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高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練7 語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞

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高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練7 語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞

訓(xùn)練七語言基礎(chǔ)知識詩歌鑒賞一、語言基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分)1下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()A踐行/僭越聘請/馳騁挑剔/挑撥B澎湃/派送俏麗/陡峭計劃/劃撥C造詣/逃逸桎梏/浩瀚折磨/折本D憤懣/帷幔疏浚/逡巡謎語/猜謎2下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検?)如何反腐無疑是當今世界炙手可熱的話題之一。在很多發(fā)達國家,當你方唱罷我登場時,如何反腐成為了執(zhí)政者及老百姓最關(guān)注的問題,韓國也不例外。每當政府換屆的時候,新上臺的總統(tǒng)都不遺余力地推進反腐敗,承諾杜絕腐敗。不過令人惋惜的是,這些反腐大多都無疾而終。A炙手可熱B你方唱罷我登場C不遺余力 D無疾而終3下列各句中,沒有語病的一句是()A“腦活動繪圖”計劃將歷時10年,耗資約30億美元,其目的旨在探索人類大腦的工作機制,為腦活動繪制全圖。B個人住房信息查詢是否規(guī)范,關(guān)系著備受關(guān)注的全國住房信息聯(lián)網(wǎng)能否加快適應(yīng),社會信任度能否得以提升。C成功后,她并沒有到處訴說這段苦難,而是感謝它使她的人生變得豐厚:是樂觀還是悲觀地對待苦難,體現(xiàn)了人的境界和品位。D布多昂表示龐巴迪公司是兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系健康發(fā)展的見證者,對中國市場的未來發(fā)展充滿信心,希望在交通設(shè)備的制造、研發(fā)和管理等方面深化與中方合作。4把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検?)作家應(yīng)當具有明辨力,要擔負起義務(wù)與責任,以審美的態(tài)度去審視、選擇、提煉“丑”。只有通過對丑惡事物的厭惡,喚起對美與善的渴望與追求的時候,丑才能有審美價值。審丑是新詞匯,有人把它看作“審美疲勞”的產(chǎn)物,也有人認為它就是審美的一種表現(xiàn)形式。而審丑的泛濫,過分渲染人性的陰暗丑惡,顛覆了以往文學(xué)作品中對人性充滿真善美的敘寫。但對于不少中國作家而言,他們常常局限于對審丑這一形式的借用,在審丑的背后所蘊含的對人性的深刻批判、對小人物的關(guān)懷很少。當今文學(xué)作品中的審丑應(yīng)當與審美相結(jié)合,并且以審美為最終目的,只有這樣,審丑才會走出欲望痛苦的泥淖,化丑為美,煥發(fā)出新的生機。A BC D二、名句名篇默寫(6分)5補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (任選3題,多選只按前3題計分) (1)況陽春召我以煙景,_。會桃花之芳園,_。(李白春夜宴從弟桃花園序)(2)而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,_,而人之所罕至焉,_。(王安石游褒禪山記)(3)春花秋月何時了?往事知多少。_,_。(李煜虞美人)(4)呦呦鹿鳴,_。我有嘉賓,_。(曹操短歌行)三、古代詩歌閱讀(21分)6閱讀下面這首宋詩,完成下面問題。移居?xùn)|村作王庭珪避地東村深幾許?青山窟里起炊煙。敢嫌茅屋絕低小,凈掃土床堪醉眠。鳥不住啼天更靜,花多晚發(fā)地應(yīng)偏。遙看翠竹娟娟好,猶隔西泉數(shù)畝田。(1)這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感?請結(jié)合頷聯(lián)進行分析。(3分)答:_(2)首聯(lián)哪個字概括出了東村怎樣的環(huán)境特點?請結(jié)合全詩加以賞析。(4分)答:_7閱讀下面這首詞,回答問題。菩薩蠻·宿水口南宋 洪瑹斷虹遠飲橫江水,萬山紫翠斜陽里。系馬短亭西,丹楓明酒旗。浮生??吐罚轮鸸馒櫲?。又是月黃昏,寒燈人閉門。(1)古典詩歌在景物描寫時?!耙援嬋朐姟?,簡析詞的上闋是如何體現(xiàn)這一特點的?(3分)答:_(2)簡析詞的下闋所表達的思想感情。(4分)答:_8閱讀下面這首詩歌,回答問題。東馬塍注宋 朱淑真一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗護田。蠶事正忙農(nóng)事急,不知春色為誰妍?注 東馬塍:地名;塍,田間的土埂子。(1)第二句中“暗”字用得最傳神,請簡要賞析。(3分)答:_(2)第三、四兩句表達了作者怎樣的情感?請簡要分析。(4分)答:_訓(xùn)練七1D解析 Ajiàn,pìn/chng,tio/tio;B.pài,qiào,huà;C.yì,gù/hào,zhé/shé;D.mèn/màn,jùn/qn,mí/mèi。2A解析 A炙手可熱:手一挨近就感覺熱,形容氣焰很盛,權(quán)勢很大。含貶義。(常被誤用為“熱門”之義)B.你方唱罷我登場:你剛唱完,我就登上場來。一般用于權(quán)力更迭,屬于政治諷刺的說法。C.不遺余力:用出全部力量,一點兒也不保留。形容做事賣力。D.無疾而終:沒有病而去世,指老年人自然死亡。比喻事情沒有什么特別的原因而終止,含有不了了之的意思。3C解析 A句式雜糅,“其目的”與“旨在”重復(fù);B.搭配不當,“適應(yīng)”改為“推進”;D.語序不當,應(yīng)把“制造、研發(fā)和管理”改為“研發(fā)、制造和管理”。4A5(1)大塊假我以文章序天倫之樂事(2)常在于險遠故非有志者不能至也(3)小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中(4)食野之蘋鼓瑟吹笙6(1)表現(xiàn)了作者對東村山景的喜愛,對遠離塵世的移居生活的喜愛。頷聯(lián)用低小的茅屋和簡陋的土床表現(xiàn)出生活條件的簡陋,但詩人仍感滿足。(答出“喜愛”之情得1分,聯(lián)系頷聯(lián)分析2分;意思對即可)(2)“深”字概括出了東村幽僻、清靜的環(huán)境特點。(“深”1分,答其他不得分;“幽僻、清靜”1分,意思對即可)首聯(lián)下句“窟”字寫出了東村地處青山深處,遠離市鎮(zhèn),極其幽僻。頸聯(lián)以“鳥不住啼”反襯東村的幽靜;以“花多晚發(fā)”寫地之偏僻。全詩處處體現(xiàn)出一種清幽的意境。(2分,意思對即可)詩詞賞析這首詩作者原注:“山中有西泉寺故基。”全詩寫了東村極其幽靜的境界,抒發(fā)了移居這里的快感,含蓄曲折,耐人尋味。詩人為了表現(xiàn)出幽靜來,首聯(lián)從東村遠離城鎮(zhèn)寫起。用一個“深”字和一個“窟”字,就可看出東村之“幽”,再加上“依依墟里煙”,即描出大體的輪廓。頷聯(lián)用絕低小的茅屋和骯臟土床,暗示了生活的困難,居住條件的簡陋。頸聯(lián)用“鳥不住啼、花多晚發(fā)”寫環(huán)境的幽靜偏僻。白居易有詩曰:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!逼涞刂圆淮?。尾聯(lián)用隔著翠竹和數(shù)畝田的西泉寺故址收束,強調(diào)東村山景實堪欣賞。全詩只用描寫,不用贊嘆,因為任何贊嘆都是蒼白無力的。7(1)答案 構(gòu)圖上由遠及近,由遠處的彩虹、萬山,到近處的短亭、丹楓、酒旗,層次分明。色彩上絢爛明麗,詞人選取了彩虹、紫中帶翠的山嶺、青旗(酒旗色青,亦稱青旆)、紅楓等意象,織就了一幅燦爛美麗的畫面。(評分標準:共3分。寫出一點1.5分,寫出兩點滿分。每點都要結(jié)合內(nèi)容解析)解析 本題考查賞析詩歌的表達技巧、形象等方面的能力。可以從畫面意象的構(gòu)成、色彩特點等方面思考。(2)答案 詞的下闋抒寫了羈旅愁思和孤獨寂寞之感。(2分)前兩句,描寫了詞人旅途奔波,一事無成,“浮生”一詞意為漂泊不定的經(jīng)歷,表示了對羈旅漂泊的厭倦;“事逐孤鴻去”,意為往事不可追尋,不能再返。(1分)結(jié)尾兩句更透出了羈旅夜晚、黃昏來臨、空屋寒燈的凄涼。一個“又”字,尤其能說明詞人漂泊的漫長,嘗盡了千愁萬苦。(1分)(評分標準:共4分。第條中兩個情感各占1分。第條的分析,意思對即可得分)解析 本題考查賞析古代詩歌的思想感情的能力。要反復(fù)思考每個句子所表達的情感。詩詞賞析洪瑹,宋末人,自號空同詞客,有詞一卷。水口,集鎮(zhèn)名,今名水口鋪,在安徽來安縣南三十里的來安水東岸。為當?shù)氐乃懡煌ㄒ?,亦為征人旅客常?jīng)之地。詞人途中投宿于此,即景抒情,寫下了這首抒發(fā)羈旅幽思的小詞。起首“斷虹遠飲橫江水,萬山紫翠斜陽里”二句寫遠景。雨后初晴,一道斷虹斜插于東南方的長江之上,在夕陽落照之下,千山萬水,一片紫翠?!跋雕R短亭西,丹楓明酒旗”兩句轉(zhuǎn)寫投宿,兼及近景。短亭,古時修于官道旁,以供行人休息的亭子,大凡五里一短亭,十里一長亭。“系馬短亭西”,說明客舍就在此近旁;“丹楓明酒旗”,說明客舍兼營酒水。短短四句,恍如一幅畫卷,給人印象最深的是色彩絢麗,詩意盎然。詞人好像手握一支調(diào)色彩筆,精心勾畫,于是畫面上出現(xiàn)了紅黃橙綠青藍紫的彩虹,紫中帶翠的山嶺出現(xiàn)了,青旗(酒旗色青,亦稱青旆)、紅楓也出現(xiàn)了?!皵嗪邕h飲橫江水”中的“飲”字,帶有“追琢”的痕跡。況周頤說:“詞太做,嫌琢;太不做,嫌率。欲求恰如分際,此中消息,正復(fù)難言?!?蕙風詞話卷一)可見他不是反對追琢,而是反對“太做”,即追琢過分。若“恰如分際”,這種追琢還是必要的。復(fù)有“明”字,青旗、紅楓,判然可見,色彩明麗。下闋抒寫客居此地的孤獨之感。換頭“浮生常客路,事逐孤鴻去”二句,謂詞人奔走仕途,一事無成?!案∩闭Z出莊子·刻意“其生若浮,其死若休?!痹~人這里借用,表現(xiàn)了對仕途的厭倦?!笆轮鸸馒櫲ァ?,大概是說往事不可追尋,已逝之時光亦不能再返,感慨至深,故亦真摯感人。結(jié)尾“又是月黃昏,寒燈人閉門”二句饒有韻味。從時間上看,上闋寫夕陽時候,提到山猶染紫;這里說“月黃昏”,則已暮色蒼茫了。其上著以“又是”二字,說明詞人在外不知漂泊了多少個日日夜夜,嘗盡了千愁萬苦。時已云暮,詞人只有點上寒燈,閉門獨坐而已。唐人馬戴灞上秋居詩有句云“寒燈獨夜人”,詞境似之,但換用“人閉門”三字,則變成有我之境,與李重元憶王孫·春景詞的結(jié)句“欲黃昏,雨打梨花深閉門”,有異曲同工之妙。這首菩薩蠻·宿水口,上闋重在寫景,下闋重在抒情,符合一般小令的結(jié)構(gòu)規(guī)律。但前后對比,又有明顯的映照作用:開始時詞人遠眺斷虹飲水、斜日含山,心情比較平靜、舒暢;結(jié)尾時閉門獨坐,孤燈相伴,自然產(chǎn)生抑塞無聊之感。因此在整個詞中,詞人的感情是有發(fā)展變化的,非平鋪直敘的作品所能及。8(1)答案 “暗”字有“默默的”“悄悄的”之意,(1分)運用擬人手法,描繪出東馬塍芳草碧芊,繁花滿目,活水穿流其間,靜靜地潤澤農(nóng)田的景象。(1分)流露出詩人對田園風光的喜愛之情。(1分)解析 本題考查賞析古代詩歌語言的能力??梢詮幕疽馑既胧郑邕\用了怎樣的修辭,表現(xiàn)出了什么內(nèi)容,又表達了什么情感。(2)答案 以濃濃春色無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農(nóng)事的“急”,(1分)巧妙地渲染了農(nóng)村一派繁忙、生機勃勃的動人景象,(1分)既表達了詩人對美麗田園的熱愛,又有對辛勤勞作農(nóng)人的贊美(或表達了春色正美而無人欣賞的惋惜之情)。(2分)解析 本題考查賞析古詩的思想感情的能力。要聯(lián)系具體的詩句作分析,如“蠶事正忙農(nóng)事急”句著重表達作者對辛勤勞作農(nóng)人的贊美。詩詞賞析作者以激揚的情調(diào),描繪了一幅生機盎然的暮春田園風光圖?!霸妭鳟嬐庖?,貴有畫中態(tài)?!弊髡呦葟囊曈X上用實筆勾畫了東馬塍(地名,塍,音chéng,田間土埂)碧草如茵、溝塍縱橫、繁花鬧春的迷人風光;接著,又用虛筆把人事安置于芳香濃郁的水彩畫里,使詩不只是一首詠景抒情的小調(diào),更為突出的是表現(xiàn)了“以食為天”的農(nóng)民們的勤勞。雖未寫人,但呼之欲出,仿佛星星點點地散落在曠野里。“景無情不發(fā),情無景不生。”作者觸目感懷,寄情筆端,遣詞生彩,如形容詞“芊芊”“暗”“急”及動詞“穿”“護”的運用,便把軟紅春光照耀下的芳草競綠、繁花爭俏、溪水輕唱、農(nóng)民勞碌的農(nóng)村生機勃勃的春景圖細膩傳神地刻畫了出來,既是對生活的寫真,又是對人情的贊頌。反襯烘托,妙生理趣,是這首詩的又一特色。后兩句是說,人們從早到晚地忙著蠶事,可是農(nóng)事又催促著他們?nèi)ジ?,不知那迷人的春色為誰而盡興爭妍!以誘人的濃濃春色反襯蠶事的“忙”、農(nóng)事的“急”,巧妙地烘托出農(nóng)村一派繁忙、生機勃勃的動人景象。最后一句是以反問的句式表達感嘆的語氣,是議論,也是抒情,頓生妙趣。咀嚼靜思,我們不能不佩服女詩人走出戶外放眼天地,對自然觀察得細致,對生活體味得深刻!反被動為主動,賦予無生命之物以人的感情,是這首詩的第三個特色。在“活水穿花暗護田”和“不知春色為誰妍”中,“水”與“春色”是無生命的客觀事物,“穿”“護”“妍”三個動詞把它們寫活了,“暗”字突出了“護”的情態(tài)。水順著溝塍向低處流去,草木百卉在煦暖春風的吹拂下萌芽吐蕊,本是自然之理,而經(jīng)詩人的安排,就賦予它們以人的感情。

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