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(通用版)高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評估12 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)和古代手工業(yè)的進(jìn)步(含解析)-人教版高三歷史試題

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(通用版)高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測評估12 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)和古代手工業(yè)的進(jìn)步(含解析)-人教版高三歷史試題

跟蹤檢測評估12發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)和古代手工業(yè)的進(jìn)步一、選擇題(每小題4分,共48分)12019·湖南長郡中學(xué)月考從鐵農(nóng)具出土的分布范圍看,春秋早期僅在西北和河南西部的秦、虢等國發(fā)現(xiàn),中晚期已遍布周、鄭、秦、燕、齊、魯、吳、越、楚等國,尤以南方出土為多。這說明此時(shí)期()A區(qū)域位置影響農(nóng)業(yè)發(fā)展B兼并戰(zhàn)爭南移趨勢明顯C冶鑄技術(shù)取得巨大進(jìn)步D鐵犁牛耕得到普遍推廣解析:由材料中鐵農(nóng)具的出土位置來看,可知鐵是從西部游牧民族傳過來的,因而首先在西北和河南西部的秦、虢等國發(fā)現(xiàn),然后春秋中晚期遍布周、鄭、秦、燕、齊、魯、吳、越、楚等國,尤以南方出土為多,說明區(qū)域位置影響農(nóng)業(yè)發(fā)展,故A項(xiàng)正確;材料中提供了出土的鐵農(nóng)具,非武器,故兼并戰(zhàn)爭南移趨勢明顯無法體現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料僅提供鐵農(nóng)具的出土地區(qū),未體現(xiàn)鐵農(nóng)具的工藝,因而無法得出冶鑄技術(shù)是否進(jìn)步的結(jié)論,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵犁牛耕普遍推廣是在漢代以后,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A2呂氏春秋·任地中說“上田棄畝(把低地做成高壟和低溝,利用溝間排水,高壟播種),下田棄圳(把高地做成高壟和低溝,利用溝間播種,高壟擋風(fēng))”。由此說明當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)()A代田法已經(jīng)出現(xiàn)B注重精耕細(xì)作C水利灌溉發(fā)達(dá) D耕地面積增加解析:根據(jù)所學(xué)知識,代田法出現(xiàn)于西漢時(shí)期,與此題時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料講述了對于不同的田地采用不同的處理方式,體現(xiàn)了注重精耕細(xì)作,故B項(xiàng)正確;材料與水利灌溉無關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;對于土地的處理并不能增加耕地的面積,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B3下面為漢代各農(nóng)耕區(qū)的勞動(dòng)生產(chǎn)率比較表。農(nóng)耕區(qū)域人均耕田數(shù)平均畝產(chǎn)量糧食總收入量南方農(nóng)耕區(qū)23小畝1.37石32石中原農(nóng)耕區(qū)30小畝1.5石45石西、北屯墾區(qū)74小畝0.4石29石此表可以用來說明當(dāng)時(shí)()A人多地少制約南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展B西北與南方生產(chǎn)力水平相近C中原地區(qū)精耕細(xì)作技術(shù)領(lǐng)先D地理環(huán)境決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平解析:漢代南方地區(qū)尚未得到充分開發(fā),人口數(shù)量有限,并非人多地少,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;西北地區(qū)年人均耕田數(shù)多于南方,但平均畝產(chǎn)量和糧食總收入量均低于南方,說明西北生產(chǎn)力水平低于南方,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;中原地區(qū)平均畝產(chǎn)量和糧食總收入量高于南方和西北,說明中原地區(qū)精耕細(xì)作技術(shù)領(lǐng)先,故C項(xiàng)正確;南方地區(qū)自然地理?xiàng)l件優(yōu)越,但生產(chǎn)力水平卻低于中原,說明地理環(huán)境并非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的決定性因素,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C4我國古時(shí)以“春為歲首”,立春是開年元日。這一天,皇帝和皇后要攜領(lǐng)京城文武百官舉行“皇帝親耕、皇后親蠶”的儀式。各地州郡也要舉辦各種春祭廟會活動(dòng),傳達(dá)朝廷旨喻,傳播農(nóng)桑新法。這從本質(zhì)上反映了()A古代社會以農(nóng)為本 B政府注重精耕細(xì)作C君主專制空前強(qiáng)化 D各地民俗趨向一致解析:材料中“皇帝親耕、皇后親蠶的儀式”是用至高無上的皇權(quán)來“傳播農(nóng)?!?,故A項(xiàng)正確;以農(nóng)為本導(dǎo)致注重精耕細(xì)作與題中“這從本質(zhì)上反映了”不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;明清時(shí)期君主專制空前強(qiáng)化,也與材料中“皇帝親耕、皇后親蠶的儀式”不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“春祭廟會活動(dòng)”只是一種民俗,材料沒有涉及趨向一致,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A5根據(jù)張履祥補(bǔ)農(nóng)書中所載資料,明朝末期江南地區(qū)農(nóng)村家庭的投資結(jié)構(gòu)如下圖所示,這反映出此時(shí)江南的()A經(jīng)營更趨市場化 B減少犁耕依賴C生產(chǎn)日趨專業(yè)化 D注重精耕細(xì)作解析:從扇形圖可知,農(nóng)村家庭投資結(jié)構(gòu)占比最大的是肥料,其次分別是播種和灌溉,體現(xiàn)了多投入,追求高產(chǎn)出的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作特征,故D項(xiàng)正確。答案:D62019·齊齊哈爾市模擬下表是中國古代農(nóng)民稱謂變化表。這一變化反映了()朝代夏商周秦漢魏晉宋元稱謂臣、人、眾、野人夫、仆田客、部曲佃客、莊客、農(nóng)戶A.農(nóng)民對地主和國家的依附關(guān)系的松弛B自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成與強(qiáng)化C士大夫階層不斷喪失對土地的占有權(quán)D自耕農(nóng)階級在曲折中漸趨發(fā)展壯大解析:夏商周時(shí)期實(shí)行井田制,集體耕作,農(nóng)民稱臣、人、眾、野人,秦漢實(shí)行封建土地私有制,為了維護(hù)個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì),農(nóng)民稱夫、仆,魏晉時(shí)期有大量的地主莊園,豪強(qiáng)地主的莊園內(nèi)有大量田客、部曲,宋元時(shí)期,租佃關(guān)系盛行,農(nóng)民稱佃客、莊客、農(nóng)戶,根據(jù)以上分析可以得出農(nóng)民對地主和國家的依附關(guān)系的松弛,故A項(xiàng)正確。答案:A72019·湖北省八校聯(lián)考宋代農(nóng)學(xué)家陳敷說:“多虛不如少實(shí),廣種不如狹收”。元代農(nóng)學(xué)家王禎說:“凡人家營田,皆當(dāng)量力。寧可少好,不可多惡。”明代農(nóng)學(xué)家沈氏說:“作家第一要勤耕多壅,少種多收。”該材料主要表明從宋代到明朝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中()A人地矛盾的顯現(xiàn) B精耕細(xì)作的傳承C稻麥種植的減少 D技術(shù)交流的增加解析:題干主要論述要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,沒有提及人地的矛盾,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;通過“廣種不如狹收”、“寧可少好,不可多惡”、“少種多收”可以得知從宋到明,農(nóng)學(xué)家主張要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,即是對先前精耕細(xì)作的傳承,故B項(xiàng)正確;題干沒有提及稻麥種植的問題,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干主要論述農(nóng)業(yè)要提高單位面積產(chǎn)量,沒有提及技術(shù)交流的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B8從南宋到明代中葉,珠江三角洲一直是糧食出口區(qū)。清代中葉,按耕地?cái)?shù)和人口計(jì)算,即使只利用一半的耕地,該地糧食供應(yīng)本應(yīng)充足。但事實(shí)上,廣東全省每年需從廣西、湖南等地輸入稻谷400萬石左右,至少一半是供應(yīng)珠海三角洲的。清代中葉珠海三角洲缺糧的主要原因是()A區(qū)域間長途販運(yùn)興盛 B重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化 D工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展解析:長途販運(yùn)興盛有利于緩解缺糧狀況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)材料“即使只利用一半的耕地,該地糧食供應(yīng)本應(yīng)充足”可知,缺糧與重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)及工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展無關(guān),因?yàn)榧词怪剞r(nóng)抑商政策有所松動(dòng),工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展,政府也不會使得商業(yè)用地占去珠江三角洲大半的耕地,故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合所學(xué)知識可知,清代中葉,珠江三角洲大量種植經(jīng)濟(jì)作物,減少了糧食作物的種植,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致該地區(qū)缺糧,故C項(xiàng)正確。答案:C9唐朝時(shí)已出現(xiàn)白瓷,邢窯白瓷名滿天下。據(jù)文獻(xiàn)記載:古代燒制白瓷,必先用磁石在釉水中攪動(dòng),吸走鐵屑,這樣燒制出的白瓷才不會有黑斑,這種方法開創(chuàng)了現(xiàn)代磁法選礦的先河。這表明()A中國古代科技推動(dòng)手工業(yè)發(fā)展B南青北白兩大制瓷系統(tǒng)形成C中國古代手工業(yè)水平享譽(yù)世界D中國古代科技應(yīng)用十分廣泛解析:材料中提到唐代白瓷燒制過程中的某項(xiàng)具體方法,即利用磁石的吸附功能,減少釉水中含有的鐵屑,即科技推動(dòng)手工業(yè)發(fā)展,故A項(xiàng)正確。材料中沒有提到南方的青瓷,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)中國古代手工業(yè)水平在世界的地位,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料只是敘述白瓷的燒制過程,不能體現(xiàn)中國古代科技的廣泛應(yīng)用,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A10明代后期在景德鎮(zhèn)的部分民窯中出現(xiàn)了“工興則挾傭以爭,工畢則鳥獸散”的現(xiàn)象,這說明當(dāng)時(shí)的私營手工業(yè)()A不存在人身依附關(guān)系 B.生產(chǎn)規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大C孕育著雇傭勞動(dòng)關(guān)系 D處于工場手工業(yè)階段解析:“工興則挾傭以爭,工畢則鳥獸散”反映了民窯的工人對工場主的人身依附,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有反映生產(chǎn)規(guī)模的問題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“工興則挾傭以爭,工畢則鳥獸散”體現(xiàn)了工人與工場主的雇傭關(guān)系,故C項(xiàng)正確;工場手工業(yè)是以手工技術(shù)和雇傭工人的分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn),它是手工業(yè)生產(chǎn)向資本主義機(jī)器大工業(yè)過渡的準(zhǔn)備階段,與題干不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C112019·南充市統(tǒng)考明清時(shí)期,江南城鎮(zhèn)附近農(nóng)戶不事農(nóng)耕,“盡逐綾綢之利”,漸成風(fēng)尚,城鎮(zhèn)中“絡(luò)緯機(jī)杼之聲通宵徹夜”。這反映了()A官營手工業(yè)已經(jīng)衰落 B家庭手工業(yè)面向市場C民營手工業(yè)開始發(fā)展 D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)破產(chǎn)解析:材料體現(xiàn)的是民營手工業(yè)發(fā)展,而非官營手工業(yè),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)推動(dòng)了手工生產(chǎn)品商品化,故B項(xiàng)正確;民營手工業(yè)在春秋時(shí)期開始出現(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;明清時(shí)期,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并未破產(chǎn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B12明中葉,在江南地區(qū)的濮院鎮(zhèn),“機(jī)杼為闔鎮(zhèn)恒產(chǎn),男女賴此養(yǎng)育余若絲綢牙行,若市坊,并一切貿(mào)易莫不仰給于是”。這說明當(dāng)時(shí)江南一些市鎮(zhèn)()A地域性商人活動(dòng)比較活躍B對外絲綢貿(mào)易較為興盛C絲織業(yè)處于全國領(lǐng)先地位D傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動(dòng)解析:地域性商人是指商幫,材料強(qiáng)調(diào)的是江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)而非商幫,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而非對外絲綢貿(mào)易,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未對其他地區(qū)絲織業(yè)的發(fā)展進(jìn)行比較,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料“機(jī)杼為闔鎮(zhèn)恒產(chǎn),男女賴此養(yǎng)育”、“一切貿(mào)易莫不仰給于是”可知江南地區(qū)依靠紡織業(yè)生活,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不再受重視,傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動(dòng),故D項(xiàng)正確。答案:D二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13閱讀材料,完成下列要求。材料一在農(nóng)業(yè)技術(shù)、糧食產(chǎn)量等方面,明清農(nóng)業(yè)較之前代的發(fā)展相對有限,但農(nóng)作物品種的增多,多種經(jīng)營方式的推廣,則是比較突出的成就。自明朝中期起,高產(chǎn)作物玉米、番薯(地瓜)、馬鈴薯(土豆)自海外傳入中國,它們不僅單位畝產(chǎn)量大,而且適應(yīng)性強(qiáng),不與五谷爭地,旱地、山地等處皆可種植,因此得到廣泛傳播,在一定程度上緩解了人口增長對土地造成的壓力。煙草、花生等也大致于同時(shí)引進(jìn)。明清時(shí)期,棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛,產(chǎn)品大量流入市場。摘編自張帆中國古代簡史(第二版)材料二中國的南方人習(xí)慣于吃稻米,北方人則以粟、麥為主,采用新的糧食果腹,有一個(gè)適應(yīng)的過程,甚至可以說是一個(gè)被迫的過程。中國人采用美洲的高產(chǎn)糧食作物,顯而易見的原因是原產(chǎn)稻、粟、麥等糧食的不足;而美洲糧食作物在進(jìn)入18世紀(jì)之后的快速推廣,也正是因?yàn)橹袊丝谠诔杀对鲩L。玉米、番薯等作物的傳播路徑,與當(dāng)時(shí)的移民路向大體一致,主要是從人口稠密的大河下游的三角洲地區(qū),向大河中游和上游逐漸推進(jìn)。美洲作物的傳入與推廣,對于提高糧食產(chǎn)量無疑起到了重要作用,它們雖然也改變了人們的飲食結(jié)構(gòu),但總體上始終處于補(bǔ)充的地位,人們?nèi)匀灰缘?、麥等為主要糧食。摘編自樓宇烈主編中華文明史(第四卷)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出明清時(shí)期農(nóng)作物種植的特點(diǎn)及原因。(16分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出明清時(shí)期農(nóng)作物種植狀況產(chǎn)生的影響。(9分)解析:第(1)問應(yīng)結(jié)合材料一、二,從農(nóng)作物品種的增加、經(jīng)濟(jì)作物的種植、美洲農(nóng)作物的引入等方面說明明清時(shí)期農(nóng)作物種植的特點(diǎn),并分析其原因。第(2)問應(yīng)依據(jù)明清時(shí)期農(nóng)作物的種植狀況,說明農(nóng)業(yè)的發(fā)展,人口遷移等方面的影響。答案:(1)特點(diǎn):農(nóng)作物品種增加;經(jīng)營方式多樣;美洲作物引入;經(jīng)濟(jì)作物大量種植;經(jīng)濟(jì)作物專業(yè)區(qū)出現(xiàn);南稻北麥的格局(稻、麥等為主要糧食)。(每點(diǎn)2分,共10分)原因:人地矛盾突出;政府鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展,如墾荒、植棉等;新航路開辟加強(qiáng)了中外交流;中國人口的大量增長;市場擴(kuò)大,農(nóng)產(chǎn)品商品化加強(qiáng)。(答出3點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,共6分)(2)影響:促進(jìn)糧食產(chǎn)量提高,緩解了人口增長壓力;優(yōu)化了人們的飲食結(jié)構(gòu);促進(jìn)了人口的遷移和流動(dòng);推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化。專業(yè)化農(nóng)業(yè)區(qū)的出現(xiàn),造成地方市場擴(kuò)大;經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)出現(xiàn)了貨幣地租。(9分)14閱讀材料,完成下列要求。材料犁是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最重要的整地工具,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,牛耕開始推廣,鐵鏵犁也取代了商代的青銅犁,大大提高了耕地能力。到了漢代,鐵犁或牛耕成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力顯著提高的主要標(biāo)志之一。魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了一種操作靈活輕便、適合山間谷地使用的蔚犁,這種犁的出現(xiàn)為唐代的曲轅犁的誕生奠定了基礎(chǔ)。曲轅犁可以改變牽引點(diǎn)的高度,控制犁地的深淺,能適應(yīng)各種土壤和不同田塊的耕作要求,既提高了耕作效率,又提高耕地質(zhì)量。宋元時(shí)期的耕犁是在唐代的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)和完善的,犁身結(jié)構(gòu)更加輕巧,耕地效率更高。我國耕犁至此完全成熟。摘編自陳文華農(nóng)業(yè)考古綜合材料與所學(xué)的中國古代史的相關(guān)知識,圍繞“耕犁與農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述需有史實(shí)依據(jù))。(12分)解析:題干要求圍繞“耕犁與農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識來作答。可以從“耕犁的不斷完善,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高”來入手?jǐn)M題;史實(shí)依據(jù)可根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時(shí)期”“漢代”“魏晉南北朝時(shí)期”“唐代”“宋元時(shí)期”耕犁技術(shù)的進(jìn)步給農(nóng)業(yè)帶來的變化來回答;最后總結(jié)出生產(chǎn)工具、耕作技術(shù)的進(jìn)步有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的結(jié)論。答案:評分參考分值要求1210所擬論題符合要求,指向明確。能夠引用12個(gè)具體史實(shí),支持論題;對史實(shí)的分析準(zhǔn)確,由此推導(dǎo)出的結(jié)論順理成章;論述完整、清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),文字通順106所擬論題符合要求,指向明確。能夠圍繞所定論題,闡述自己的觀點(diǎn);所舉史實(shí)與論題基本能構(gòu)成邏輯關(guān)系;論述較完整、清晰,文字通順64所擬論題基本符合要求,指向較明確。所舉史實(shí)對論題支撐不足,或史實(shí)與結(jié)論之間邏輯性不強(qiáng);論述不夠嚴(yán)謹(jǐn),文字較通順40所擬論題不符合要求,或指向不明確。論述文字與論題關(guān)系不清,或無關(guān)系;結(jié)論錯(cuò)誤;沒有邏輯性,文字不通順

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