高中歷史 第六單元 和平與發(fā)展 4 單元學習總結(jié)課件 新人教版選修3.ppt

學案4 單元學習總結(jié),網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第六單元 和平與發(fā)展,網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),返回,知識總結(jié)區(qū),一、和平與發(fā)展的基本含義 1.和平問題是指世界范圍內(nèi)的總體和平，發(fā)展問題是指世界范圍內(nèi)的繁榮與發(fā)展。 2.和平關系到人類的生存與命運，是人類進步的前提；發(fā)展是人類生存的基本目的。 3.維護和平是促進發(fā)展的前提，促進共同發(fā)展是維護和平的有力保證。,二、維護世界和平與發(fā)展的力量 1.聯(lián)合國 (1)聯(lián)合國在維護世界和平、裁軍方面發(fā)揮著越來越積極的作用。 (2)聯(lián)合國在推進人權(quán)保護方面發(fā)揮著無可替代的作用。 (3)在新世紀，愛好和平的人們更加希望聯(lián)合國成為為著世界和平與發(fā)展以及全人類的真正幸福不遺余力的、公正的全球性組織。 2.世界各國政府和人民 (1)世界人民 召開世界人民和平大會，推進世界和平進程。 進步的科學家發(fā)表羅素愛因斯坦宣言，倡導世界和平。 進行反戰(zhàn)運動，同破壞世界和平的行為作斗爭。,(2)中國政府 奉行獨立自主的和平外交政策，促進世界的和平與發(fā)展。 反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。 始終不渝地把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，把中國自己的事情辦好，并在平等互利的基礎上擴大對外開放。 倡導建立和平穩(wěn)定、公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。,返回,方法探究區(qū),例題 (新課標全國) 材料 自20世紀50年代中期起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。1960年，聯(lián)合國大會通過了1576號決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。 60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權(quán)通過決議，批準美、蘇聯(lián)合提出的不擴散核武器條約，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助。 摘編自王繩祖主編國際關系史,(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明在聯(lián)合國通過1576號決議后有關國家仍要簽署不擴散核武器條約的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出不擴散核武器條約得以簽訂的原因及其作用。,解題思路答案,解題思路 第(1)問從關鍵信息“1960年”“1576號決議”，并聯(lián)系美蘇爭霸、戰(zhàn)后世界亟待和平、法國核試驗成功、近代以來不同國家的政治體制等說明有關國家仍要簽署不擴散核武器條約的原因。 第(2)問從聯(lián)合國的推動、二戰(zhàn)后期美國核武器的破壞等方面說明其得以簽訂的原因；再結(jié)合當今國際形勢等知識闡釋禁核條約的積極作用。,解題思路答案,答案 (1)聯(lián)合國大會決議沒有規(guī)定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。 (2)原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協(xié)；大多數(shù)國家達成共識；聯(lián)合國的推動。 作用：減少核武器擴散，降低爆發(fā)戰(zhàn)爭的危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。,背景、原因類材料解析題的解題技巧 解題技巧 主要根據(jù)限定詞分析歷史事物的(xx)條件、(xx)原因、(xx)根源、(xx)因素等。 (1)有利條件和不利條件一般是從對歷史事物發(fā)展起積極促進作用還是起阻礙作用的角度來劃分。 (2)根本原因等同于歷史(社會)根源，一般是：歷史發(fā)展趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)主觀需要也要注意經(jīng)濟、政治、思想文化等不同角度分析：經(jīng)濟現(xiàn)象的根本原因一般是由生產(chǎn)力水平、生產(chǎn)關系的反作用或者上層建筑的反作用決定的；政治現(xiàn)象的根本原因是根據(jù)經(jīng)濟決定政治的原理，即政治活動的根本原因是經(jīng)濟的原因；思想文化現(xiàn)象是社會意識，由社會存在決定的。,返回,(3)主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素。一般指在諸多原因中占支配地位的，起主導、決定作用的重要因素。與根本原因比，遠因是根本原因，近因是主要原因。 (4)直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導火線、借口等)。 (5)主觀原因：事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個人：主觀目的動機決策或方針具體歷史經(jīng)驗 (6)客觀原因：自然環(huán)境社會環(huán)境(形勢)經(jīng)濟狀況政治現(xiàn)狀思想因素,