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2019春一年級美術(shù)下冊 教學計劃 人教版.doc

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2019春一年級美術(shù)下冊 教學計劃 人教版.doc

教學計劃一、學生知識能力、學習習慣分析:一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,但仍存在習慣較差,易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育,這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉(zhuǎn),但還是不令人滿意,這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作,盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術(shù),讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次,學生的學習差異很大,還有部分學生基礎(chǔ)很薄,有待加強練習、提高。二、教材分析:(一)、教學目的、要求1、總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。2、各學習領(lǐng)域目標:造型表現(xiàn):嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應(yīng)用:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞評述:觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(二)、教學目標任務(wù):1、通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。(三)、教材重點、難點:1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。三、個人教研專題:小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。四、提高教學質(zhì)量的主要措施:1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學策略。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、精心準備,做好課前工作。利用課堂教學,運用不同手段,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。4.注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力五、教學進度安排:第1周影子的游戲 11周太空里的植物第2周走近大自然 12周媽媽的節(jié)日第3周花地毯第 13周各式各樣的水果第4周分一分變一變 14周可愛的動物第5周有趣的半圓形 15周乘上大船游世界第6周摸一摸畫一畫 16周打開的柜門第7周紙風鈴 17周會搖的玩具第8周瓢蟲的花衣裳 18周電腦美術(shù)第19周化裝晚會第 9周生活中的趣事第10周泡泡飛呀飛 20周漢字中的象形文字

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