2016秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6《形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表》摸球游戲教案 （新版）冀教版

摸球游戲教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)過程，初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2、在試驗(yàn)、推理活動(dòng)過程中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。3、在實(shí)踐活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是不確定的、有些是確定的。難點(diǎn)：描述一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計(jì)過程：一、猜一猜。1、老師出示轉(zhuǎn)盤。提問：指針轉(zhuǎn)后，可能會(huì)停在哪里？2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，來驗(yàn)證。二、動(dòng)手操作?；顒?dòng)一摸一摸 記一記1、假如這個(gè)口袋里裝有紅球和黃球，老師閉上眼睛任意摸一個(gè)，你們認(rèn)為有可能摸到哪種球？2、你們想不想摸摸看？學(xué)生摸球、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。一袋10個(gè)紅球、一袋里有紅的有黃的、一袋是黃的。 感悟一定、可能、不可能的這三個(gè)表述方法的含義3、從每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球，一定是黃的嗎？小組討論，然后交流。三、裝一裝，說一說，1、讓學(xué)生猜想每次口袋里該放什么球？2、學(xué)生活動(dòng)每一組有一藍(lán)球，有：紅、綠、黃、蘭，如果讓你們也來裝一次球，你打算怎樣裝，小組討論，選擇一種。3、小組按自己的想法裝，然后用一定，可能，不可能在小組里說一說摸球的結(jié)果。4、交流匯報(bào)。四、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想。1、猜一猜拋銀幣，你覺得會(huì)出現(xiàn)什么情況？2、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。每人拋10次記下來。五、聯(lián)系生活。生活中也有許多可能性的問題，你能用一定、可能、不可能說說生活中的事嗎？，先在小組交流，然后全班交流。六、課堂總結(jié)。今天有什么收獲？ 2