（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練111 常考易錯成語分類練（易褒貶誤用Ⅱ）-人教版高三語文試題

特色訓(xùn)練111?？家族e成語分類練(易褒貶誤用) 對點(diǎn)訓(xùn)練5下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A調(diào)研顯示，不少孩子在學(xué)校五天的德育成果，竟會在周末兩天的家庭教育中因受外來不良影響而消失殆盡，這種被稱作“2>5”的教育怪現(xiàn)象如雨后春筍。B那些人就喜歡做長篇大論的講話，這既浪費(fèi)自己的時間，又浪費(fèi)別人的時間。C別看他平時總是一副道貌岸然的樣子，接觸多了，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)品質(zhì)卑劣。D在這次多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的工資改革活動中，他推波助瀾，使工改方案得以順利實(shí)行。E歷史的車輪不斷前進(jìn)；隨著清王朝的覆滅，軍閥又粉墨登場了。答案：AD 練后積累21雨后春筍：比喻新事物大量出現(xiàn)。用作褒義。22長篇大論：滔滔不絕的言論或篇幅冗長的文章。多用作貶義。23道貌岸然：形容神態(tài)莊嚴(yán)?，F(xiàn)多含譏諷意。24推波助瀾：比喻促使或助長事物(多指壞的事物)的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。25粉墨登場：原指化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺(含譏諷意)。但指“化裝上臺演戲”時不含貶義。 對點(diǎn)訓(xùn)練6下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A我們不能把這些看成永遠(yuǎn)適用的金科玉律，因?yàn)樯鐣前l(fā)展的，總會有些改變。B新領(lǐng)導(dǎo)剛剛到任，就有人在底下評頭品足，這是很不禮貌的。C勇敢的創(chuàng)新者要無所畏懼，要敢于數(shù)典忘祖，要敢于打破條條框框。D他埋頭苦讀，每天做大量的習(xí)題，長此以往一定會考入理想的大學(xué)。E這件事情弄得滿城風(fēng)雨。答案：CD 練后積累26金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。一般作中性詞用，有時也含有諷刺的口吻。27評頭品足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。用作貶義。28數(shù)典忘祖：泛指忘掉自己本來的情況或事物的本源。貶義詞。29長此以往：老是這樣下去(多就不好的情況而言)。常用作貶義。30滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。 對點(diǎn)訓(xùn)練7下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A帝國主義者和殖民主義者在世界上為所欲為、稱王稱霸的時代一去不復(fù)返了。B外交部部長王毅在講到南海問題時，不拿稿子，侃侃而談。C一旦新的董事會選出繼任者，格林斯潘便將功成身退。D他的文章錯誤百出，觀點(diǎn)又是形而上學(xué)的，真是不刊之論。E見了倒地的老人不去救助的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)，這樣的社會很可怕。答案：DE 練后積累31為所欲為：想干什么就干什么；任意行事。含貶義。32侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。用作褒義。33功成身退：大功告成之后，自行隱退，不再復(fù)出。褒義詞。34不刊之論：不能改動或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無懈可擊。褒義詞。35蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用于褒義。 對點(diǎn)訓(xùn)練8下列各句中加點(diǎn)成語的使用，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A這篇文章語言清新、流暢，讀后讓人嘆為觀止，連聲叫好。B在記者招待會上，他從容應(yīng)答，巧言令色，博得了陣陣掌聲。C頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)者，是不受歡迎的。D寫作文章，要善于向文學(xué)史上的名家大家學(xué)習(xí)遣詞造句的精妙，謀篇布局的嚴(yán)謹(jǐn)，這才能取長補(bǔ)短，陳陳相因。E碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。答案：AC 練后積累36嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。褒義詞。37巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人，也指討好別人的花言巧語和偽善態(tài)度。用作貶義。38頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。貶義詞。39陳陳相因：多比喻沿襲老一套，沒有創(chuàng)造和革新。貶義詞。40指日可待：指為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)(多指事情、希望等)。一般指好的事情。多含褒義。