部編版二年級道德與法治下冊《學(xué)做“快樂鳥”》教案

2. 學(xué)做“快樂鳥”一、教學(xué)目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：學(xué)會感受快樂，用正確的態(tài)度面對不快樂，懂得讓自己和他人變得快樂。2. 行為和習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找、感受快樂，學(xué)會與別人分享快樂。3. 知識與技能：知道在生活中有快樂，也有不快樂，學(xué)習(xí)把不快樂轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓贰L試控制和調(diào)整自己的情緒，學(xué)習(xí)用自己的方式給他人帶來快樂。4. 過程與方法：通過探討“感受快樂”“接受不快樂”“幫助自己和別人快樂”“診斷快樂”四個部分，指導(dǎo)學(xué)生在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)，并體會助人為樂。2、 教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：珍惜快樂，接受不快樂，學(xué)會把不快樂變成快樂。2. 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會控制和調(diào)整自己的情緒,幫助自己和他人變得快樂。3、 教學(xué)設(shè)計(jì)。1. 導(dǎo)入。（1） 看表情，說感受，并模仿。教師用PPT展示表情圖片（傷心，生氣，開心），讓學(xué)生自己體會并說出看到圖片的感受，模仿該圖片所展示的表情。（2）一起學(xué)唱“快樂歌”。學(xué)生全體起立，跟著節(jié)奏一邊唱“快樂歌”，一邊做動作。2. 新授。（1） 說一說生活中快樂的事情。（2） 小組游戲：雙手擊掌。每組的第一位學(xué)生與第二位學(xué)生雙手擊掌，第二位與第三位雙手擊掌，以此類推，最快的小組獲勝。同樣一個游戲贏的同學(xué)開心，輸?shù)耐瑢W(xué)不開心，引出開心處處有，不開心也會有。（3）聽聽漂流瓶里不開心的事，并說一說自己生活中不開心的事。（4）小活動：讓我們把不開心的事情寫下來，掛在快樂樹上吧！學(xué)生把自己不開心的事情寫在貼紙上，然后貼在黑板上的快樂樹上。（5）講故事：蝸牛與寄居蟹。先用PPT簡單介紹蝸牛與寄居蟹，接著老師有感情地講述蝸牛與寄居蟹的故事，再讓學(xué)生角色扮演講述該故事，最后一起討論這個故事告訴我們什么道理。（6）師生一起探討把不快樂變成快樂，讓快樂更多的方法有哪些。（7）花兒變果子。把快樂樹上的花兒摘下來，寫上變煩惱為快樂的方法，把它變成果子放進(jìn)盒子里！3. 鞏固與拓展?；顒樱合雽庈幷f。先用圖片和音頻的形式講述軒軒的故事，再讓學(xué)生們討論想對軒軒說些什么，以得出結(jié)論：有些快樂沒道理，有些痛苦要挺住。4.總結(jié)。我們要用正確的態(tài)度面對開心與不開心，珍惜快樂，學(xué)會快樂，并學(xué)會用自己的方式幫助別人快樂。5. 作業(yè)?；丶易鲆患屪约汉桶职謰寢尪奸_心的事情。4、 板書設(shè)計(jì)。 2.學(xué)做“快樂鳥”快樂不快樂 4 / 4