高中物理 第1章 運動的描述 2 時間和位移課件 新人教版必修1.ppt

2 時間和位移,填一填,練一練,一、時刻和時間間隔(見課本第12頁) 1.時刻和時間間隔的比較,2.時間的測量 秒是時間的國際制單位。常用的測量時間的工具有鐘表、停表、打點計時器等。,填一填,練一練,二、路程和位移(見課本第13頁),填一填,練一練,填一填,練一練,三、矢量和標量(見課本第13頁),四、直線運動的位置和位移(見課本第14頁) 描述直線運動的位置和位移,只需建立直線坐標系,用坐標表示位置,用坐標的變化表示位移。如圖所示,一個物體沿直線從A點運動到B點,若A、B兩點的位置坐標分別為xA和xB,則物體的位移為x=xB-xA。若物體從B點運動到A點,則物體的位移為x=xA-xB。,填一填,練一練,學習了時間與時刻,甲、乙、丙、丁四位同學各自發(fā)表了如下一些說法,正確的是( ) A.甲說,下午2點上課,2點是我們上課的時刻 B.乙說,下午2點上課,2點是我們上課的時間 C.丙說,下午2點上課,2點45分下課,上課的時刻是45分鐘 D.丁說,2點45分下課,2點45分是我們下課的時間 解析:2點上課、2點45分下課指的均是時刻,45分鐘指的是時間間隔,選項A正確。 答案:A,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,時間間隔與時刻的區(qū)別和聯(lián)系 下圖為表示時間的數(shù)軸,請思考: (1)時間軸上的“8:45”“10:15”表示時間間隔還是時刻,有什么物理意義? (2)“9:409:50”之間的10 min表示的是時間間隔還是時刻? (3)在表示時間的數(shù)軸上,時刻和時間間隔分別用什么表示?,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,時間間隔和時刻的比較,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,【例題1】 關于時間和時刻,下列說法錯誤的是( ) A.物體在5 s時指的是物體在5 s末時,指的是時刻 B.物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間 C.物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時間間隔 D.第4 s末就是第5 s初,指的是時刻,解析:畫時間軸如圖所示 5 s時指的是5 s末這一時刻,5 s內(nèi)指的是05 s這一段時間間隔,第5 s內(nèi)指的是4 s末到5 s末這1 s的時間間隔,第4 s末和第5 s初是同一時刻,選項B錯誤。 答案:B,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系 如圖所示,一小孩在公園內(nèi)游玩,由所在位置經(jīng)如圖所示的路徑向塔行走。 此過程中小孩的位移大小和通過的路程是否相等?,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,位移和路程的比較,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,【例題2】 (多選)同學們都喜歡上體育課,一年一度的學校運動會同學們更是期待。如圖所示為某學校田徑運動場跑道的示意圖,其中A點是所有跑步項目的終點,也是400 m、800 m賽跑的起跑點,B點是 100 m 賽跑的起跑點。在一次校運動會中,甲、乙、丙三位同學分別參加了100 m、400 m和800 m賽跑,則從開始比賽到比賽結(jié)束時( ) A.甲的位移大小最大 B.丙的位移大小最大 C.乙、丙的路程相等 D.丙的路程最大,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,點撥:解答思路 路程找軌跡軌跡長度表示大小 位移連線段線段長度表示大小 解析:甲同學的初、末位置直線距離為100 m,位移大小為100 m,路程也是100 m;乙同學路程為400 m,但初、末位置重合,位移大小為零;丙同學路程為800 m,初、末位置重合,位移大小也為零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,選項A、D正確。 答案:AD,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,變式訓練 由天津去上海,可以乘火車,也可以乘輪船,如圖所示,曲線ACB和虛線ADB分別表示天津到上海的鐵路線和海上航線,線段AB表示天津到上海的直線距離,則下列說法中正確的是( ) A.乘火車通過的路程等于其位移的大小 B.乘輪船通過的路程等于其位移的大小 C.乘火車與輪船通過的位移大小相等 D.乘火車與輪船通過的位移大小不相等 解析:只有在單向直線運動中位移大小才等于路程,選項A、B錯誤;位移只與初、末位置有關,與路徑無關,選項C正確,D錯誤。 答案:C,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,矢量和標量的區(qū)別與聯(lián)系 我們已經(jīng)學習了許多物理量,如質(zhì)量、溫度、力、位移、路程等。質(zhì)量、溫度、路程都屬于標量,力、位移屬于矢量,試比較標量與矢量的區(qū)別在哪兒?,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,1.矢量與標量的區(qū)別,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,2.直線運動的位置和位移的關系 (1)質(zhì)點的位置用坐標值表示,位移用坐標的變化量表示。 (2)位移x=x2-x1,其絕對值表示位移的大小。 (3)x的正、負表示位移的方向,正值表示與正方向相同,負值表示與正方向相反。,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,【例題3】 (多選)物體做直線運動時可以用坐標軸上的坐標表示物體的位置,用坐標的變化量表示物體的位移。如圖所示,一個物體從A運動到C,它的位移 x1=-4 m-5 m=-9 m;從C運動到B,它的位移為x2=1 m-(-4 m)=5 m。下列說法中正確的是( ) A.C到B的位移大小大于A到C的位移大小,因為正數(shù)大于負數(shù) B.A到C的位移大小大于C到B的位移大小,因為符號表示位移的方向,不表示大小 C.因為位移是矢量,所以這兩個矢量的大小無法比較 D.物體由A到B的合位移x=x1+x2,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,解析:位移是矢量,比較位移的大小時,只需比較數(shù)值,不要帶正負號,選項A、C錯誤,B正確;因x1=xC-xA,x2=xB-xC,所以物體由A到B的合位移x=xB-xA=x1+x2,選項D正確。 答案:BD,探究一,探究二,探究三,當堂檢測,問題導引,名師精講,典例剖析,探究三,當堂檢測,探究一,探究二,1,2,3,4,5,1.(多選)關于時間間隔和時刻,下列說法正確的是( ) A.時間間隔是較長的一段時間,時刻是較短的一段時間 B.“第2 s內(nèi)”和“前2 s內(nèi)”指的是不相等的兩段時間間隔 C.“北京時間12點整”指的是時刻 D.“1 min”只能分成60個時刻 解析:時刻不是較短的一段時間,而是一瞬間,是一個時間點,A錯誤。“第2 s內(nèi)”指從1 s末到2 s末的一段時間,“前2 s內(nèi)”指從開始到2 s末的一段時間,兩者是不同的,B正確。“12點整”是一個時間點,是時刻,C正確?！? min”能分成無數(shù)個時刻,D錯誤。 答案:BC,探究三,當堂檢測,探究一,探究二,1,2,3,4,5,2.(多選)關于標量和矢量,下列說法正確的是( ) A.標量是既有大小又有方向的物理量 B.矢量的正負號既表示方向,也表示大小 C.有些標量的正負號表示大小 D.-5 比5 的溫度低 解析:標量只有大小,沒有方向,選項A錯誤;矢量的正負號只表示方向,不表示大小,選項B錯誤;有些標量正負號表示大小,比如溫度和高度,正的總比負的大,選項C、D正確。 答案:CD,探究三,當堂檢測,探究一,探究二,1,2,3,4,5,3.(多選)關于位移和路程,下列說法中正確的是( ) A.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零,則該物體一定是靜止的 B.在某一段時間內(nèi)物體運動的路程為零,則該物體一定是靜止的 C.在直線運動中,物體的位移大小等于其路程 D.在曲線運動中,物體的位移大小小于其路程 解析:物體沿著圓周運動一周,位移為零,選項A錯誤;因路程為物體運動路徑的長度,若路程為零,則物體必定靜止,選項B正確;如果物體在一直線上做往復運動,其位移大小小于路程,選項C錯誤;物體做曲線運動,位移大小必定小于路程,故選項D正確。 答案:BD,探究三,當堂檢測,探究一,探究二,1,2,3,4,5,4.在某次鉛球比賽中,某運動員以 18.62 m 的成績獲得金牌。這里記錄的成績是指( ) A.比賽中鉛球發(fā)生的位移大小 B.比賽中鉛球經(jīng)過的路程 C.既是鉛球發(fā)生的位移大小,又是鉛球經(jīng)過的路程 D.既不是鉛球發(fā)生的位移大小,也不是鉛球經(jīng)過的路程 解析:鉛球成績?yōu)橥茢S圈內(nèi)緣至鉛球著地痕跡近緣之間的距離,而位移大小是鉛球出手時的位置到落地點間的距離,路程是鉛球運動軌跡的長度,因此,記錄的成績既不是位移大小,也不是路程,選項D正確。 答案:D,探究三,當堂檢測,探究一,探究二,1,2,3,4,5,5. 一個質(zhì)點在x軸上運動,從初始位置A運動到位置B,初始位置的坐標xA=3 m,末位置的坐標xB=-2 m,在此過程中它的坐標位置變化量是多少?位移是多少?(如圖所示),解析:選x軸正方向為位移的正方向,則坐標的變化量x=xB-xA=(-2-3) m=-5 m。負號表示位置變化的方向與x軸正方向相反,發(fā)生的位移xAB=x=-5 m,負號表示與x軸正方向相反。 答案:-5 m -5 m,