2017春一年級數(shù)學下冊 5《認識人民幣》教案1 （新版）西師大版

認識人民幣教學內容 教材P20 例2 課堂活動 2 練習二 2 3教學目的 1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角 1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進制關系2、通過動手操作的形式，進行人民幣的交換，在交換過程中加深對人民幣相鄰單位之間十進制關系的認識。教學重難點： 通過動手操作深化對人民幣相鄰單位之間十進制關系的理解。教學具準備： 10張1角紙幣，10個1分硬幣，2張5角紙幣，1張1元紙幣教學過程：一 、談話導入師：我們認識了人民幣的面值，你都認識了哪些人民幣？今天老師要和小朋友門一起來了解人民幣相鄰單位的十進制關系。探索新知1、教學例2 1元=10角（師出示1元人民幣）師：你能說出這張人民幣的面值是多少嗎？（1元）（師出示1角紙幣）手：他的面值是多少呢？（1角）（師出示10張1角紙幣）師：10張1角是幾角呢？（10角）師：你知道1元與10角之間有怎樣的關系嗎？他們誰多誰少？（同桌交流。匯報）生：1元=10角師：對1元與10角同樣多，那么1元就等于10角板：1元=10角1角=10分（師出示1角紙幣）師：你知道他的面值嗎？（1角）生：1角與10分同樣多，1角就等于10分師板：1角=10分師小結： 通過剛才的學習我們知道了1元=10角，。 1角=10分， 你們能親自動手換一換這些人民幣嗎？換一換 （1）1角可以換（ ）個2分或（ ）個5分 2角可以換（ ）張1角1元可以換（ ）張5角 100元可以換（ ）張50元20元可以換（ ）張10元 10元可以換1張5元和（ ）張1元50元可換2張20元和（ ）張10元 師生共同讀題（2）動手操作師：請小朋友木訥拿出你們準備的人民幣，小組的同學互相換一換，說一說你怎樣填，為什么？再填出來。（生小組交流，討論）（3）生匯報完成的結果，訂正三 、練習課堂活動 2小組的同學互相換一換，說一說為什么要這樣換，再填出來。2、練習二 2明確題意，生完成，師巡視指導。3、練習二 3生獨立完成 對16分=（ ）角（ ）分 18角=（ ）元（ ）角指導課堂小結你今天學習了什么？還有什么問題嗎？ 2