2019春二年級音樂下冊 第5課《喜鵲鉆籬笆》教案 人音版.doc

喜鵲鉆籬笆教學目標：1、激發(fā)學生用快樂的心情歌唱并用幸福的表情進行表演，從而培養(yǎng)學生演唱和表演的自信心及表現(xiàn)力。2、通過音樂律動和音樂游戲，引導學生感受音樂的旋律節(jié)奏，能夠用動作體現(xiàn)音的高低。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和團體榮譽精神。教學重點：聆聽音樂，通過編創(chuàng)表演培養(yǎng)學生動作的協(xié)調性。教學難點：1、感受歌曲音樂的快樂及舞蹈性。2、調動學生參與的積極性。教學過程：一、 組織教學，師生問好：同學們好！師：看這是什么？今天表現(xiàn)出色的同學就能夠獲得最佳表演獎、最佳紀律獎和最嘉創(chuàng)意獎，最佳努力獎，今天要看看誰最出色就把這些獎頒發(fā)給他。二、進入教學1、聆聽音樂喜鵲鉆籬笆師：誰知道這段音樂叫什么名字？請一位同學來告訴我們。2、簡單的律動師：請大家跟著老師一起來跟著音樂來做。（跟著節(jié)奏有規(guī)律的拍打身體，老師先用簡單的動作帶學生律動）。3、學習歌曲（1）看著歌詞歌譜跟著鋼琴伴奏（慢唱）邊唱邊做動作反應。（2）看著歌詞歌譜跟著音樂（原速）跟唱。三、復聽喜鵲鉆籬笆師：剛剛我們一起聽了喜鵲鉆籬笆，讓我們跟著音樂邊唱邊跳吧。四、頒發(fā)獎項師：剛才全體同學的表現(xiàn)都非常的出色，現(xiàn)在頒獎儀式現(xiàn)在開始！五、結束師：我們向這些表現(xiàn)出色的同學表示祝賀！好啦！現(xiàn)在請同學們帶上課本用你喜歡的動作跟著喜鵲鉆籬笆的節(jié)奏走出教室吧！