人教版美術(shù)八年級上冊第一單元《造型的表現(xiàn)力》教案1

最新人教版美術(shù)八年級上冊第一單元造型的表現(xiàn)力教案 1 造型的表現(xiàn)力教案教材分析本課是一節(jié)欣賞評述課。教材從線條、明暗、體量和空間四方面介紹了古今中外的藝術(shù)作品 , 涵蓋建筑、雕塑、繪畫和工藝等藝術(shù)形式。旨在通過對作品的賞析, 引導(dǎo)學(xué)生勒腳造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用, 感受其豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解造型的基本要素及它在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用, 感受其豐富的表現(xiàn)力。過程與方法：學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學(xué)習(xí)形式, 鑒賞古今中外不同類型的美術(shù)作品, 理解造型的表現(xiàn)力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí), 激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望, 引導(dǎo)學(xué)生多角度理解不同類型美術(shù)作品的造型表現(xiàn)力, 發(fā)現(xiàn)身邊的美, 感受身邊的美。教學(xué)重點(diǎn)： 造型基本要素在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用造型要素分析藝術(shù)作品。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體及課件。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段播放一組圖片。藝術(shù)家在創(chuàng)作美術(shù)作品時(shí), 除了運(yùn)用一定的物質(zhì)材料, 還要運(yùn)用多種藝術(shù)手段來表現(xiàn)。造型作為創(chuàng)造形象的重要手段, 具有豐富的表現(xiàn)力。二、發(fā)展階段1、造型表現(xiàn)的基本要素：線條、明暗、體量、空間線條：展示一組圖片：我們回顧人類藝術(shù)的發(fā)展, 不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：線條作為重要的造型要素, 貫穿了世界藝術(shù)的發(fā)展史。無論是原詩繪畫, 還是現(xiàn)代繪畫；無論是原始繪畫 , 還是西方藝術(shù), 都將線條作為重要表現(xiàn)語言。線條究竟有何魅力吸引著我們？就讓我們一起來探討一下這個(gè)問題。出示一組作品, 提出問題：比較下列作品中的線條, 分別帶給你了什么樣的感受？1 / 2韓元仙仗圖卷畫局部 宋代武宗元菩薩立像石雕唐代宴罷裝飾畫古希臘總結(jié)：線條是美術(shù)創(chuàng)作基本的造型手段之一, 它在繪畫、設(shè)計(jì)、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽視的。2、明暗：出示作品圣母瑪利亞素描達(dá)芬奇意大利女人像線描馬蒂斯法國提問：兩幅作品的表現(xiàn)方法各是什么？各有什么特點(diǎn)？總結(jié) , 明暗是自然界的物理現(xiàn)象 , 光線照射必然會(huì)造成物體受光的不規(guī)則性 , 從而產(chǎn)生明暗變化。自達(dá)芬奇總結(jié)出 , “明暗轉(zhuǎn)移法”后 , 他就成為西方繪畫表現(xiàn)力題干的重要藝術(shù)語言之一。體量：指建筑物或雕塑作品等實(shí)物的物質(zhì)體積。體量的差異可以產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受。世博會(huì)沙特場館（建筑）雙環(huán)（雕塑）空間建筑、雕塑以實(shí)體空間關(guān)系體現(xiàn)不同的視覺效果 , 而繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現(xiàn)出空間感。阿爾讓特伊的大道三、小結(jié)拓展總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn), 為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。2 / 2