六年級上冊語文課件-4 索溪峪的“野”｜人教新課標(biāo) (共25張PPT)

索溪峪的“野”索 溪 峪 的 想 一 想 ： “ 野 ” 在 本 課 是 什 么意 思 ？“ 野 ” 字 原 是 “ 不 講 情 理 ， 蠻 橫 ”的 意 思 。 在 本 文 中 是 指 不 經(jīng) 人 工雕 琢 ， 一 切 順 其 自 然 ， 返 璞 歸 真 。引 號 的 作 用 表 示 強(qiáng) 調(diào) 指 出 。 索 溪 峪 自 然 保 護(hù) 區(qū) ， 位 于 張 家 界 國 家森 林 公 園 東 北 方 向 ， 與 天 子 山 緊 密 相連 ， 總 面 積 147平 方 公 里 。 保 護(hù) 區(qū) 內(nèi)200多 個(gè) 景 點(diǎn) 星 羅 棋 布 ， 主 要 有 寶 峰湖 、 黃 龍 洞 、 百 丈 峽 、 十 里 畫 廊 、 西海 等 景 區(qū) 。 索 溪 峪 ， 因 溪 水 狀 如 繩 索 而 得 名 。這 里 洞 穴 奇 異 ， 峽 湖 倚 天 ， 飛 禽走 獸 多 ， 植 物 種 類 全 。 景 觀 獨(dú) 特 ，可 以 連 片 縱 觀 ， 也 可 以 分 園 細(xì) 覽 ，可 謂 景 中 有 景 ， 園 外 有 園 。 認(rèn) 真 閱 讀 課 文 ， 想 一 想 ： 課 文 為 了 描 寫 索 溪 峪 的 野 ，運(yùn) 用 了 怎 樣 的 文 章 結(jié) 構(gòu) ？ 具 體 從哪 幾 方 面 描 寫 了 索 溪 峪 的 “ 野 ” ？ 野 （ 總 ） 山 野 水 野 動(dòng) 物 野 游 人 野 （ 分 ） 望而生畏 斷壁懸崖 拔地而起千峰萬仞 綿亙蜿蜒 浩氣長舒 隨心所欲 不拘一格 直插云天橫攔綠水 旁逸斜出 婷婷玉立窈窕淑女 返璞歸真 怦怦直跳惡作劇 攀緣 膽顫 磅礴 崛起 撅著 賭氣 蹚過去 索溪峪的山 索溪峪的山索溪峪的山 索溪峪的山 一 柱 獨(dú) 峙仙 女 散 花 人間仙境采藥老人 雙 峰 插 云 思考討論 課文是怎樣描寫索溪峪的山的“野”？ 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 索 溪 峪 的 水 思 考 討 論 ： 索 溪 峪 的 水 的 “ 野 ” 體 現(xiàn) 在 哪 里 ？ 思考討論 索 溪 峪 的 野 物 的 “ 野 ” 體現(xiàn) 在 哪 里 ？ 思考討論課 文 是 怎 樣 寫 出 索 溪 峪 游 人的 “ 野 ” ？ 小 結(jié) 課 文 開 頭 先 概 括 索 溪 峪 的一 個(gè) 總 的 特 點(diǎn) 是 “ 野 ” ， 接著 從 四 個(gè) 方 面 具 體 描 述 ， 即山 是 野 的 ， 水 是 野 的 ， 野 物是 野 的 ， 在 山 水 間 行 走 的 游人 也 是 野 的 ！ 1.我 會(huì) 讀 ， 有 感 情 的 朗 讀 課 文 。 2.請 你 為 索 溪 峪 寫 導(dǎo) 游 詞 ， 介紹 人 們 到 索 溪 峪 來 玩 。 3.我 會(huì) 搜 索 ， 搜 集 有 關(guān) 寫 山 寫 水 的文 章 并 讀 一 讀 。 4.我 會(huì) 寫 ， 依 照 課 文 的 寫 法 （ 先 概括 ， 后 具 體 ） 抓 住 特 點(diǎn) 寫 一 處 景 物（ 一 段 話 ） 。 拓 展 練 習(xí) ：