（江西專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練32 語言基礎(chǔ)知識＋文學(xué)類文本閱讀

訓(xùn)練三十二語言基礎(chǔ)知識文學(xué)類文本閱讀一、語言基礎(chǔ)知識(18分，每小題3分)1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A巨擘(bò)緋聞(fi)三棱鏡(lín) 拾級而上(shè)B忸怩(ní) 酗酒(xù)緝私隊(j) 車載斗量(zài)C窺伺(cì) 戲謔(xuè)殲擊機(jin) 令人發(fā)指(fà)D發(fā)酵(jiào) 斡旋(wò)剎那間(shà) 天遂人愿(suì)2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A迤邐蟊賊披肝瀝膽削足適履B輻射 落寞 心無旁騖 攻城掠地C冠冕 膨脹 殞身不恤 銳不可擋D頹圮 惦量 指手畫腳 甘拜下風(fēng)3在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是()一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。對于老站名的回歸，民俗學(xué)家認(rèn)為，恢復(fù)_歷史文化內(nèi)涵、_歷史文脈的老站名，可以喚起市民對城市歷史的_，留住他們對城市的記憶。A凸顯繼承品味B突顯 傳承 品味C突顯 繼承 回味D凸顯 傳承 回味4下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A一位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生告訴記者，她有些同學(xué)就是在高中突擊幾個月，把素描練好后順利考入大學(xué)的，但究竟什么是美術(shù)？這些同學(xué)并不理解。B站在岳陽樓頭倚欄遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻?。C這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，已形成現(xiàn)代化的海、陸、空立體交通網(wǎng)絡(luò)。D對“山是經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢”這個問題，最有發(fā)言權(quán)的是大山的兒女。諺語說“家在高山頭，柴米油鹽不用愁！”5下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是()A在個人信息漫天飛，人人都可能“躺著也中槍”的年代，通過法律手段對違法使用信息者加大打擊力度，應(yīng)該是最好的選擇。B實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是立足全局、面向未來的重大戰(zhàn)略，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、經(jīng)濟發(fā)展深層次矛盾、增強經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)在動力的根本措施。C西紅柿籽外面的黃色液體可以減少血小板的黏性，讓血液在血管中平緩流動，減少血管堵塞和硬化的危險。D小說要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否則故事不好看，無論企圖表達(dá)怎樣重要的思想也很難吸引讀者。6下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是()A弗羅洛利用甘果瓦把愛斯梅拉達(dá)騙出了巴黎圣母院，帶到格萊夫廣場，指著絞刑架要愛斯梅拉達(dá)在死亡和愛他之間選擇一個。愛斯梅拉達(dá)寧死不屈，讓他陷入瘋狂之中，又哭又懇求又威脅，最后他絕望了，將愛斯梅拉達(dá)交給隱修女看管，叫來了軍警。(巴黎圣母院)B多拉患了重病，在佩葛蒂去澳大利亞前夕離開了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國旅行，其間，阿格妮絲始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國時，發(fā)覺阿格妮絲始終愛著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。(大衛(wèi)·科波菲爾)C為了籠絡(luò)關(guān)羽，曹操特意取異錦做戰(zhàn)袍賜予關(guān)羽，可是，關(guān)羽將新袍穿在里面，舊袍穿在外面，以示不忘劉備舊恩。(三國演義)D黛玉每到春分秋分，必犯舊疾。一天，寶釵來探望她，勸她換個醫(yī)生，先平肝健胃，而后再用燕窩冰糖熬粥食補。黛玉平常就嫌寶釵心里藏奸，聽說又要讓她熬燕窩粥，擔(dān)心那些婆子丫頭們嫌她多事，非常生氣，數(shù)落道：“如今我還不知進(jìn)退，何苦叫她們咒我？”硬是把寶釵趕走了。(紅樓夢)二、默寫(8分)7古詩文填空。(5題限選4題)(1)女也不爽，士貳其行。_，_。(詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng))(2)漁舟唱晚，_；雁陣驚寒，_。(王勃滕王閣序)(3)_，須行即騎訪名山。(李白夢游天姥吟留別)楚天千里清秋，_。(辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭)(4)夫仁者，己欲立而立人，_。(論語·雍也)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，_。(荀子·勸學(xué))(5)蓋將自其變者而觀之，_；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！(蘇軾赤壁賦)江間波浪兼天涌，_。杜甫秋興八首(其一)三、文學(xué)類文本閱讀(21分)閱讀下面的文章，完成問題。冷冷的夜雨鐵楓仿佛是剎那間的事，一直狂躁地奔突于高樓廣廈之間的狂風(fēng)突然聲勢大減，變得氣若游絲了，緊接著細(xì)密的雨絲就從幽邃、混沌的夜空里無聲地飄落下來。冰涼的雨滴劃過臉頰，銳利的寒意透過肌膚在心底迅速擴散開來，然而這濃濃的寒意卻無法驅(qū)退心中焦躁的火焰那輛每日載我回到棲身之處的夜班巴士，今晚不知何故久等不至。我不知道自己究竟還要在這個飄著冷雨的初冬深夜等待多久。我孤零零地佇立在狹窄的、勉強可以遮雨的候車亭里，頭頂一盞昏黃的路燈下，晶亮的雨滴急速飛旋成一道道凌亂交織的線條，如同在表達(dá)一種浮躁而又無奈的情緒此時的馬路上冷冷清清，偶爾有行人經(jīng)過，大都是低著頭，行色匆匆。在馬路的另一邊，一間餐廳明亮輝煌的燈光無遮攔地傾瀉出來，以其溫暖柔媚的色調(diào)引誘每一個在寒冷中穿行的行人。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著那些坐在燈光里細(xì)斟慢酌、談笑風(fēng)生的男男女女，心中隱隱掠過一絲失落和酸楚，說不清是為了什么。后來我注意到，在餐廳內(nèi)一個燈光昏暗的角落里，一個中年男人獨自坐著，目光總是在腕上的手表與窗外之間游移不定?？瓷先ニ窃诘仁裁慈耍蛘呤沁@場突降的冷雨阻擋了他回家的行程。餐廳內(nèi)再溫暖、再明亮，也終究無法取代家中妻兒的歡笑在所有的詞匯中，家是最為溫暖的一個詞兒，洋溢著關(guān)愛的馨香。沒有家的人生是不完整的人生，沒有家的人是無根的浮萍，讓人覺得悲哀。在許多真正的漂泊者眼里，“浪跡天涯，四海為家”這八個字中所包含的無奈與悲哀遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過浪漫和灑脫。一個真正的漂泊者是不會崇拜漂泊的。這樣想著的時候，那輛巴士終于姍姍而至了。在登上巴士的一瞬間，我稍稍猶疑了一下，下意識地覺著似乎有什么東西被我遺忘在站臺上了，但是回頭看看剛才站過的地方，什么也沒有。車門咣的一聲關(guān)上了，把細(xì)銳的寒風(fēng)、綿密的冷雨和一些或焦躁或悵惘的心情關(guān)在了車外。車內(nèi)空蕩蕩的，零星地坐著幾個乘客。除了沉悶的馬達(dá)聲之外，聽不見別的聲音。忽然從鄰座傳來一陣壓抑的咳嗽聲。循聲望去，那是一個四十多歲的男人，膝上躺著一個五六歲的小女孩，看情形是他的女兒了。小女孩已經(jīng)睡著了，她的父親咳嗽的時候努力向一邊偏著頭，并用手捂著嘴，生怕吵醒她。路燈的光芒透過車窗，一束一束掃過女孩的臉龐：她微閉著雙眼，臉上漾著幸福的微笑，腮邊閃爍著快樂的紅潮恍惚間，我仿若回到十年前那個初冬的雨夜，父親挽著我的手走在一段泥濘的路上，我?guī)状坞U些滑倒，都是父親那只厚實有力的大手牢牢把我抓住。黑暗中，溫煦的父愛從父親堅實的掌心傳過來，令我為之深深陶醉，忘卻了寒冷和恐懼下車的時候雨已經(jīng)小了，只是風(fēng)更緊了，寒氣沁骨。耳邊的雨聲淅淅瀝瀝，猶如肖邦奏響的雨滴。多年以前，當(dāng)我第一次沉醉于這支絕美的鋼琴曲中時，內(nèi)心隨之生發(fā)的是對生途艱辛、世事跌宕的嗟嘆，而此刻，這熟悉的旋律再度從心底奏響的時候，我已經(jīng)走近被自己稱之為“家”的狹小居所，和著那旋律的是一種安然恬淡的歸屬感。假如說人生就是一場突降的冷雨，那么誰能夠擁有一個可以棲息和回歸的地方，保證自己一顆干燥而又從容的心不被淋濕，誰就注定能夠坦然地接近幸福。這場冬夜的冷雨也許很快就會過去，但愿一切徜徉于這場雨中的幸福感能夠永恒。8第段說“一個真正的漂泊者是不會崇拜漂泊的”，如何理解這句話的含義？(4分)答：_9第段畫橫線句子“覺著似乎有什么東西被我遺忘在站臺上了”中，遺忘的是什么東西？為什么會遺忘？(5分)答：_10第段寫對肖邦的鋼琴曲雨滴的感受，運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？(5分)答：_11如果將第段畫橫線的語句刪去，好不好？為什么？請說明理由。(7分)答：_訓(xùn)練三十二1B解析 A“棱”讀“l(fā)én”；C.“伺”讀“sì”；D.“剎”讀“chà”。2A解析 B掠略；C.擋當(dāng)；D.惦掂。3D解析 凸顯：清楚地顯露。突顯：突出地顯露。傳承：傳授繼承，沿襲創(chuàng)新。一般指承接好的方面，另一方面是先傳了再承，和“繼承”相區(qū)別，有承上啟下的意思?！捌肺丁敝傅氖钱?dāng)時，“回味”指的是過去。4C解析 A問號改為逗號；B.把冒號去掉，引號中句號移到外面后改為逗號；D.嘆號移到引號外。5A解析 B項殘缺動詞，在“經(jīng)濟發(fā)展深層次矛盾”之前加上“破解”；C項搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)，第二個“減少”改為“降低”，最后兩句話對調(diào)；D項語義重復(fù)，刪去“故事不好看”。6D解析 D黛玉沒有生氣，更沒有趕走寶釵，而是對寶釵的關(guān)心非常感激，并對自己以前的誤解表示歉意。7(1)士也罔極二三其德(2)響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦(3)且放白鹿青崖間水隨天去秋無際(4)己欲達(dá)而達(dá)人金石可鏤(5)則天地曾不能以一瞬塞上風(fēng)云接地陰8真正的漂泊者是沒有家的，他們的人生是不完整的；他們的漂泊中的無奈與悲哀多于灑脫和浪漫。(4分。每個要點2分，意思對即可)9遺忘的是細(xì)銳的寒風(fēng)、綿密的冷雨以及一些或焦躁或悵惘的心情。(答“濃濃的寒意”“焦躁的火焰”“失落和酸楚”也可)(2分)因為“我”踏上公共汽車，就踏上了歸家的路，歸家的溫暖使“我”忘記了寒風(fēng)冷雨，消除了焦躁。(3分。意思對即可)10運用對比的手法，(2分。其他答案不得分)通過兩次聽肖邦雨滴感受的對比，突出了“家”給人的安然恬淡的歸屬感。(3分。意思對即可)11示例一：不好。(1分)這句話直接表達(dá)了作者對家、對親情的深刻的認(rèn)識和贊美。(3分)這樣更能充分地表達(dá)作者的思想感情，點明并深化主題，使文章立意顯豁。(3分)示例二：好。(1分)這樣可以避免將作者的主觀感情呈現(xiàn)出來，收到言有盡而意無窮的表達(dá)效果。(3分)因為“我已經(jīng)走近被自己稱之為家的狹小居所，和著那旋律的是一種安然恬淡的歸屬感”一句把對家、對親情的認(rèn)識和贊美這一主題表達(dá)得已清楚充分了。(3分)(能表明觀點，結(jié)合文本分析，語句通順，意思對即可)