2019六年級語文上冊 10《葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)隆方贪? 浙教版.doc

葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)聝?nèi)容葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)率┙虝r間第一課時教學(xué)目標1.學(xué)會本課7格生字，理解“獲悉”等14格詞語的意思2.理解什么是消息，知道消息的行文特點，初步掌握讀懂消息的方法。3.能正確流利的朗讀課文重點理解什么是消息，知道消息的行文特點難點初步掌握讀懂消息的方法教學(xué)準備小黑板、錄音機。 預(yù)設(shè)教學(xué)流程修正策略教師活動學(xué)生活動教 學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.我們每天都接觸大量的信息，這些信息你是怎么樣得到的呢？你們知道嗎？青年時報打出了這樣的廣告，牛奶面包，青年時報。這個說明了報紙在人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。那你們知道報紙有什么作用嗎?.報紙的作用可大了，她是最古老的傳遞信息的方式，但是仍然還是當今世界的最主要的傳媒之一。報紙每天都報道國內(nèi)外的消息，消息內(nèi)容真實，文字簡短。通過看報紙，每天可以知曉國內(nèi)外大事。那你們是怎么樣看報的？3.引導(dǎo)學(xué)生體驗探究如何看報？4.引導(dǎo)學(xué)生說說自己的怎么樣看報紙的？在說說你的父母。爺爺奶奶又是怎么樣看報紙的？5.總結(jié)學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生怎么樣看報。讀報看報：一要認真讀標題。標題往往概括了消息的要點；二要仔細讀開頭。開頭一段，一般都概括了消息的主要內(nèi)容。三有選擇的看報，讀完后想想，發(fā)這條消息有什么作用。學(xué)生思考學(xué)生思考，聯(lián)系實際學(xué)生體驗探究二、今天我們就來學(xué)習怎么樣來讀報看報。1.自學(xué)，根據(jù)剛才怎么樣讀報看報的要點，自己讀這則消息。2.學(xué)生合作交流。 把一二三說清楚3.聽課文錄音，注意生字，詞語4.字詞教學(xué)a 組詞申 予 硝 殉 診 肺 脅 效審 矛 消 詢 珍 柿 協(xié) 郊b 詞獲悉 殊榮 凌晨 以身殉職 無私無畏 世家 授予c 近義詞申請 凌晨 講述 學(xué)生自學(xué)學(xué)生合作交流；學(xué)生學(xué)習字詞三、讀消息報紙是給看，但是我們知道播音員播報消息要求怎么樣？那今天我們就來試驗一下，看看我們的小小播音員的普通話水平了?？纯吹降资钦l的水平高？1.自由讀2.學(xué)生交流怎么讀好消息3.匯報四、作業(yè) 學(xué)生讀課文交流經(jīng)驗內(nèi)容葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)率┙虝r間第二課時教學(xué)目標1.熟讀課文，概括課文主要內(nèi)容和中心思想。2.進行學(xué)生的語言積累、理解和表達的學(xué)習。3.深刻感受英雄“無私無畏，不顧個人安?！钡某绺呔瘢斫庑聲r期醫(yī)務(wù)工作者純潔、高尚的情懷。重點概括課文主要內(nèi)容和中心思想難點深刻感受英雄“無私無畏，不顧個人安?！钡某绺呔瘢斫庑聲r期醫(yī)務(wù)工作者純潔、高尚的情懷教學(xué)準備小黑板、錄音機。 預(yù)設(shè)教學(xué)流程修正策略教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境1.解放軍戰(zhàn)士是五六十年代最可愛的人，而新時期最可愛的人是誰？你們知道嗎？他們是我們的廣大的醫(yī)務(wù)工作者。2.再次審題，質(zhì)疑。學(xué)生質(zhì)疑二、合作學(xué)習課文第一、二段1.引導(dǎo)學(xué)生用小組合作的方式尋找這一則消息的主要內(nèi)容，2.引導(dǎo)學(xué)生尋找南丁格爾獎的材料3.學(xué)生匯報學(xué)習成果，重點養(yǎng)學(xué)生謙詞造句能力的培養(yǎng)以及發(fā)言的表述、體態(tài)等方面，主要以鼓勵學(xué)生為主。4.教師補充，并進一步提出需要深入學(xué)習的內(nèi)容。小組合作學(xué)習學(xué)生匯報學(xué)習成果 三、學(xué)習課文的第三、四兩段。1.南丁格爾獎的地位？2.至今為止我國護士獲得該項獎勵的人數(shù)，和今年我國護士獲獎的人數(shù)當中？3.那葉欣護士長做出樂怎么樣的卓越的成績，使她足以獲得“國際上授予護士的最高榮譽”？4.2003年我國護士獲得南丁格爾獎?wù)碌娜藬?shù)為什么會有那么多？從中你能夠體會到什么？5.這10位在“非典”的戰(zhàn)役中付出了怎么樣的代價？這個代價擬認為值不值得？6.學(xué)生小組合作探究，解決3.4.5三個問題。學(xué)生根據(jù)課文思考問題小組合作探究解決問題四、指導(dǎo)朗讀1.學(xué)生自由的讀，加深英雄形象。2.組織學(xué)生多種形式的朗讀課文。學(xué)生朗讀五、解決課文的主要內(nèi)容和中心思想。1.課文的主要內(nèi)容是什么？2.課文的中心思想是什么？學(xué)生根據(jù)課文概括課文主要內(nèi)容和中心思想六、課外延伸介紹其他抗擊“非典”時期的英雄事跡。學(xué)生介紹事跡