2019春一年級美術(shù)下冊 第19課《奇妙的昆蟲》教案 浙美版.doc

奇妙的昆蟲教學內(nèi)容:19、奇妙的昆蟲教學目標1.把認識的26個字母變成具體的形象。2.加深學生對字母的想象，進行添畫練習。3.使學生養(yǎng)成聯(lián)想的好習慣，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學重、難點對字母造型及添畫練習。將字母進行巧妙的聯(lián)想。教學過程1.唱字母歌曲（導入）。（1）欣賞字母歌曲，以此導入。（2）學生同唱字母歌。（3）出示課題：奇妙的字母。2.編有趣的故事（展開）。（1）請學生用自己喜歡的方式（獨立思考或小組討論等形式），用一兩分鐘的時間編一個字母小故事。（2）學生交流自己編寫的字母故事。3.欣賞字母作品（深入）。（1）出示實物（或課件）：出示精致的小工藝椅子和兩只小手表等實物，讓學生分別猜猜包含哪些字母；提問：如果讓你畫或拼貼，你準備怎么做？（2）欣賞字母作品（分別出示學生和教師范作）。（3）播放錄像或課件：欣賞由字母組合而成的東西，請學生說說它們由哪些字母組成，有什么特別之處；如果讓他們來畫或拼貼，準備怎么做等。4.做心中作品（實踐）。（1）學生創(chuàng)作，用繪畫或拼貼的形式均可。根據(jù)字母的外形特點，大膽想象，四周可以添上合適的內(nèi)容，也可以編寫字母故事等。（2）學生作業(yè)，教師巡回指導（在設計方面做重點的指導）。5.想象評價創(chuàng)作（聯(lián)想）。（1）評價：學生自評、互評及教師點評。（2）延伸：把編好的字母進行剪拼，編寫字母故事，尋找有關(guān)字母的來歷、典故、詩歌、音樂等。