2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（有趣的數(shù)字）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

有趣的數(shù)字教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過現(xiàn)實(shí)生活中多種多樣的例子，豐富學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識，了解古代計(jì)數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動，感受數(shù)字的奧秘。3、在認(rèn)識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)建議：認(rèn)讀數(shù)字1、先出示大家從報(bào)刊、雜志、日歷、商標(biāo)等地方得到的數(shù)字，再讓學(xué)生出示手寫的數(shù)字。比較手寫數(shù)字和印刷體數(shù)字的不同。2、出示中文的數(shù)字。也可以讓學(xué)生寫一寫。3、認(rèn)識電子表和計(jì)算器上的方塊數(shù)字?？勺寣W(xué)生數(shù)一數(shù)某個(gè)數(shù)字一共有幾小段。做一做1、用小棒擺數(shù)字。（1）放大計(jì)算器上的字，讓學(xué)生照樣子擺。（2）提出：在擺好的8上去掉1根小棒會變成哪個(gè)數(shù)？（6、O或9）提出：在擺好的8上去掉2根小棒會變成幾？（2、3或5）（3）提出大頭蛙的問題，學(xué)生擺后交流。2、用小棒組算式。（1）出示用小棒擺出的錯(cuò)誤算式，提出（2）題的要求，學(xué)生共同研究解決。979變?yōu)?19；538變?yōu)?3-6。（2）教師設(shè)計(jì)其他類似題，讓學(xué)生自己做。如：只去掉一根小棒，使下面的式子成立。236變?yōu)?35；969變?yōu)?69。移動兩根小棒，使下面的式子成立。996變?yōu)?09；853變?yōu)?58。