2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元《20以內(nèi)的加法》（連加）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

連加教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生自己計(jì)算。2、交流不同的計(jì)算方法。連加算式學(xué)生可能寫不出來，教師參與交流，結(jié)合聰聰?shù)乃惴ǎ寣W(xué)生認(rèn)識(shí)連加算式，了解連加的運(yùn)算順序。3、鼓勵(lì)學(xué)生把另一組兩個(gè)算式，改成連加算式，然后交流。試一試先說一說每個(gè)魚缸里有幾條魚，再根據(jù)問題列出連加算式計(jì)算。練一練第1題，讓學(xué)生觀察情景圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提出問題并解答。第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，說一說是怎樣算的。第3題，可以先讓學(xué)生計(jì)算，然后連線，還可以利用課件動(dòng)態(tài)完成。