（賽課教案）三年級語文下冊 《語文園地六》

學(xué)科語文年級/冊三年級（下）教材版本部編版課題名稱怎樣修改病句教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)判斷病句病因，并會(huì)修改。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析病句種類多且復(fù)雜，學(xué)生初步接觸有一定難度。難點(diǎn)分析在不改變句意的情況下，正確使用修改符號進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷慕虒W(xué)方法1. 講授法和練習(xí)法相結(jié)合。2. 能判斷出病因，然后在不改變句意的情況下，正確使用修改符號進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹＝虒W(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，人病了，需要找醫(yī)生，句子病了，怎么辦?對，修改。這節(jié)課就請同學(xué)們和老師一起走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)如何修改病句的方法吧！知識講解（難點(diǎn)突破）二、學(xué)習(xí)知識點(diǎn)-病句的修改步驟首先我們要牢記修改病句四個(gè)步驟是:一讀、二找、三改、四查。第一步:1.讀懂原句，弄清句意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。第二步:2.查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句，第三步:3.對癥下藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添加什么、更換什么，然后動(dòng)手修改。最后一步:4.仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子原意，三、學(xué)習(xí)知識點(diǎn)-病句的類型小學(xué)階段有哪幾種類型的病句呢?常見的有以下十種:語序顛倒搭配不當(dāng)成分殘缺重復(fù)啰嗦自相矛盾用詞不當(dāng)指代不明分類不當(dāng)不合事理含糊不清四、學(xué)習(xí)知識點(diǎn)-病句的修改符號那么我們使用哪些符號來修改病句呢?小學(xué)階段常用四種符號:即增、刪、調(diào)、換。1.增補(bǔ)號可以增一些字詞，補(bǔ)全殘缺成分，如病句3“學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，使我受到了深刻的教育?！?，我們使用增補(bǔ)號改為“我學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，受到了深刻的教育。”又可以改為“學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，我受到了深刻的教育。”2.刪除號用來刪除多余的字詞詞，如例句4“看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已?！蔽覀兪褂脛h除號改為“看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已?！边@樣句子就通順了。3.對調(diào)號用來調(diào)整語序，使之通順合理。如例題2“他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)?！蔽覀兪褂脤φ{(diào)號改為“他一次又一次完成了的艱巨任務(wù)?！?. 更正號是對不合理的字詞進(jìn)行更換，如例題1“春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)?！北本┦且粋€(gè)地方而不是季節(jié)，所以表達(dá)錯(cuò)誤，我們使用更正號更正過來。五、練習(xí)鞏固、總結(jié)方法。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1、 這篇作文層次和語言都很通順。改為：這篇作文層次清楚，語言通順。（搭配不當(dāng)）2、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)（語序顛倒）2、 我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。(成分殘缺)4、他告訴了我過去一段愉快的往事。改為：他告訴了我過去一段愉快的事?；蚋臑椋核嬖V了我一段愉快的往事。（重復(fù)啰嗦）小結(jié)小學(xué)階段常用四種修改方法：即增、刪、調(diào)、換。3 / 3