4年級上冊 公頃 和平方千米

公頃和平方千米公頃和平方千米想一想：我們已經(jīng)學(xué)過了哪些面積單位？想一想：我們已經(jīng)學(xué)過了哪些面積單位？平方厘米平方分米平方米平方厘米平方分米平方米1厘米厘米1厘米厘米1平方厘米平方厘米1分米分米1分米分米1平方分米平方分米一塊橡皮它上面的面積大約是一塊橡皮它上面的面積大約是15（）。）。一張課桌它上面的面積大約是一張課桌它上面的面積大約是24（）。）。一塊黑板它前面的面積大約是一塊黑板它前面的面積大約是4（）。）。在下面括號里填上合適的單位名稱在下面括號里填上合適的單位名稱平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)南京明孝南京明孝陵占地面積大約是陵占地面積大約是170公頃公頃北京中華世紀壇占地面積大北京中華世紀壇占地面積大約是約是4.5公頃公頃美麗的臺灣日月潭面積大約美麗的臺灣日月潭面積大約是是827公頃公頃自學(xué)課本自學(xué)課本P34頁，想一想你學(xué)到了什么？頁，想一想你學(xué)到了什么？想一想：想一想：1公頃等于多少平方米？公頃等于多少平方米？100m100m1公頃公頃1公頃公頃 平方米平方米10000(1ha)6公頃=（）平方米0.8公頃=（）平方米70000平方米=（）公頃9000平方米=（）公頃60000800070.9填一填。填一填。比一比。比一比。8公頃7 500平方米 50000平方米5公頃 300平方米0.3公頃=量一量。我們的多媒體教室長約（）米，寬約（）米，面積大約（）平方米。大約（）個多媒體教室的面積是1 1公頃公頃。我們一起來做操，讓疲憊飛一會兒吧！l 1、一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少公頃？l2、一個正方形果園周長是2400米，這個果園有多少公頃？1、一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少公頃？40000平方米=4公頃答：這塊菜地有4公頃。250160=40000(平方米)2、一個正方形果園周長是2400米，這個果園有多少公頃？2400 4=600（米）600 600=360000（平方米）=36公頃答：這個果園有36公頃。你今天學(xué)到了什么知識你今天學(xué)到了什么知識?認識了公頃認識了公頃.小結(jié)小結(jié):(1)知道了知道了:1公頃公頃10000平方米平方米.(2)學(xué)會了學(xué)會了:公頃和平方米的互相改寫公頃和平方米的互相改寫.2.文具用品商店有各類筆共1000盒，第一天賣了252盒，第二天比第一天多賣78盒。(1)第二天賣出了多少盒？(2)兩天一共賣了多少盒？(3)還剩下多少盒沒賣？1.問題：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識了公頃這個面積單位。那么對 于“公頃”你都有哪些認識呢？預(yù)設(shè)：邊長是100米的正方形面積是1公頃。1公頃10000平方米。體育場里400米跑道圍起來的那部分的面積大約是1公頃。2.問題：我們知道了公頃是個很大的面積單位，那生活中還有比公頃 更大的面積單位嗎？3.導(dǎo)語：今天我們來認識這個比公頃還大的面積單位平方千米。二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知（一）感知平方千米的應(yīng)用范圍國 家陸地領(lǐng)土面積中 國 約960萬平方千米1.要求：要求：讀一讀讀一讀表格表格中的數(shù)據(jù)和文字。中的數(shù)據(jù)和文字。2.問題：讀完后你有什么體會？預(yù)設(shè)：表示國家的面積用到了平方千米。我國陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米。3.小結(jié)：看來在計量土地面積，特別是計量比較大的土地面積時，要 用到“平方千米”（km2）作單位。（板書：km2）4.問題：平方千米除了可以計量國土面積，還適合計量什么的面積呢？預(yù)設(shè)：北京市面積、海洋面積、大洲面積等。（二）認識1平方千米的含義2.學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)：1平方千米是邊長1千米的正方形的面積。3.講解：邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知1.問題：1平方千米究竟有多大呢？請你猜想一下。我國陸地領(lǐng)土面積約為960萬平方千米。1千米1平方千米 追問：能舉例說明一下區(qū)別嗎？舉例預(yù)設(shè)：國土面積、海洋面積等特別大的面積 適合用平方千米；天安門廣場、校園 等稍大的土地面積適合用公頃。2.出示要求：（1）小組內(nèi)合作研究平方千米和公頃二者的聯(lián)系與區(qū)別。（2）用自己喜歡的方式表示出這二者之間的聯(lián)系與區(qū)別。3.學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)：文字敘述：二者都能計量土地面積。平方千米適合計量 特別大的土地面積，而公頃適合計量稍大的土地面積。二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知 畫圖:1平方千米1000000平方米100公頃（三）平方千米與公頃的關(guān)系1.問題：看來平方千米和公頃都可以用來計量土地面積，那二者 有什么區(qū)別與聯(lián)系呢？追問：能說一說你們是怎么想的嗎？你同意他們的看法嗎？你能再說一說嗎？（四）借助實物，感知1平方千米的實際大小二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知1.出示情境圖片：出示情境圖片：2.問題：這是什么地方？（天安門廣場）1平方千米大約是幾個天安門 廣場的面積呢？請先想一想，然后和同學(xué)交流一下想法。3.學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)：1平方千米等于100公頃，天安門廣場的面積約44公頃，所以1平方千米大約是2個天安門廣場的面積。4.問題：1平方千米的面積真的很大??！比2個天安門廣場還要大一些。你還能借助生活中的實物帶領(lǐng)我們感受一下1平方千米的大小嗎？要求：學(xué)生小組內(nèi)說一說，然后班中交流。三、鞏固練習(xí)，提升認識三、鞏固練習(xí)，提升認識（2）誰來說一說自己的想法？（學(xué)生匯報）（3）你的想法和他的一樣嗎？能再說說嗎？（1）導(dǎo)語：現(xiàn)在就讓我們用所掌握的知識來解決一些實際問題吧！1.“鳥巢”的占地面積約為20公頃，（）個“鳥巢”的 占地面積約為1平方千米。香港特別行政區(qū)的面積約1100（）。一個教室的面積約63（）?！八⒎健闭嫉孛娣e約6（）。三、鞏固練習(xí)，提升認識三、鞏固練習(xí)，提升認識1.問題：請你完成后和同學(xué)說一說你是怎么做的。3.問題：做完這道題后你有什么體會嗎？預(yù)設(shè)：在選擇面積單位時要根據(jù)實際情況進行合理選擇。2.在（）里填上適當?shù)拿娣e單位。2.學(xué)生匯報。公頃平方千米平方米三、鞏固練習(xí)，提升認識三、鞏固練習(xí)，提升認識1.問題：從題中你都知道了什么？2.要求：請你用自己喜歡的方法解決這個問題。4.問題：你的想法和他的一樣嗎？能再說說嗎？6.問題：你能理解他的思路嗎？請你再說一說。3.學(xué)生匯報。（預(yù)設(shè)、）預(yù)設(shè)：112（千米）224（平方千米）413（平方千米）5.問題：有誰的想法和他們的不一樣？請你說說看。3.一個占地面積1平方千米的正方形牧場，邊長增加1千米，牧場的面積增加多少 平方千米？預(yù)設(shè)：1千米2千米 1千米 2千米