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2019秋一年級科學(xué)上冊第2課我的“小問號”教案青島版六三制.doc

  • 資源ID:2435700       資源大小:13KB        全文頁數(shù):3頁
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2019秋一年級科學(xué)上冊第2課我的“小問號”教案青島版六三制.doc

2.我的“小問號”教學(xué)目標:1、鼓勵兒童提出問題,探究問題,知道科學(xué)探究的簡單方法。2、引導(dǎo)兒童樂于探究,了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識。 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生了解探索、創(chuàng)造、發(fā)明的過程與方法。教學(xué)難點:引導(dǎo)兒童愛動腦筋,掌握初步的探究問題的方法,啟蒙創(chuàng)新意識。教學(xué)準備:學(xué)生自備喜歡的玩具1個。教學(xué)過程:【第一課時】【課時目標】1、鼓勵兒童提出問題,探究問題,知道科學(xué)探究的簡單方法。2、引導(dǎo)兒童樂于探究,了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識。 一、興趣導(dǎo)入。師:老師布置讓大家挑一個喜歡的玩具帶到學(xué)校來,大家都帶來了嗎?師:現(xiàn)在讓我們一塊來玩吧!二、活動一:玩一玩,提出“小問號”。1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖片。師:這些小朋友在玩的過程中提出了哪些有趣的小問號呢?讓學(xué)生說一說。2、提出自己的小問號。師:現(xiàn)在我們開始玩自己手中的玩具。學(xué)生動手玩一玩。師:你能提出自己的小問號嗎?讓學(xué)生提出自己的感興趣小問號,全部集體交流。三、全課小結(jié)。師:這節(jié)課大家玩的高興嗎?有沒有自己想要知道的小問號嗎?指定學(xué)生嘗試說一說?!镜诙n時】【課時目標】1、鼓勵兒童提出問題,探究問題,知道科學(xué)探究的簡單方法。2、引導(dǎo)兒童樂于探究,了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識。 一、活動二:生活中,你有哪些“小問號”?教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第6頁的圖片。師:你想知道什么?多找?guī)孜粚W(xué)生根據(jù)圖片表達自己的想法。師:在我們的日常生活當(dāng)中,你有哪些“小問號”呢?學(xué)生根據(jù)生活實際,找出更多的小問號,充分讓他們表達想法。二、拓展活動。師:同學(xué)們來到新學(xué)校已經(jīng)四個星期了,你在我們的校園里面發(fā)現(xiàn)“小問號”了嗎?讓學(xué)生根據(jù)平時的觀察,充分發(fā)表自己的想法。三、課外實踐。1、觀察螞蟻。2、玩踩影子游戲。3、蕩秋千。要求學(xué)生在玩的過程中,隨時提出自己的小問號。板書設(shè)計:我的“小問號”問題觀察辦法動手解決

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