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(課標專用)天津市高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練5 語言基礎(chǔ) 文學(xué)常識 默寫 語言運用-人教版高三語文試題

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(課標專用)天津市高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練5 語言基礎(chǔ) 文學(xué)常識 默寫 語言運用-人教版高三語文試題

小題組合訓(xùn)練5語言基礎(chǔ)+文學(xué)常識+默寫+語言運用(時間:20分鐘)小題組合訓(xùn)練第43頁 1.下列詞語中加點字的字音、字形,全都正確的一組是()A.筵席(yán)諾大(ruò)著陸(zháo)前倨后恭(jù)B.折本(zhé)角逐(jué)按裝(n)矯揉造作(jio)C.巋然(ku)毗鄰(pí)裝幀(zhn)噤若寒蟬(jìn)D.愜意(qiè)撕殺(s)僥幸(jio)金榜題名(tí)答案:C解析:A項,“諾大”應(yīng)為“偌大”,“著”應(yīng)讀“zhuó”。B項,“折”應(yīng)讀“shé”,“按裝”應(yīng)為“安裝”。D項,“撕殺”應(yīng)為“廝殺”。2.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()一個人在人生的道路上能走多遠,在人生的階梯上能攀多高,自信心起著舉足輕重的作用。它是一個人成功的精神支柱,是一個人自覺行動的動力,是一個人成長和成才不可缺少的重要心理素質(zhì)。一個人的自信心,絕不是與生俱來的,而是與后天的生活環(huán)境、成長經(jīng)歷以及老師有意識的培養(yǎng)的。 A.常常謀取源泉休戚相關(guān)B.常常牟取源頭休戚相關(guān)C.往往謀取源泉息息相關(guān)D.往往牟取源頭息息相關(guān)答案:C解析:“常?!北硎臼虑榈陌l(fā)生不止一次,而且時間相隔不久?!巴北硎靖鶕?jù)以往的經(jīng)驗,某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。語段強調(diào)“自信心”這個條件,不是指事件的發(fā)生頻率高,用“往往”更合適?!爸\取”指設(shè)法取得?!澳踩 敝钢\取(名利),含貶義。故選“謀取”?!霸搭^”指水發(fā)源的地方?!霸慈北扔髁α?、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。故“源泉”符合語境?!靶萜菹嚓P(guān)”指彼此間禍?;ハ嚓P(guān)聯(lián)?!跋⑾⑾嚓P(guān)”指呼吸相關(guān)聯(lián),形容關(guān)系密切。語段指聯(lián)系密切,故選“息息相關(guān)”。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.許多例子都證明城市發(fā)展需要空間騰挪,成都地鐵建設(shè)通過地下資源有效避開了土地資源不足的問題,拓展了蓉城發(fā)展的空間。B.評選和朗誦有關(guān)成都的最美詩詞,借詩歌增添城市名片的魅力,“成都詩詞大會”無疑將讓成都“詩歌之城”的美名再度遠揚。C.會議強調(diào),要強化大局意識,加強區(qū)域聯(lián)動,形成協(xié)調(diào)配合、行動一致、各司其職的工作機制,切實營造群防群治的良好社會氛圍。D.機動車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長,導(dǎo)致了越來越多的不文明駕駛問題,建立與中國機動車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序成為當務(wù)之急。答案:B解析:A項,成分殘缺,應(yīng)在“地下資源”后加“的利用”。C項,并列語序不當,應(yīng)為“各司其職、協(xié)調(diào)配合、行動一致”。D項,不合邏輯,“機動車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關(guān)系。4.中華民族文化遺產(chǎn)浩如煙海,“二十四史”乃中華文化遺產(chǎn)的精華,而“前四史”是“二十四史”的精華?!扒八氖贰笔侵?)A.史記漢書后漢書三國志B.國語左傳戰(zhàn)國策史記C.左傳戰(zhàn)國策史記資治通鑒D.戰(zhàn)國策史記漢書后漢書答案:A5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)故木受繩則直,。 (荀子·勸學(xué))(2)人生亦有命,? 鮑照擬行路難(其四)(3),枯松倒掛倚絕壁。 (李白蜀道難)(4),可以無悔矣,其孰能譏之乎? (王安石游褒禪山記)(5),瑞腦銷金獸。 (李清照醉花陰)答案:(1)金就礪則利(2)安能行嘆復(fù)坐愁(3)連峰去天不盈尺(4)盡吾志也而不能至者(5)薄霧濃云愁永晝6.城市升級持續(xù)進行,城鄉(xiāng)大地發(fā)生巨變,勾起城市幾代人對過往歷史的追思。有感于此,城市日報開展“尋找城市記憶”的活動,面向社會征集老照片、老故事,然后編輯成冊?,F(xiàn)在請你為冊子撰寫一段卷首語以吸引讀者,要求:主題突出;語言鮮明生動,連貫得體,至少運用一種修辭手法;不少于50字。答案示例:找尋舊照片,拂去歷史的浮塵,領(lǐng)略當年的風(fēng)采;講述老故事,打開歷史的話匣,找尋城市的記憶。讓你我共同分享老照片,尋找曾經(jīng)的記憶。一張照片,一段故事;一組照片,一段歷史。一張張泛黃的照片見證了城市某些重要但已被遺忘了的記憶,您愿意和我們共同分享、回味嗎?7.中華民族自古重視血緣親情,清明祭祖是綿延數(shù)千年的習(xí)俗,是慎終追遠、敦親睦族的具體表現(xiàn)。閱讀下面的材料,按要求答題。如今隨著生活節(jié)奏與方式的變化,祭祖的流程逐漸被簡化,對于年輕一代來說,清明甚至僅僅意味著一個小長假。又一個清明節(jié)來了,你還“祭祖”嗎?某記者特別選取了5位普通人的祭祖故事,他們中有江蘇啟海移民后人、有“90后”大學(xué)生、有旅居海外的游子盡管隨著生活半徑的不斷擴大,人們歸鄉(xiāng)祭祖的道路變得越來越漫長,但每年的這一天,他們總會用自己的方式寄托對先人的思念,同時也完成了對一個家族精神文明的又一次接力。對此,你是如何理解“清明祭祖對家族精神文化的傳承與接力”的?參考答案:中華民族每一個家族傳承至今,或多或少都有一些不凡的歷程,而“祭祖”正是作為后輩傳承先人精神,表達后人追思的重要途徑。清明祭祖,最重要的是把這種精神傳遞下去,不僅要追思先祖,更重要的是將先祖的風(fēng)范傳遞給后人,讓中華民族的文化基因能夠一代一代傳承下去,這才是清明節(jié)的意義所在。解析:解答本題,需根據(jù)材料所述,提煉出清明祭祖的意義,在此基礎(chǔ)上,深入理解,寫出自己的看法。

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