新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題提升練21 語(yǔ)段綜合練1-人教高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

專題提升練21語(yǔ)段綜合練(一)(時(shí)間：40分鐘分值：44分)一、(2020·新高考模擬)閱讀下面的文字，完成13題。(11分)紫禁城建造之初，就對(duì)排水系統(tǒng)進(jìn)行了()測(cè)量、精密設(shè)計(jì)和精細(xì)施工。紫禁城地面順應(yīng)地理環(huán)境，整體走勢(shì)北高南低，中間高兩邊低，為自然排水創(chuàng)造了有利條件。紫禁城內(nèi)的排水溝渠全部()內(nèi)金水河，內(nèi)金水河又與紫禁城墻外側(cè)52米寬的護(hù)城河相連，之后同周邊的外金水河、中南海等水系相通。形成一個(gè)龐大的_。在紫禁城內(nèi)部，則用干溝、支溝、明溝、暗溝等排水設(shè)施溝通各宮殿院落的排水系統(tǒng)，營(yíng)造了一個(gè)主次分明、明暗結(jié)合的_。雨水降落時(shí)，一部分雨水落在建筑上沿著屋頂琉璃瓦落到地面，之后再順著明溝流到地下暗溝溝口。還有一部分雨水直接形成地表徑流，順地面流入院落和房基四周的石槽明溝，明溝若遇有臺(tái)階或建筑物，則()“溝眼”，匯入暗溝。地干暗溝縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，雨水排入暗溝以后，再由支溝()到干溝，經(jīng)干溝排入內(nèi)金水河。歷史上整個(gè)系統(tǒng)固定時(shí)間淘挖養(yǎng)護(hù)，近年來(lái)，又開(kāi)展了一系列研究、保護(hù)工作，所以無(wú)論雨量多大，故宮_。可以說(shuō)，故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今天強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。1依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A精準(zhǔn)流向經(jīng)過(guò)匯聚B精準(zhǔn)通向穿過(guò)匯集C精巧通向經(jīng)過(guò)匯集D精巧流向穿過(guò)匯聚B“精準(zhǔn)”，指非常準(zhǔn)確，精確?！熬伞?，指(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。結(jié)合上文“紫禁城建造之初，就對(duì)排水系統(tǒng)進(jìn)行了”以及下文“測(cè)量、精密設(shè)計(jì)和精細(xì)施工”，可知此處指的是測(cè)量的準(zhǔn)確，應(yīng)該用“精準(zhǔn)”?！巴ㄏ颉?，要到達(dá)目的地的方向，沒(méi)有障礙。又與目的地的連接無(wú)阻斷?！傲飨颉保鞯姆较?；指人員、資金、貨物等的流動(dòng)去向。結(jié)合上文“紫禁城內(nèi)的排水溝渠全部”以及下文“內(nèi)金水河外金水河、中南海等水系相通”，可知此處指的是“溝渠”，應(yīng)用“通向”?！敖?jīng)過(guò)”，一指通過(guò)，二指經(jīng)歷的過(guò)程，三指從某處過(guò)。“穿過(guò)”指從一個(gè)地方經(jīng)過(guò)另一個(gè)地方到達(dá)第三個(gè)地方。結(jié)合上文“明溝若遇有臺(tái)階或建筑物，則”以及下文“溝眼，匯入暗溝”，可知此處的水流“通過(guò)”“溝眼”；也可以指“從一個(gè)地方經(jīng)過(guò)另一個(gè)地方到達(dá)第三個(gè)地方”，用“經(jīng)過(guò)”“穿過(guò)”都可。“匯聚”指聚集。“匯集”連在一起、聚集。二者沒(méi)有明顯區(qū)別。2文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A“工匠精神”世代傳承，沉淀在故宮排水系統(tǒng)中，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才擁有了今天強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。B世代傳承的“工匠精神”積淀在故宮排水系統(tǒng)中，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今天強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。C故宮排水系統(tǒng)沉淀著世代傳承的“工匠精神”，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才擁有了今天強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。D沉淀著世代傳承的“工匠精神”的故宮排水系統(tǒng)，在“天時(shí)地利人和”的綜合作用下，才造就了今天強(qiáng)大的排水防災(zāi)功能。C原句壓縮后為“系統(tǒng)造就功能”，主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，語(yǔ)句壓縮后為“工匠精神擁有功能”，“工匠精神”與“擁有”不搭配。B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“工匠精神”“積淀”不搭配；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“造就”“功能”不搭配。D項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“造就”“功能”不搭配。3請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。(5分)解析第空，根據(jù)上下文提到的“排水溝渠”與“內(nèi)金水河”“護(hù)城河”“外金水河”“中南?！??？梢?jiàn)故宮的排水系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò)，多條河流共同發(fā)揮作用。故第空可填“自然排水網(wǎng)絡(luò)”。第空，根據(jù)上文重點(diǎn)提到的“石槽明溝、暗溝、支溝、干溝”等重點(diǎn)排水設(shè)施，第空可填“人工排水網(wǎng)絡(luò)”。第空，根據(jù)上文“開(kāi)展了一系列研究、保護(hù)工作，所以無(wú)論雨量多大”，再結(jié)合全文，可知第空填“都無(wú)積水之弊”。答案自然排水網(wǎng)絡(luò)人工排水網(wǎng)絡(luò)都無(wú)積水之弊二、(2019·大連一模，改編)閱讀下面的文字，完成47題。(12分)珠峰沒(méi)有關(guān)門，游客尚可觀賞。對(duì)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰，許多人都?jí)粝虢议_(kāi)她神秘的面紗，渴望離她再近一點(diǎn)。登山愛(ài)好者把登頂珠峰作為人生目標(biāo)，_的普通游客也想在珠峰大本營(yíng)一睹珠峰的雄壯。但對(duì)珠峰來(lái)說(shuō)，或許“保護(hù)”比“征服”更有意義，更為迫切。西藏自治區(qū)體育局局長(zhǎng)介紹，由于登山運(yùn)動(dòng)的普及和人類活動(dòng)的增加，原本生態(tài)_就岌岌可危的珠峰，環(huán)境承載力正逼近極限。定日縣珠峰管理局統(tǒng)計(jì)，2018年以來(lái)，自治區(qū)組織清理珠峰保護(hù)區(qū)海拔5 200米以上的垃圾8.4噸。極寒之地的環(huán)保難度_，7 000米以上清運(yùn)垃圾，()。一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐，工作人員可能都得冒著生命危險(xiǎn)清理。人的_和自然的寬以待人讓如今的珠峰陷入了垃圾處理的難題中。官方的澄清聲明向更多珠峰來(lái)訪者透露出一個(gè)信息：珠峰永遠(yuǎn)敞開(kāi)大門迎接更多人，但每一個(gè)登山的人要帶著垃圾離開(kāi)。一紙包含進(jìn)退的“謝客令”，進(jìn)是珠峰環(huán)保的進(jìn)步，退是人類活動(dòng)的讓步。雖說(shuō)“珠峰無(wú)限期關(guān)閉”是誤讀，但也給所有向往珠峰的人提了個(gè)醒：除了腳印，什么都別留下，這才是對(duì)自然最大的敬畏。4文中四處畫橫線的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()ABC DDD項(xiàng)，逗號(hào)改為句號(hào)。5文中使用了哪些修辭手法？選出判斷正確的一項(xiàng)(3分)()A擬人比喻對(duì)偶 B夸張比喻對(duì)偶C擬人夸張借代 D反復(fù)借代比喻A“神秘的面紗”比喻珠峰真面目；“敞開(kāi)大門迎接”是擬人；“進(jìn)是珠峰環(huán)保的進(jìn)步，退是人類活動(dòng)的讓步”是對(duì)偶。6依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A熙熙攘攘形勢(shì)顯而易見(jiàn)為所欲為B紛至沓來(lái)形勢(shì)不言而喻隨心所欲C熙熙攘攘形式不言而喻為所欲為D紛至沓來(lái)形式顯而易見(jiàn)隨心所欲B紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。熙熙攘攘：狀態(tài)詞。形容人來(lái)人往，非常熱鬧。根據(jù)語(yǔ)境，“紛至沓來(lái)”更合適。形勢(shì)：指人事上的強(qiáng)弱盛衰之勢(shì)；事物的發(fā)展?fàn)顩r。形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等；指把構(gòu)成事物的諸要素統(tǒng)一起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式及其表現(xiàn)方式，與“內(nèi)容”相對(duì)。根據(jù)語(yǔ)境，此處指生態(tài)的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)該用“形勢(shì)”。不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。顯而易見(jiàn)：(事情、道理)非常明顯，很容易看清楚。根據(jù)語(yǔ)境，用“不言而喻”更合適。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。為所欲為：想干什么就干什么；任意行事(含貶義)。“為所欲為”語(yǔ)意較重，根據(jù)語(yǔ)境，用“隨心所欲”更合適。7下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A不能依靠工作人員人力搬運(yùn)，因?yàn)樵酵咛帉?duì)人的體能考驗(yàn)越大B越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大，而且只能依靠工作人員人力搬運(yùn)C只能依靠工作人員人力搬運(yùn)，而且越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大D越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大，所以不能依靠工作人員人力搬運(yùn)C從后文的“工作人員可能都得冒著生命危險(xiǎn)清理”看，此處是在說(shuō)“7 000米以上清運(yùn)垃圾”需要人力搬運(yùn)，可排除A、D兩項(xiàng)。再比較B、C兩項(xiàng)，先強(qiáng)調(diào)只能依靠人力搬運(yùn)，再說(shuō)越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大，銜接更自然，故選C項(xiàng)。三、(2019·石家莊一模)閱讀下面的文字，完成810題。(9分)歷史的航程波瀾壯闊，時(shí)代的大潮奔騰不息。2018年迎來(lái)改革開(kāi)放40周年，人們歡欣鼓舞。_一些“50后”來(lái)說(shuō)，改革開(kāi)放前后20年中國(guó)的變化可謂天翻地覆。1978年，以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國(guó)踏上了改革開(kāi)放的征程。我們黨帶領(lǐng)人民激蕩起一個(gè)民族偉大復(fù)興的熱潮?！耙磺袀ゴ蟪删投际墙永m(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)?！?0年砥礪奮進(jìn)，40年眾志成城，但成就的取得并非_，多少平凡的群眾在自己的工作崗位上_，在改革開(kāi)放的路上，我們每個(gè)人都是筑夢(mèng)者。改革開(kāi)放不僅深刻改變了中國(guó)，而且深刻影響了世界。通過(guò)中國(guó)人民不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，才能使中國(guó)同世界互動(dòng)更深，自身發(fā)展動(dòng)力更足。但現(xiàn)階段我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。()，我們不能_，偏離發(fā)展軌道。8依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A關(guān)于一揮而就身體力行好高騖遠(yuǎn)B對(duì)于一蹴而就以身作則好大喜功C對(duì)于一蹴而就身體力行好高騖遠(yuǎn)D關(guān)于一揮而就以身作則好大喜功C關(guān)于：表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物；組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，通常放在主語(yǔ)前面。對(duì)于：用于指出對(duì)象，組成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，放在主語(yǔ)前后均可。此處引出對(duì)象，應(yīng)該用“對(duì)于”。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。一揮而就：一動(dòng)筆就完成了。形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。根據(jù)語(yǔ)境，用“一蹴而就”更合適。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。以身作則：用自己的行動(dòng)做出榜樣。此處強(qiáng)調(diào)平凡的群眾努力去做，用“身體力行”更合適。好高騖遠(yuǎn)：不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功(多含貶義)。根據(jù)上文，此處意在強(qiáng)調(diào)我們不能不切實(shí)際，用“好高騖遠(yuǎn)”更合適。9文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A中國(guó)人民繼續(xù)前進(jìn)，不忘初心，才能使中國(guó)同世界互動(dòng)更深，自身發(fā)展動(dòng)力更足。B中國(guó)人民不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，才能使中國(guó)同世界互動(dòng)更深，自身發(fā)展動(dòng)力更足。C中國(guó)人民不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，才能使中國(guó)自身發(fā)展動(dòng)力更足，同世界互動(dòng)更深。D通過(guò)中國(guó)人民不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，才能使中國(guó)自身發(fā)展動(dòng)力更足，同世界互動(dòng)更深。C本題考查辨析并修改病句的能力。本題有以下語(yǔ)?。阂皇钦Z(yǔ)序不當(dāng)，“繼續(xù)前進(jìn)”與“不忘初心”語(yǔ)序不當(dāng)，“同世界互動(dòng)更深”與“自身發(fā)展動(dòng)力更足”語(yǔ)序不當(dāng)，可排除A、B兩項(xiàng)。二是成分殘缺，濫用介詞“通過(guò)”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失的語(yǔ)病?？膳懦鼶項(xiàng)。故選C。10下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A這樣的國(guó)情，決定了我國(guó)最根本最緊迫的任務(wù)，還是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力B這樣的國(guó)情，決定了進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，還是我國(guó)最根本最緊迫的任務(wù)C進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，還是我國(guó)最根本最緊迫的任務(wù)，這是國(guó)情決定的D我國(guó)最根本最緊迫的任務(wù)，還是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，這是國(guó)情決定的A本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)上文“但現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)情沒(méi)有變”，括號(hào)內(nèi)以“這樣的國(guó)情”開(kāi)頭緊承上文，與上文銜接更緊密，故可排除C、D兩項(xiàng)；根據(jù)下文“我們不能偏離發(fā)展軌道”，“進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力”放在最后，與下文銜接更緊密，可排除B項(xiàng)。故選A。四、(2019·武漢調(diào)研)閱讀下面的文字，完成1114題。(12分)一個(gè)人在創(chuàng)作和欣賞時(shí)所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個(gè)因素決定。這三者都是很自然地套在一個(gè)人身上的，()。我們應(yīng)該下的功夫是根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪鍛煉，怡情理性，擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗(yàn)；接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而求截長(zhǎng)補(bǔ)短，_。這三層功夫就是所謂學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。純恃天賦或受環(huán)境影響而形成的趣味不足為憑，純正的可憑的趣味必定是學(xué)問(wèn)修養(yǎng)的結(jié)果。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半是由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)感到趣味，看到任何好的作品都如牛聽(tīng)彈琴，不起作用，這是精神上的殘缺；有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏_，取惡劣作品療饑過(guò)癮，以為這就是欣賞文學(xué)，這是精神上的中毒；有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，囿于某派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，_，不能自拔，這是精神上的短視。要診治這流行的三種毛病，唯一的方劑是加深眼界，擴(kuò)大知解?！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見(jiàn)到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須游歷過(guò)、測(cè)量過(guò)所有的世界名山。研究文學(xué)_，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈分歧，你的資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠。11文中四處畫橫線的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()ABCDBB項(xiàng)，逗號(hào)改為分號(hào)。12下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A而且它們的影響有好有壞，輕易不能擺脫，也不必完全擺脫B輕易不能擺脫，而且它們的影響有好有壞，也不必完全擺脫C輕易不能擺脫，也不必完全擺脫，而且它們的影響有好有壞D而且它們的影響有好有壞，所以不必完全擺脫，也不能輕易擺脫B本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。結(jié)合語(yǔ)境可知，“輕易不能擺脫”放在前面，與前文“這三者都是很自然地套在一個(gè)人身上的”銜接更緊密，故可排除A、D兩項(xiàng)?！耙膊槐赝耆珨[脫”應(yīng)是由“它們的影響有好有壞”推出來(lái)的，且與后文“我們應(yīng)該下的功夫是”關(guān)聯(lián)緊密，故“也不必完全擺脫”放在最后更合適，排除C項(xiàng)。故選B。13依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A觸類旁通鑒別力井底之蛙千篇一律B觸類旁通審美力井底之蛙如出一轍C融會(huì)貫通鑒別力坐井觀天如出一轍D融會(huì)貫通審美力坐井觀天千篇一律C觸類旁通：掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí)，而推知同類中其他事物。融會(huì)貫通：參考并綜合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。由前文“接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚”可知，此處用“融會(huì)貫通”更合適。鑒別力：分辨、鑒別的能力。審美力：審美的能力。由后文“取惡劣作品療饑過(guò)癮，以為這就是欣賞文學(xué)”可知，此處指缺少分辨、鑒別的能力，應(yīng)該用“鑒別力”。坐井觀天：比喻眼光狹小，看到的有限。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻見(jiàn)識(shí)狹小的人。根據(jù)語(yǔ)境，用“坐井觀天”更合適。千篇一律：指詩(shī)文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化。如出一轍：(車子)好像從同一個(gè)車轍出來(lái)，形容事情非常相像。根據(jù)語(yǔ)境，用“如出一轍”更合適。14文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是加深眼界，擴(kuò)大知解。B要診治這流行的三種毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。C要診治這流行的三種毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大知解，加深眼界。D要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。D本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句有兩處錯(cuò)誤。一是語(yǔ)序不當(dāng)，“三種”應(yīng)放在“流行”前，可排除B、C兩項(xiàng)；二是“加深眼界”“擴(kuò)大知解”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“擴(kuò)大眼界”“加深知解”，可排除A項(xiàng)。據(jù)此分析，D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。