2016秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.1《8的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版

8的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學(xué)習(xí)驗(yàn)。教學(xué)建議：8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，讓學(xué)生了解蜘蛛的常識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。2、提出“自己總結(jié)8的乘法口訣”的要求。提示學(xué)生根據(jù)1只蜘蛛有8條腿，分別計算出2只、3只8只蜘蛛有多少條腿，填在表中，再自己總結(jié)出8的乘法口訣。3、交流學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。先交流填的表格，說一說是怎樣算的，再交流寫的乘法算式和總結(jié)的口訣。由學(xué)生說，教師參照教材，板書給出乘法算式和口訣。4、提出藍(lán)靈鼠的問題，讓學(xué)生口答，教師在口訣右邊寫出另一個算式。練一練第1題，同桌進(jìn)行對口令練習(xí)。目的是幫助學(xué)生記憶8的乘法口訣。第2題，先讓學(xué)生弄明白題意，然后自己在書上填空。第3題，可以做找朋友的游戲，也可以讓學(xué)生自己在書上連線。第4題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌互相讀一讀自己寫的口訣。第5題，這是一個簡單的實(shí)際問題，可先讓學(xué)生說一說圖意，然后再計算。學(xué)生可能有86，68兩種不同的算法。2