 t麥芽汁，其中麥芽糖的質(zhì)量分數(shù)為8.00%，發(fā)酵后最多能生產(chǎn)酒精濃度3.2%(質(zhì)量分數(shù))的啤酒多少噸？解析：本題主要體現(xiàn)知識的應(yīng)用，也就是通過發(fā)酵工程，獲得人們需要的產(chǎn)品鮮啤酒的微生物發(fā)酵過程。對于發(fā)酵的實際操作來講，首先要選育性狀優(yōu)良的菌種，微生物群體生長的對數(shù)期常作為生產(chǎn)選用菌種的最佳時機，因為處于此時期的微生物代謝旺盛，個體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定。接著進行擴大培養(yǎng)，在有氧條件下微生物快速增殖，同時需要消耗能量。隨之再進行接種和發(fā)酵過程，最后對產(chǎn)品進行分離提純。酵母菌的繁殖方式一般為出芽生殖，酵母菌是兼性厭氧型微生物，它在有氧和無氧條件下，能以不同的方式進行生長和繁殖，如在有氧情況下進行有氧呼吸，在無氧情況下進行無氧呼吸，其發(fā)酵產(chǎn)物自然不同。發(fā)酵過程為發(fā)酵工程的中心階段，在此階段，除了隨時取樣檢測培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)目、產(chǎn)物濃度等以了解發(fā)酵進程以外，還需要及時添加必需的培養(yǎng)液成分，以滿足菌種的營養(yǎng)需要。同時還應(yīng)嚴(yán)格控制溫度、pH、溶氧等發(fā)酵條件，保證發(fā)酵的正常進行。答案：(1)既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸(2)出芽生殖(3)酵母菌自身的生長和繁殖(4)C12H22O11H2O2C6H12O6能量；C6H12O62C2H5OH2CO2能量(5)C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46.0。1 mol麥芽糖水解生成2 mol葡萄糖，1 mol葡萄糖發(fā)酵生成2 mol酒精，所以1 mol麥芽糖發(fā)酵產(chǎn)生4 mol的酒精。據(jù)題意得啤酒的產(chǎn)量：5008.00%98.5%662(t)。6某酒廠以大米為主要原料用酵母菌生產(chǎn)酒精度數(shù)不低于12度的米酒，其主要工藝流程為：糖化發(fā)酵后加工(勾兌、貯運)。發(fā)酵過程主要是在5 m3的發(fā)酵罐中進行，其主要工藝為：原料接種菌種充氣培養(yǎng)密封發(fā)酵。請分析并回答下列問題：(1)糖化階段主要包括蒸煮大米和加入“糖化酶”等?！疤腔浮笔?大米中)淀粉發(fā)生的主要變化是_。(2)在發(fā)酵工藝中，接種菌種常加尿素或其他肥料，其目的是_。(3)在圖中，用曲線表示發(fā)酵階段酵母菌種群個體數(shù)量變化的情況。(4)在培養(yǎng)過程中，酵母菌所進行的細胞呼吸的反應(yīng)式為_。答案：(1)淀粉麥芽糖葡萄糖(2)供給酵母菌進行生長、發(fā)育和繁殖等生命活動所必需的氮源和無機鹽(3)如圖(4)C6H12O66O26H2O6CO212H2O，C6H12O62C2H5OH(酒精)2CO27乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：(1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用_酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶？_(多選)A釀制果醋的醋酸菌B生長在腐木上的霉菌C制作酸奶的乳酸菌D生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌E反芻動物瘤胃中生存的某些微生物(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為_(按功能分)，培養(yǎng)基中的碳源為_。(4)從生物體提取出的酶首先要檢測_，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐，在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用_技術(shù)。(5)發(fā)酵階段需要的菌種是_，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是_。解析：(1)玉米秸稈中的纖維素用纖維素酶處理后，可使其水解為葡萄糖。(2)纖維素酶在生長在腐木上的霉菌和反芻動物瘤胃中生存的某些微生物體內(nèi)存在。(3)分離微生物的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，由于這些微生物體內(nèi)具有纖維素酶，因此其碳源為纖維素。(4)提取出來的酶在使用前，要先檢測酶的活性。為了使酶能夠反復(fù)利用，應(yīng)解決酶與酶促反應(yīng)產(chǎn)物分離的問題，常采用固定化酶或固定化細胞技術(shù)。(5)糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精時，需要用酵母菌，酒精發(fā)酵必須是在無氧條件下。答案：(1)纖維素(酶)(2)B、E(3)選擇培養(yǎng)基纖維素(4)酶的活力(活性)固定化酶(固定化細胞)(5)酵母菌無氧(密閉、密封)8(xx年南通調(diào)研)某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量作為對照，后來定時測定，結(jié)果見下圖。請問：(1)在腌制過程中，會出現(xiàn)壇中溶液量增加，這是由于_。(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第_天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達到最大值，若要食用，至少要在腌制后的第_天比較好。(3)該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？_原因是_。(4)為了降低亞硝酸鹽含量，泡菜加工過程中可以采取什么措施？請簡要談一下你的想法。_。解析：本題主要考查學(xué)生的識圖能力和對泡菜制作過程的掌握情況。解答時充分調(diào)動對泡菜制作過程的記憶并聯(lián)系題干所給內(nèi)容做出正確解釋。答案：(1)外界溶液濃度過高使細胞滲透失水，另外細菌進行有氧呼吸產(chǎn)生了水(2)310(3)不合理應(yīng)將三個壇中每次測定的亞硝酸鹽的含量分別記錄，求出平均值，然后以時間為橫坐標(biāo)，亞硝酸鹽的含量為縱坐標(biāo)畫出一條曲線。實驗組越多，數(shù)據(jù)越真實(4)防止雜菌的污染；在腌制過程中注意腌制的時間，控制好溫度和食鹽的用量。溫度過高、食鹽用量不足10%、腌制時間過短，都易使細菌大量繁殖導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加9如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請據(jù)圖回答： (1)制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是_。(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為_，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是_；試說明鹽在泡菜制作中的作用：_。(3)泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于_的加入。(4)泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因。_。(5)發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，原因是_。(6)測定亞硝酸鹽含量的方法是_。解析：本題主要考查對實驗操作過程的理解能力。好泡菜的標(biāo)準(zhǔn)是咸淡適中、酸度適中、亞硝酸鹽含量低，所以制作泡菜時要利用亞硝酸含量低的新鮮蔬菜。制作泡菜時的鹽水中的鹽主要有抑制微生物生長、滲出蔬菜中過多的水和調(diào)味的作用，所以要控制鹽與水的比例為14，含鹽過多會影響口味，過少則滋生雜菌。壇子密封不嚴(yán)、取菜工具不清潔、鹽的比例不足都會造成泡菜感染雜菌。發(fā)酵的不同時期亞硝酸鹽的含量會因微生物活動強弱而發(fā)生變化，所以及時檢測亞硝酸鹽的含量，把握取食的時機是非常必要的，而檢測亞硝酸鹽含量一般采取比色法。答案：(1)亞硝酸鹽的含量低(2)41加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響鹽有滅菌、滲出蔬菜中過多的水以及調(diào)味的作用(3)調(diào)味料(4)泡菜壇子密封不嚴(yán)或取菜工具不衛(wèi)生或鹽的比例過小，都會引起雜菌滋生、泡菜變質(zhì)(5)發(fā)酵不同時期亞硝酸鹽的含量會發(fā)生變化，及時檢測是把握取食泡菜的最佳時機(6)比色法10(xx年日照)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。(1)下圖是利用_法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步_分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：(至少答2項)_。(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應(yīng)除去上述_成分，并加入葡萄糖和_。(3)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：甲同學(xué)涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248。乙同學(xué)涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233。丙同學(xué)涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、212和256，取平均值163。在三位同學(xué)的統(tǒng)計中，只有一位同學(xué)的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計為什么不正確？_。答案：(1)平板劃線稀釋每次劃線前要灼燒；冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；首尾區(qū)不重疊(2)NaNO3尿素(3)甲同學(xué)只涂布了兩個平板，實驗數(shù)據(jù)說服力不夠；丙同學(xué)其中一個平板的計數(shù)結(jié)果與另兩個相差太遠，說明操作過程出現(xiàn)錯誤，數(shù)據(jù)缺乏真實性11某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起，請你設(shè)計實驗分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。(1)實驗原理：_。(2)材料用具：配制培養(yǎng)基所需要的各種原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。(3)簡述主要步驟：制備兩種培養(yǎng)基，一種是_培養(yǎng)基；另一種是_培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、a、B、b備用。分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)34 d。分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌，分別接種到a、b培養(yǎng)基中。接種后，把a、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)34 d。(4)實驗結(jié)果：在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是_、_。(5)回答問題：步驟、的目的是_。解析：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)不同微生物的特點選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基。將微生物進行分離一般采用選擇培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物的生長。圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。根據(jù)這一原理可將兩種微生物分離開來。為獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌，可以用選擇培養(yǎng)基重復(fù)進行選擇培養(yǎng)。答案：(1)圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3)無氮加青霉素(4)圓褐固氮菌酵母菌(順序根據(jù)學(xué)生答題的具體情況)(5)獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌