部編版五年級語文上冊《11牛郎織女(二)》課件

牛郎織女牛郎織女(二二)1111初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女(二)11初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女的結(jié)局牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？怎樣呢？牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？我們繼續(xù)走進(jìn)這個流傳千古的民間我們繼續(xù)走進(jìn)這個流傳千古的民間故事故事牛郎織女牛郎織女。我們繼續(xù)走進(jìn)這個流傳千古的民間故事牛郎織女。1.會認(rèn)本課會認(rèn)本課7個生字，理解生字組成的詞語。個生字，理解生字組成的詞語。2.運用上單元學(xué)習(xí)的方法快速默讀課文，知道故事的結(jié)局。運用上單元學(xué)習(xí)的方法快速默讀課文，知道故事的結(jié)局。3.聯(lián)系上一課用繪制連環(huán)畫、配文字的形式復(fù)述課文。聯(lián)系上一課用繪制連環(huán)畫、配文字的形式復(fù)述課文。(重點重點)4.閱讀中感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會他們之間的真閱讀中感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會他們之間的真摯情感。摯情感。(難點難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課7個生字，理解生字組成的詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀節(jié) 富麗堂 依 老 山 子 不過我會認(rèn)jin hung wi shuijin hung wi shui ti shn h ji kung ni ti shn h ji kung ni偎偎 衰衰泰泰珊珊瑚瑚筐筐拗拗儉儉皇皇礁礁節(jié) 富麗堂 依 老 山 勤儉勤儉省吃儉用省吃儉用jinjin儉儉 節(jié)儉皇帝皇帝皇皇巨著皇皇巨著hunghung皇皇富麗堂皇勤儉省吃儉用jin儉 節(jié)儉皇帝皇皇巨著hung皇富麗堂皇偎傍偎傍人急偎親人急偎親wiwi偎偎 偎依早衰早衰心力衰竭心力衰竭shuishui衰衰衰老偎傍人急偎親wi偎 偎依早衰心力衰竭shui衰衰老泰安泰安國泰民安國泰民安titi泰泰泰山珊瑚珊瑚 珊瑚礁珊瑚礁shnshn珊珊紅珊瑚泰安國泰民安ti泰泰山珊瑚 珊瑚礁shn珊紅珊瑚琱瑚琱瑚 珊瑚蟲珊瑚蟲hh瑚瑚紅珊瑚礁石礁石暗礁險灘暗礁險灘jiojio礁礁珊瑚礁琱瑚 珊瑚蟲h瑚紅珊瑚礁石暗礁險灘jio礁珊瑚礁竹筐竹筐傾筐倒篋傾筐倒篋kungkung筐筐筐子執(zhí)拗執(zhí)拗強嘴拗舌強嘴拗舌nini拗拗拗不過竹筐傾筐倒篋kung筐筐子執(zhí)拗強嘴拗舌ni拗拗不過得得de de(高興得高興得)d d(得到得到)di di(得虧得虧)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。.注意加點字注意加點字的讀音！的讀音！讀讀一一讀讀：得得(didi)虧虧兩兩位位老老同同學(xué)學(xué)的的幫幫忙忙，我我才才順順利利得得(dd)到折扣很低的購書優(yōu)惠券，高興得到折扣很低的購書優(yōu)惠券，高興得(dede)不得不得(dd)了。了。.得de(高興得)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.注意1.緊挨著，親密地靠著。緊挨著，親密地靠著。()2.固執(zhí)，不馴順。固執(zhí)，不馴順。()3.年老而精力、體質(zhì)衰弱。年老而精力、體質(zhì)衰弱。()4.許多珊瑚蟲的骨骼聚集物，樹狀，供玩賞。許多珊瑚蟲的骨骼聚集物，樹狀，供玩賞。()根據(jù)意思寫詞語。根據(jù)意思寫詞語。偎偎拗拗衰老衰老珊瑚珊瑚1.緊挨著，親密地靠著。()根據(jù)意思寫詞語。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時候用上它；接著寫死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時候用上它；接著寫王母娘娘反對，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子王母娘娘反對，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會。郎和織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持說說牛郎織女故事的結(jié)局是什么？王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛郎織女分開，牛郎攜孩子追到天牛郎織女分開，牛郎攜孩子追到天上，最后王母允許每到農(nóng)歷七月初上，最后王母允許每到農(nóng)歷七月初七，牛郎織女在鵲橋上相會。七，牛郎織女在鵲橋上相會。說說牛郎織女故事的結(jié)局是什么？王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛故事中有幾個場景？取上小標(biāo)題。辛勤勞動辛勤勞動 老牛留言老牛留言織女被抓織女被抓 牛郎追趕牛郎追趕隔河相望隔河相望 鵲橋相見鵲橋相見故事中有幾個場景？取上小標(biāo)題。？辛勤勞動 老牛留言她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫她喜歡。兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲一聲“媽媽媽媽”，回過頭來叫一聲，回過頭來叫一聲“爸爸爸爸”。寫牛郎和織女的幸福生活。寫牛郎和織女的幸福生活。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶里滿是眼淚眼眶里滿是眼淚,說：說：“我快不行了，不能幫你們我快不行了，不能幫你們下地干活了下地干活了我死以后，你把我的皮留著。碰見我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮什么緊急事，你就披上我的皮”老牛沒說完就死了。夫妻兩個痛老牛沒說完就死了。夫妻兩個痛哭了一場，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上?？蘖艘粓?，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。老牛會說話，而且最后說留下牛皮，遇到緊急的事老牛會說話，而且最后說留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來的牛郎飛起來追織女做了鋪墊。披上，這些為后來的牛郎飛起來追織女做了鋪墊。一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，老牛留言老牛會說王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。“怒氣沖沖怒氣沖沖”“”“狠狠一推狠狠一推”說明王母娘娘很生氣、霸道。說明王母娘娘很生氣、霸道。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒熱在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷?？設(shè)問句，與前文老牛臨死時的話相照應(yīng)。設(shè)問句，與前文老牛臨死時的話相照應(yīng)。牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，就飛起來了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊他就喊“我來了我來了”，兩個孩子也連聲叫，兩個孩子也連聲叫“媽媽媽媽”。越飛越近，眼看要。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃一劃，糟了，牛郎的前邊忽，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。王母王母“一劃一劃”出現(xiàn)天河，牛郎飛不過去，說明王母的實力很強，出現(xiàn)天河，牛郎飛不過去，說明王母的實力很強，分開牛郎織女的決心很大。分開牛郎織女的決心很大。他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊隔河相望王母“一劃織女受了很厲害的懲罰，可是不肯織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也久天長，王母娘娘也拗拗不過她，就允許不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會一次面。她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會一次面?！稗洲帧笨闯隹椗窢幍臎Q心和敢于追求幸福的勇氣。看出織女斗爭的決心和敢于追求幸福的勇氣?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過織女可能會說：織女可能會說：牛郎啊，你最近過得好么？讓你為了我受委屈了。牛郎啊，你最近過得好么？讓你為了我受委屈了。牛郎啊，我好想你啊，我們一年才能見一次，你還好嗎？孩牛郎啊，我好想你啊，我們一年才能見一次，你還好嗎？孩子們還好嗎？子們還好嗎？牛郎，你們在那邊過的還好么？我這邊王母娘娘沒有欺負(fù)我。牛郎，你們在那邊過的還好么？我這邊王母娘娘沒有欺負(fù)我。不過，我那姥姥真是的，她難道不能寬容、尊重我們的愛情嗎？不過，我那姥姥真是的，她難道不能寬容、尊重我們的愛情嗎？但是，我不怕，我們的身雖然分開，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。但是，我不怕，我們的身雖然分開，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此會怎么訴說？會怎么訴說？織女可能會說：拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水牛郎可能會跟織女說：牛郎可能會跟織女說：織女啊，我好惦念你啊，哎呀，我們一年才見一次，我織女啊，我好惦念你啊，哎呀，我們一年才見一次，我真是太想太想你了。我們這邊孩子們也都想著你，天天晚上真是太想太想你了。我們這邊孩子們也都想著你，天天晚上都喊著都喊著“媽媽、媽媽媽媽、媽媽”呀！呀！我我我我想你想你(說的不通暢。說的不通暢。)拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此會怎么訴說？會怎么訴說？牛郎可能會跟織女說：拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望也可能：也可能：此時無聲也勝有聲。也許，他們倆見面都說不出話此時無聲也勝有聲。也許，他們倆見面都說不出話來，上面的話彼此全裝在心里。來，上面的話彼此全裝在心里。拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆彼此會怎么訴說？會怎么訴說？也可能：拓 展：想象兩個人見面的情景，說說望穿秋水的他倆牛牛郎郎織織女女(二二)真誠堅定真誠堅定敢于斗爭敢于斗爭追求美好追求美好辛勤勞動辛勤勞動老牛留言老牛留言 起因起因織女被抓織女被抓牛郎追趕牛郎追趕經(jīng)過經(jīng)過隔河相望隔河相望鵲橋相見鵲橋相見結(jié)果結(jié)果牛真誠堅定辛勤勞動起因織女被抓經(jīng)過隔河相望結(jié)果課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時候用上它；接著寫王母娘娘反下牛皮，告訴他有困難急需的時候用上它；接著寫王母娘娘反對，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母對，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見一次，用天河隔開他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見一次，喜鵲就來搭橋，讓他們相會。喜鵲就來搭橋，讓他們相會。表現(xiàn)了牛郎織女真誠堅定、敢于表現(xiàn)了牛郎織女真誠堅定、敢于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對美好幸福生活的追求。斗爭的品質(zhì)，反映了人們對美好幸福生活的追求。課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過得挺美滿，老牛死后留下牛皮，牛郎織女牛郎織女(一一)和和牛郎織女牛郎織女(二二)合在一起就合在一起就是一個完整的是一個完整的牛郎織女牛郎織女。這個民間故事中，我們。這個民間故事中，我們感受到了牛郎織女善良、誠實、勤勞的品格，以及敢感受到了牛郎織女善良、誠實、勤勞的品格，以及敢于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對美好幸福生活的追求。于斗爭的品質(zhì)，反映了人們對美好幸福生活的追求。課堂小結(jié) 牛郎織女(一)和牛郎織女(二)合在一起就是一個迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。古詩十九首古詩十九首 關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。主題延伸主題延伸迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。關(guān)于這個優(yōu)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！宋宋秦觀秦觀鵲橋仙鵲橋仙 關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。主題延伸主題延伸纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰Ｌ铺贫拍炼拍燎锵η锵?關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少古詩詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。我們一塊找?guī)资坠旁娫~，讀一讀。主題延伸主題延伸銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。關(guān)于這個優(yōu)美的傳說，在不少從前有個姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺不僅美麗大方，從前有個姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺不僅美麗大方，而且非常的聰明好學(xué)，但由于古時候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書，祝英臺只好而且非常的聰明好學(xué)，但由于古時候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書，祝英臺只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書箱來來往往的讀書人，心里羨慕日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書箱來來往往的讀書人，心里羨慕極了！難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問極了！難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問自己：對??！我為什么就不能上學(xué)呢？自己：對啊！我為什么就不能上學(xué)呢？想到這兒，祝英臺趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：想到這兒，祝英臺趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：“爹，娘，爹，娘，我要到杭州去讀書。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓我要到杭州去讀書。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓別人認(rèn)出來，你們就答應(yīng)我吧！別人認(rèn)出來，你們就答應(yīng)我吧！”祝員外夫婦開始不同意，但經(jīng)不住英祝員外夫婦開始不同意，但經(jīng)不住英臺撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。臺撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺從前有個姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺不僅美麗大方，第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺就和丫鬟第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺就和丫鬟扮成男裝，辭別父母，帶著書箱，興高采烈地出扮成男裝，辭別父母，帶著書箱，興高采烈地出發(fā)去杭州了。發(fā)去杭州了。到了學(xué)堂的第一天，祝英臺遇見了一個叫梁山伯的男同學(xué)，學(xué)問出眾，到了學(xué)堂的第一天，祝英臺遇見了一個叫梁山伯的男同學(xué)，學(xué)問出眾，人品也十分優(yōu)秀。她想：這么好的人，要是能天天在一起，一定會學(xué)到人品也十分優(yōu)秀。她想：這么好的人，要是能天天在一起，一定會學(xué)到很多東西，也一定會很開心的。而梁山伯也覺得與她很投緣，有一種一很多東西，也一定會很開心的。而梁山伯也覺得與她很投緣，有一種一見如故的感覺。于是，他們常常一起談?wù)撛娢模嗷リP(guān)心體貼，促膝并見如故的感覺。于是，他們常常一起談?wù)撛娢?，相互關(guān)心體貼，促膝并肩。后來，兩人結(jié)拜為兄弟，更是時時刻刻，形影不離。肩。后來，兩人結(jié)拜為兄弟，更是時時刻刻，形影不離。第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺就和丫鬟 春去秋來，一晃三年過去了，學(xué)年期滿，該是打點春去秋來，一晃三年過去了，學(xué)年期滿，該是打點行裝，拜別老師，返回家鄉(xiāng)的時候了。同窗共燭整三載，行裝，拜別老師，返回家鄉(xiāng)的時候了。同窗共燭整三載，祝英臺已經(jīng)深深愛上了梁山伯，而梁山伯雖不知祝英臺祝英臺已經(jīng)深深愛上了梁山伯，而梁山伯雖不知祝英臺是女生，但也對她十分傾慕。他倆戀戀不舍地分了手，是女生，但也對她十分傾慕。他倆戀戀不舍地分了手，回到家后，都日夜思念著對方。幾個月后，梁山伯前往祝家拜訪，結(jié)果令回到家后，都日夜思念著對方。幾個月后，梁山伯前往祝家拜訪，結(jié)果令他又驚又喜：原來這時，他見到的祝英臺，已不再是那個清秀的小書生，他又驚又喜：原來這時，他見到的祝英臺，已不再是那個清秀的小書生，而是一位年輕美貌的大姑娘。再見的那一刻，他們都明白了彼此之間的感而是一位年輕美貌的大姑娘。再見的那一刻，他們都明白了彼此之間的感情，早已是心心相印。情，早已是心心相印。春去秋來，一晃三年過去了，學(xué)年期滿，該是打點此后，梁山伯請人到祝家去求親?？勺T外哪會看得上這窮書生呢。此后，梁山伯請人到祝家去求親?？勺T外哪會看得上這窮書生呢。他早已把女兒許配給了有錢人家的少爺馬公子。梁山伯頓覺萬念俱灰，一他早已把女兒許配給了有錢人家的少爺馬公子。梁山伯頓覺萬念俱灰，一病不起，沒多久就死去了。病不起，沒多久就死去了。聽到梁山伯去世的消息，一直在與父母抗?fàn)幰苑磳Πk婚姻的祝英臺聽到梁山伯去世的消息，一直在與父母抗?fàn)幰苑磳Πk婚姻的祝英臺反而突然變得異常鎮(zhèn)靜。她套上紅衣紅裙，走進(jìn)了迎親的花轎。迎親的隊反而突然變得異常鎮(zhèn)靜。她套上紅衣紅裙，走進(jìn)了迎親的花轎。迎親的隊伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過梁山伯的墳前時，忽然間飛沙走石，花伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過梁山伯的墳前時，忽然間飛沙走石，花轎不得不停了下來：只見祝英臺走出轎來，脫去紅裝，一身素服，緩緩地轎不得不停了下來：只見祝英臺走出轎來，脫去紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來放聲大哭，霎時間風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，走到墳前，跪下來放聲大哭，霎時間風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟轟”的一聲，的一聲，墳?zāi)沽验_了，祝英臺似乎又見到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身墳?zāi)沽验_了，祝英臺似乎又見到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身此后，梁山伯請人到祝家去求親。可祝員外哪會看得上這窮書生呢。跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時風(fēng)消云散，雨過天晴，跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時風(fēng)消云散，雨過天晴，各種野花在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，一對美麗的蝴蝶從墳頭飛出來，在陽光下自各種野花在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，一對美麗的蝴蝶從墳頭飛出來，在陽光下自由地翩翩起舞。由地翩翩起舞。思考：思考：本文講了一個什么故事？表達(dá)了什么樣的思想感情？本文講了一個什么故事？表達(dá)了什么樣的思想感情？跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭恕＿@時風(fēng)消云散，雨過天漢朝董永是千乘人。年少時就死了母親，和父親住在一起。父子一漢朝董永是千乘人。年少時就死了母親，和父親住在一起。父子一起盡力種地，董永用小車載著父親，自己跟在后面。父親死了，沒有起盡力種地，董永用小車載著父親，自己跟在后面。父親死了，沒有什么東西埋葬，董永就自己賣身為奴，用賣身的錢供辦喪事用，將父什么東西埋葬，董永就自己賣身為奴，用賣身的錢供辦喪事用，將父親安葬了。買他做奴隸的主人知道他賢能，給了他一萬錢而且打發(fā)他親安葬了。買他做奴隸的主人知道他賢能，給了他一萬錢而且打發(fā)他自由地走了。自由地走了。董永行完了三年守喪之禮，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰董永行完了三年守喪之禮，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰見一個女子對他說：見一個女子對他說：“我愿意做你的妻子。我愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起到于是董永就和她一起到主人家去了。主人對董永說：主人家去了。主人對董永說：“我把錢給你了，不用你來做奴仆。我把錢給你了，不用你來做奴仆?！碧煜膳涮煜膳錆h朝董永是千乘人。年少時就死了母親，和父親住在一起。父子一起董永說：董永說：“蒙受您的恩惠，使我父親得以收葬。我雖然是貧窮無知的蒙受您的恩惠，使我父親得以收葬。我雖然是貧窮無知的人，一定要勤勞服侍盡心盡力，來報答您的大德。人，一定要勤勞服侍盡心盡力，來報答您的大德?！敝魅丝纯炊缼е魅丝纯炊缼淼膵D人，問：來的婦人，問：“這婦女會做什么？這婦女會做什么？”董永說：董永說：“會紡織。會紡織?！敝魅苏f：主人說：“你一定要這樣的話，只讓你的妻子替我織一百匹細(xì)絹就行。你一定要這樣的話，只讓你的妻子替我織一百匹細(xì)絹就行?！庇谑?，董永的妻子給主人家織絹，十天就織完了。女子出了門，于是，董永的妻子給主人家織絹，十天就織完了。女子出了門，對董永說：對董永說：“我是天上的織女。因為你最孝順，天帝讓我?guī)椭銉斶€我是天上的織女。因為你最孝順，天帝讓我?guī)椭銉斶€債務(wù)。債務(wù)?！闭f完升上高空離去，不知到哪兒去了。說完升上高空離去，不知到哪兒去了。思考：思考：1.1.這個故事寄托了什么美好的愿望？這個故事寄托了什么美好的愿望？2.2.如果讓你給短文配上插圖，你會畫些什么？如果讓你給短文配上插圖，你會畫些什么？董永說：“蒙受您的恩惠，使我父親得以收葬。我雖然是貧窮無知的