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(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練123 語言文字運(yùn)用板塊保分練(練速度、練準(zhǔn)度)-人教版高三語文試題

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(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練123 語言文字運(yùn)用板塊保分練(練速度、練準(zhǔn)度)-人教版高三語文試題

特色訓(xùn)練123語言文字運(yùn)用板塊保分練(練速度、練準(zhǔn)度) 1下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()近日,習(xí)近平主席在G20杭州峰會(huì)上給步履蹣跚的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易乃至動(dòng)蕩不安的國(guó)際局勢(shì),開出了一劑“中國(guó)藥方”。歷史宛如一條長(zhǎng)河,無數(shù)文明的碎片沉淀其中,研究者將這些碎片打撈起來,銜接、拼讀,找尋歷史真相,有時(shí)也不免枉費(fèi)心機(jī)。在我們還吃不飽穿不暖的時(shí)候,美帝列強(qiáng)就對(duì)我們虎視眈眈,是科學(xué)家把兩彈一星發(fā)射上天,使他們不敢再小視我們。近兩年來,城改建設(shè)的成本大幅攀升,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了企業(yè)的承受底線,因此導(dǎo)致廉租房項(xiàng)目進(jìn)展如泥牛入海,舉步維艱。此時(shí)輿論界同時(shí)被熱炒的有兩個(gè)人,一位是舉世矚目的科學(xué)家,一位是縱橫娛樂圈高顏值的當(dāng)紅演員。這些別有用心的國(guó)家以小人之心度君子之腹,起勁地求全責(zé)備中國(guó)在南海的維權(quán)行為,只能導(dǎo)致玩火自焚的悲慘結(jié)局。ABC D解析:選C步履蹣跚:形容行走緩慢,邁步不穩(wěn)的樣子。使用正確。枉費(fèi)心機(jī):白白地耗費(fèi)心思(多含貶義)。褒貶失當(dāng)。虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地注視。使用正確。泥牛入海:泥塑的牛掉到海里,比喻一去不復(fù)返。句中形容進(jìn)展緩慢,使用不當(dāng)。舉世矚目:指全世界的人都關(guān)注著,形容影響很大。使用正確。求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無缺。該成語不能帶賓語,語法失當(dāng)。2下列各句中,沒有語病的一句是()A在咨政領(lǐng)域,我們不是等課題、要課題,而是主動(dòng)捕捉最迫切的理論和實(shí)際問題,進(jìn)行調(diào)研和原創(chuàng)性研究并向有關(guān)部門建言。B根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院4月公布的數(shù)據(jù)顯示,2017年我國(guó)0至8周歲有閱讀行為的兒童家庭中,平時(shí)有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占87.1%。C我們現(xiàn)在進(jìn)入低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代,走綠色發(fā)展之路,這不僅是中國(guó)作為一個(gè)大國(guó),面對(duì)國(guó)際環(huán)境所做出的戰(zhàn)略選擇,也是國(guó)內(nèi)發(fā)展的需求。D不管是有意還是無心,“農(nóng)民工逆襲”論調(diào)中隱含著農(nóng)民工階層和某些職業(yè)的歧視和偏見,實(shí)屬不該。解析:選AB項(xiàng),句式雜糅,“根據(jù)”與后面的“顯示”刪去一個(gè)。C項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)為“這不僅是國(guó)內(nèi)發(fā)展的需求,也是中國(guó)作為一個(gè)大國(guó),面對(duì)國(guó)際環(huán)境所做出的戰(zhàn)略選擇”。D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“隱含著”后面加介詞“對(duì)”。3下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A不久前,在工人文化宮舉行李先生的“百竹展”,李先生在自序中寫道:“少小喜畫,幸遇裱師趙炳奎先生介紹,蒙恩師蘇昧塑先生不棄,收為入室弟子”B劉組長(zhǎng)能在百忙之中撥冗接受我們的采訪,我們不勝感激。C您是我崇拜的作家,現(xiàn)寄去一篇拙作,文筆和思想都不夠成熟,敬請(qǐng)好好拜讀斧正。D高考在即,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生減輕心理壓力,以更好的心態(tài)迎接高考,在學(xué)生必經(jīng)的大門口貼了一幅對(duì)聯(lián),寫道:“逆境錘打造強(qiáng)者,烈火焚燒試真金?!苯馕觯哼xBA項(xiàng),“入室弟子”,得師傅真?zhèn)鞯耐降堋3S糜趯?duì)別人的贊譽(yù)之詞。使用不得體。C項(xiàng),謙敬不當(dāng),“拜讀”為敬辭,指讀別人的書信或作品,使用不得體。D項(xiàng),該項(xiàng)中“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生減輕心理壓力”而在大門口貼了一副對(duì)聯(lián),說明對(duì)聯(lián)內(nèi)容應(yīng)該是緩解學(xué)生心理壓力的,但對(duì)聯(lián)中“逆境”“錘打”“烈火”“焚燒”之類的詞只會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),因此對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不適合此處的語境。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。建設(shè)法治中國(guó),不僅需要法治手段的保障,_。法治觀念側(cè)重于人們對(duì)法治的理性認(rèn)知,而法治精神則濃縮了法治思想和感情的精華。因此,_,必須大力加強(qiáng)法治精神培育。我們弘揚(yáng)法治精神,其目的不僅在于發(fā)揮法“禁于已然之后”的功效,_,幫助人們從思想上樹立法治思維,自覺依照法治精神處理問題,真正使法治精神得到弘揚(yáng)。答: 解析:第空注意后文“法治觀念”“法治精神”,第空注意后文“弘揚(yáng)法治精神”,第空注意前文“禁于已然之后”。參考答案:更需要法治觀念和法治精神的支撐弘揚(yáng)法治精神更要“防于未然之前”5央視朗讀者第一期的主題詞是“遇見”,請(qǐng)仿照下面主持人的開場(chǎng)白,以“選擇”為主題詞,仿寫一段開場(chǎng)白。要求:結(jié)構(gòu)相似,不超過180字,有四處引用。古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見?!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!边@是撩動(dòng)心弦的遇見;“這位妹妹我曾經(jīng)見過的?!边@是寶玉與黛玉初次見面時(shí)歡喜的遇見;“幸會(huì),今晚你好嗎?”這是羅馬假日里,安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前,我沒有想過結(jié)婚。遇到你之后,我結(jié)婚沒有想過和別的人?!边@是錢鐘書和楊絳之間,決定一生的遇見。答: 參考答案:古今中外,選擇無處不在,人生就是一次選擇的旅程。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@是司馬遷對(duì)生命價(jià)值的選擇;“人不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!边@是海明威對(duì)意志的選擇;“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!边@是魯迅愛憎分明的選擇;“相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來,熱愛生命?!边@是食指對(duì)未來的無悔選擇。

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本文((通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練123 語言文字運(yùn)用板塊保分練(練速度、練準(zhǔn)度)-人教版高三語文試題)為本站會(huì)員(文***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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