部編版2024年小學(xué)五年級語文下冊 期中測試卷（含答案）

期中測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分 識字與寫字(23分)1. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(6分) xi nào d du bàn jié zì mí p fù shèng míng2. 下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。 (2分)A. 胸膛(táng)皮革(gé)提供(gòng)綽起(cho)B. 景陽岡(gng) 上躥下跳(cun)擂鼓(léi) 踉蹌(qiàng)C. 石碣(jié) 鐫刻(jun) 頑劣(liè) 伸頭縮頸(jng)D. 虬枝(zh) 教誨(huì) 恐嚇(hè) 頃刻(qng)3. 把下列詞語中的錯別字改正過來。(6分)(1)晃然大悟()(2)貽勿軍機(jī)()(3)抓耳撓鰓()(4)足智多某() (5)從容振定() (6)豪無所得()4. 下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是() 。(2分)A. 燕山 燕子B. 威嚇 嚇唬C. 停泊 泊車D. 方便 便宜5. 選字填空。(3分)看著爺爺日漸_老，我不禁感到悲_，但想想余下的日子我能一直陪著他，我又由_地感到幸福。6. “白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“伴”表示兩個人并肩游玩，下列圖中表示“伴”的一幅是()。(2分) A B C D7. 下面是影視劇中的人物對話，對其中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()。 (2分)郎中：我昨日見榜文說官府急招懂藥理之人，今日就直奔縣城而來，不知縣衙怎么走？貨郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二個路口就到了。A. 郎中：醫(yī)生。 B. 榜文：貼在墻上公布成績的榜單。C. 貨郎：流動地販賣商品的小攤販。 D. 客舍：旅館。第二部分 積累與運(yùn)用(15分)8. 依次在下面的橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)人生要學(xué)會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是大發(fā)雷霆、以牙還牙，還是_、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是_、淡定超然？A. 冷靜運(yùn)籌振作精神謙虛謹(jǐn)慎 B. 振作精神冷靜運(yùn)籌謙虛謹(jǐn)慎C. 謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運(yùn)籌 D. 振作精神謙虛謹(jǐn)慎冷靜運(yùn)籌9. 下列名著中的人物與故事對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A. 魯智深風(fēng)雪山神廟 B. 關(guān)羽千里走單騎C. 孫行者除妖烏雞國 D. 史湘云醉臥芍藥裀10. 下面句子的說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A. 在網(wǎng)上搜集資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞“漢字故事”。B. “若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”這句話表達(dá)了對送禮人的贊美。C. “毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。”這句話運(yùn)用了動作描寫和神態(tài)描寫。D. 抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解。11. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)A. 看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。B. 霧這么大，曹操可能一定不敢派兵出來。C. 甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟文字。D. 手術(shù)臺上，沃克醫(yī)生一向從容鎮(zhèn)定的雙手顫抖起來。12. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)(1)“詩言志，歌詠情”，一首首經(jīng)典流傳的詩歌，觸動著我們的心扉：讀王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_”，我感受到了戍邊將士以身許國的壯志豪情；讀陸游的“_，南望王師又一年”，我體會到了詩人對失地難收、壯志難酬的無限感慨；讀雷震的“_，短笛無腔信口吹”，我感受到了牧童的悠閑與快樂；讀孟郊的“誰言寸草心，_”，我體會到了孩子對慈母發(fā)自肺腑的愛。(4分)(2)閱讀帶給人不同的感受。回憶過去：祖父的園子中，“我”懷念_的園子，更是懷念_的祖父；月是故鄉(xiāng)明中，作者回憶了故鄉(xiāng)的月亮，表達(dá)了_之情。(3分)第三部分 閱讀與感悟(32分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(16分)13. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。(4分)(1)游覽故宮博物院需要提前在網(wǎng)上購票。 ( )(2)入院前要憑借二代身份證兌換紙質(zhì)票。 ( )(3)故宮博物院全年開館。 ( )(4)故宮博物院實(shí)行自南向北單向參觀路線。 ( )14. 閱讀材料，說說沒有二代身份證的游客怎樣購票。(3分)_15. 請寫出故宮三大殿自南向北單向的參觀路線。(5分)( )( )( )( )( )16. 王芳同學(xué)想在2022年7月25日這一天去故宮博物院參觀。請你結(jié)合材料告訴她可不可以，并說明理由。(4分)_(二)生命的最后時刻(16分)在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)護(hù)人員心情沉重地給周恩來總理做腫瘤切除手術(shù)，手術(shù)已完，大家正忙著包扎傷口。身體虛弱的周總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，微微翕(x)動嘴唇，對身邊的同志說：“把李冰同志請來?！崩畋緞偝鍪中g(shù)室，聽說總理叫他，急忙轉(zhuǎn)身返回?？偫斫械溃骸袄畋?。”李冰難過地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？”“知道。”李冰的聲音有些哽咽?！澳銈円ソ鉀Q這個問題，馬上就去?！笨偫碚f起話來十分吃力，話音斷斷續(xù)續(xù)?！拔揖腿?，請總理別說話了，千萬要好好休息。”李冰強(qiáng)忍著淚水，退出手術(shù)室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示：“癌癥不是不治之癥，我國醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它！”當(dāng)醫(yī)護(hù)人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時候，我們的總理正在受著癌癥的折磨。雖然他那慈祥的面龐，已是異常消瘦；那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去，但是那目光卻仿佛在重復(fù)地說：“我還有許多工作，我還有許多工作”為了和病魔做斗爭，周總理要求醫(yī)護(hù)人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫(yī)護(hù)人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要付出極大的努力。總理對身邊的同志說：“我要多吃幾口。來，給我數(shù)數(shù)?！薄耙?！”總理費(fèi)力地咽下一口，“二！” “三！”豆大的汗珠從總理的額上滾落下來！晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來！總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨(dú)沒有裝著自己。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取 (有改動)17. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。(6分)(1)傾聽：_(2)炯炯有神：_(3)不治之癥：_18. 文中畫線的句子運(yùn)用了_、_把總理時刻關(guān)心人民的形象刻畫出來了。(2分)19. 聯(lián)系選文內(nèi)容，寫出下面句子的意思。(3分)在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。_20. 周總理給你留下怎樣的印象？你想用什么語言來歌頌他？(5分)_第四部分 表達(dá)與交流(30分)21. 從下列兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。(30分)題目一：那一刻，我落淚了提示：那一刻，是你人生中最艱難的一刻；那一刻，你體會到了人間冷暖；那一刻，你體會到了生離死別要求：以“那一刻，我落淚了”為題目寫一篇記敘文，做到感情真實(shí)，內(nèi)容具體。題目二：這本書帶給我_提示：我們都愛讀書。讀過的書，有的給予我們智慧，有的引導(dǎo)我們思考，有的讓我們明白道理先補(bǔ)充題目，再選擇一件因讀書影響自己成長的具體事例寫一寫。期中測試卷1. 瞎鬧都督半截字謎頗負(fù)盛名2. C3. (1)恍(2)誤(3)腮(4)謀(5)鎮(zhèn) (6)毫4. C5. 衰哀衷6. C7. B8. B9. A10. B11. A12. (1)不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里牧童歸去橫牛背報得三春暉(2)自由慈祥對故鄉(xiāng)的思念13. (1)(2)×(3)×(4)14. 憑護(hù)照或港澳臺身份證訂票，預(yù)訂成功后，在游玩當(dāng)天憑護(hù)照或港澳臺身份證直接入院。15. 午門太和殿中和殿保和殿神武門16. 不可以，因?yàn)?022年7月25日是星期一，這一天不是法定節(jié)假日，所以，這天故宮博物院要閉館。17. (1)細(xì)心地聽取。文中指李冰低下頭專心地聽。(2)目光非常明亮，很有精神。文中指總理的目光非常明亮，很有精神。(3)不能治愈的病。文中與“不是”連用，指癌癥不是不能治愈的病。18. 動作描寫語言描寫19. 李冰被周總理不顧個人安危，一心想著云南錫礦工人患肺癌的情況，深深地感動了，他控制不住自己的感情，留下了眼淚。20. 印象：總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨(dú)沒有裝著自己。在生命的最后時刻，總理想著的、擔(dān)心的仍然是人民?？偫淼倪@種鞠躬盡瘁、死而后已的精神讓人敬佩。我想說：“敬愛的周總理，您為了國家，為了人民，嘔心瀝血，讓人敬仰，您是我們的好總理！”21. 略。