《寄揚(yáng)州韓綽判官》ppt課件

寄揚(yáng)州韓綽判官寄揚(yáng)州韓綽判官杜牧杜牧 寄揚(yáng)州韓綽判官杜牧了解作者了解作者 杜牧是晚唐大家，詩(shī)、賦、古文均擅長(zhǎng)，書(shū)畫(huà)也精。他在詩(shī)歌上的藝術(shù)成就是以七絕最為人稱(chēng)道，詩(shī)寫(xiě)得感慨深切，情辭新秀，其次是七律。他的詠史懷古詩(shī)有一種傷今懷古的憂(yōu)患意識(shí)。詩(shī)受杜甫、韓愈影響較深?？傮w上說(shuō)，杜詩(shī)是以明麗的意象和俊逸的風(fēng)骨，加上他特有的歷史感所形成的詩(shī)的深遠(yuǎn)開(kāi)闊的視野，構(gòu)成了一種特殊境界。與李商隱齊名，也稱(chēng)“小李杜”。有詩(shī)文集樊川文集。了解作者杜牧是晚唐大家，詩(shī)、賦、古文均擅長(zhǎng)，書(shū)畫(huà)也遣懷落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。遣懷落魄江湖載酒行，唐代的揚(yáng)州，是聞名海內(nèi)外的大都市，很多文人墨客都特別向往，留下了很多美好的詩(shī)句“腰纏十萬(wàn)貫、騎鶴下?lián)P州”“天下三分明月夜，二分明月在揚(yáng)州”“人生只合揚(yáng)州死，禪智山光好墓田”。對(duì)于揚(yáng)州，杜牧的感情是復(fù)雜的。他早年仕途失意，曾十年浪跡江南，揚(yáng)州是他呆得最多的地方。他在那里游山玩水，出入寺院，自得其樂(lè)，還進(jìn)出秦樓楚館，倚紅偎翠，以酒為伴，過(guò)著放浪形骸的生活。揚(yáng)州是他潦倒江湖而不堪回首的地方，但也是他享受生活、飽覽江南名勝與美女的所在。此詩(shī)是杜牧被任為監(jiān)察御史，由淮南節(jié)度使幕府回長(zhǎng)安供職后所作，“性疏野放蕩”的杜牧，在這樣的環(huán)境中，常出沒(méi)于青樓倡家，有不少風(fēng)流韻事，韓綽在這方面是他同道，所以回到長(zhǎng)安后寫(xiě)詩(shī)寄贈(zèng)。背景介紹唐代的揚(yáng)州，是聞名海內(nèi)外的大都市，很多文人墨客都特別寄揚(yáng)州韓綽判官 杜牧青山/隱隱/水/迢迢，秋盡/江南/草/未凋。二十/四橋/明月/夜,玉人/何處/教/吹簫？寄揚(yáng)州韓綽判官青山/隱隱/水/迢迢，青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢詩(shī)人站在江邊，隱約遙見(jiàn)江對(duì)岸青山逶迤，隱于天際，江水如帶，迢迢不斷“隱隱”和”迢迢”這兩對(duì)疊字,不但畫(huà)出了山清水秀,綽約多姿的江南風(fēng)貌,而且隱約暗示著詩(shī)人與友人之間山遙水長(zhǎng)的空間距離，那抑揚(yáng)的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩(shī)人思念江南的似水柔情.青山隱隱水迢迢詩(shī)人站在江邊，隱約遙見(jiàn)江對(duì)秋盡江南草未凋秋盡江南草未凋詩(shī)人站在江北，遙想江南的秋景此時(shí)時(shí)令已過(guò)了深秋，我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的蕭條冷落，而江南的草木卻還未凋落，還是青山綠水，風(fēng)光依舊旖旎秀美.秋盡江南草未凋詩(shī)人站在江北，遙想江南的秋景此時(shí)時(shí)令已過(guò)了二十四橋明月夜二十四橋明月夜江南佳景無(wú)數(shù)，但我記憶中最美的印象就是揚(yáng)州二十四橋上的明月夜色二十四橋，一說(shuō)揚(yáng)州城里原有二十四座橋，一說(shuō)即吳家磚橋，因古時(shí)有二十四位美人吹簫于橋上而得名詩(shī)人點(diǎn)名時(shí)地對(duì)如虹諸橋的描繪目的在于同青山隱隱、流水迢迢相應(yīng)互映，寫(xiě)出揚(yáng)州的山美、水美和夜色美，也是對(duì)玉人的出現(xiàn)起了映襯作用二十四橋明月夜江南佳景無(wú)數(shù)，但我記憶中最美的印象就是揚(yáng)州二十玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫韓綽，我的老友，當(dāng)此秋盡之時(shí)，你每夜在何處教美人吹簫取樂(lè)呢？詩(shī)人本是問(wèn)候友人近況，卻故意用玩笑的口吻與韓綽調(diào)侃，問(wèn)他這樣，不但韓綽風(fēng)流倜儻的才貌依稀可見(jiàn)，兩人親昵深厚的友情得以重溫玉人何處教吹簫韓綽，我的老友，當(dāng)此秋盡之時(shí)，你每夜在何處教美1讀了題目，你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？知道這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)給在揚(yáng)州作判官的韓綽的一首詩(shī)。從一個(gè)“寄”字，我讀出了已經(jīng)離開(kāi)揚(yáng)州的杜牧對(duì)朋友韓綽的思念之情。1讀了題目，你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？知道這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)2“隱隱”“迢迢”疊詞用得很好，請(qǐng)?jiān)嚪治觥！半[隱”足以說(shuō)明作者距離這山的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到已經(jīng)模糊看不清了；而這“迢迢”二字可以看出水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作者借以暗示距離朋友很遙遠(yuǎn)。青山逶迤，隱于天際，綠水如帶，迢遞不斷。“隱隱”和“迢迢”這一對(duì)疊字，不但畫(huà)出了山清水秀、綽約多姿的江南風(fēng)貌，而且隱約暗示著詩(shī)人與友人之間山遙水長(zhǎng)的空間距離，那抑揚(yáng)的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩(shī)人思念江南的似水柔情。2“隱隱”“迢迢”疊詞用得很好，請(qǐng)?jiān)嚪治??！半[隱3.“秋盡江南草未凋”一句是否顯得多余？為什么？“秋盡”說(shuō)明已經(jīng)是晚秋了。雖然已經(jīng)到了晚秋，但是江南的草木還沒(méi)有掉落。杜牧當(dāng)時(shí)是被調(diào)到北方任職。北方的晚秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)四起，樹(shù)葉已經(jīng)飄落，給人一種蕭條之感。而此時(shí)的江南風(fēng)光依舊。詩(shī)人之所以這樣寫(xiě)，就是因?yàn)樾睦砩弦呀?jīng)有了強(qiáng)烈的反差。由于環(huán)境的對(duì)比，讓詩(shī)人更加思念故地的朋友。所以，這一句不多余。3.“秋盡江南草未凋”一句是否顯得多余？為什么？4.“二十四橋”“玉人”如何理解？二十四橋，一說(shuō)揚(yáng)州城里原有二十四座橋，一說(shuō)即吳家磚橋，因古時(shí)有二十四位美人吹簫于橋上而得名。“玉人”，既可借以形容美麗潔白的女子，又可比喻風(fēng)流俊美的才郎。從寄贈(zèng)詩(shī)的作法及末句中的“教”字看來(lái)，此處玉人當(dāng)指韓綽。4.“二十四橋”“玉人”如何理解？二十四橋5.“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”中體現(xiàn)了作者的什么感情？在那月朗星稀的夜晚，此時(shí)此刻，韓綽你在二十四橋中的哪一橋上教歌女伎倡們吹簫作樂(lè)、流連忘返呢？這幅用回憶想像織成的月明橋上教吹簫的生活圖景，不僅透露了詩(shī)人對(duì)揚(yáng)州繁華景象，令風(fēng)流才子們醉心不已的生活的懷戀，而且借此寄托了對(duì)往日舊游之地的思念，重溫了彼此同游的情誼；既含蓄地表現(xiàn)了對(duì)友人的善意調(diào)侃，又對(duì)友人現(xiàn)在的處境表示了無(wú)限欣慕。5.“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”中體現(xiàn)了作者的什么感回顧全詩(shī)：回顧全詩(shī)：一二兩句：青山綠水秋草，意象創(chuàng)造氛圍，不僅是自然景物的再現(xiàn)，在景物無(wú)休止的延伸中蘊(yùn)含詩(shī)人無(wú)限情思三四兩句：月光籠罩、美人吹簫、簫聲飄散、嗚咽悠揚(yáng)，對(duì)江南風(fēng)光和對(duì)游人歡聚的無(wú)限向往之情深蘊(yùn)其中回顧全詩(shī)：一二兩句：青山綠水秋草，意象創(chuàng)造氛圍，不僅是自然景杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官配圖欣賞配圖欣賞杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官配圖欣賞青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢青山隱隱水迢迢寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件秋盡江南草木凋秋盡江南草木凋秋盡江南草木凋寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件二十四橋明月夜二十四橋明月夜二十四橋明月夜寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件寄揚(yáng)州韓綽判官ppt課件二十四橋二十四橋二十四橋二十四橋二十四橋玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫玉人何處教吹簫