2019春一年級美術(shù)下冊 第3課《花地毯》教案 人教版.doc

花地毯教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解地毯的實(shí)用性和裝飾性。 2欣賞、感受表現(xiàn)重復(fù)美，色彩美，體會生活美。3引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折、剪、染、貼、等技法設(shè)計(jì)制作一塊小地毯。4指導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一塊“大地毯”從中感受美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在色彩搭配、形狀安排上多下功夫,。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出新穎獨(dú)特的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色水、剪刀、膠水、海綿紙教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)硪粋€小故事，請你認(rèn)真聽動腦想。故事是這樣的：森林里的維尼熊要搬新家了，小動物們都來幫忙，晚上，忙碌了一天的小動物們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這時就聽見屋內(nèi)傳來爭吵的聲音，原來是家具們在比美，就聽小沙發(fā)說：“我最漂亮，我有一個粉紅色的新衣裳。”小衣柜不服氣地說：“我最漂亮，我的衣服上有美麗的花紋呢！”當(dāng)它們吵得正厲害時，突然發(fā)現(xiàn)地面兄弟沒有說話。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？你想不想讓地面兄弟高興起來？怎么做？（提問1-2個學(xué)生）出示課題：今天我們來學(xué)習(xí)第三課花地毯 二、 感受生活中的地毯現(xiàn)在，老師想和同學(xué)們一起去感受下生活中的花地毯?？纯此烤褂惺裁醋饔茫亢脝?？1、瞧！咪咪家的地面鋪上地毯感覺就是不同。怎么不同？（提問1-2個學(xué)生）生：（感覺溫馨而舒適）2、客廳、房間的地面鋪上一塊地毯，感覺又有什么不同？請同學(xué)們 來說一說。（提問1-2個學(xué)生）師小結(jié)地毯的作用：美化裝飾環(huán)境 保暖防滑三、 欣賞學(xué)生作品師：同學(xué)們，你們看這些都是小設(shè)計(jì)師為地面兄弟設(shè)計(jì)的花地毯，好看嗎？生：好看！師：那么，請同學(xué)們邊欣賞邊仔細(xì)觀察，小地毯的花紋有什么特點(diǎn)？還有研究下小設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)制作出來的？（小組討論）師：怎么樣？觀察到小地毯的花紋有什么特點(diǎn)？（提問1-2個學(xué)生）生：重復(fù)。師：對，它有重復(fù)美！還發(fā)現(xiàn)了什么？生：小地毯的形狀不同。師：對，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！那知道小設(shè)計(jì)師是如何制作出來的嗎？是畫的嗎？生：畫的，做的，染的（表揚(yáng)回答正確的同學(xué)）師：對，是畫出來的，今天老師就教你們用這種方法來制作花地毯。想不想生：想。 四、 示范制作過程好，現(xiàn)在老師來給你們變個小魔術(shù)。首先選擇一張紙，將它對折-再次對折- 形成一個小正方形，然后開始涂。在畫之前，我們首先要想好設(shè)計(jì)什么花紋圖形，還有色彩的搭配。先折后涂的方法有2種。A、對邊折。B、對角折。五、學(xué)生制作地毯，教師巡視指導(dǎo) 小組合作完成一幅大花地毯。 六、 欣賞、評價作品教師點(diǎn)評學(xué)生作品。 七、 組織學(xué)生欣賞小組作品現(xiàn)在同學(xué)們以小組為單位排成隊(duì)伍一起去參觀欣賞小設(shè)計(jì)師們的作品，獲得最多最佳設(shè)計(jì)師的那個小組可評為最佳創(chuàng)意小組獎。