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部編七下期中檢測卷

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部編七下期中檢測卷

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大廷廣眾3下列各句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A老師是辛勤的園丁,用自己的汗水培育祖國的花朵,他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。B見到自己的孩子到處惹事不學好,惹得四鄰投訴,張先生深惡痛絕,深感對不起去世妻子的囑托。C爸爸笑著對明明說:“我出差這陣子,你的學習成績有了很大進步,這真是讓我刮目相待啊!”D張玲大大咧咧的,對老師的言外之意完全沒有領悟,讓在一邊旁聽的好朋友王曉哭笑不得。4下列句子中,沒有語病的一項是()(2分)A看到風雨中掙扎的小桃樹,我追求理想和幸福的信心更加堅強了。B央視中國成語大會節(jié)目播出后,在社會上引起了極大的反響。C在閱讀那幾天的日記時,使他們感到非??膳?。D雪碧、可樂等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。5下列表述不正確的一項是()(2分)A“很”“更”“最”“只”“才”都是副詞。B“別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有說”一句中,加點的“而”在這里是連詞。C“臺階”“我們”“美好”“已經”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。D“在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印”一句運用了排比的修辭手法。6依次填入下面橫線處的句子,語序恰當、語意連貫的一項是()(2分)年少時候,母親就是我們的守護神,每一次從夢中醒來,都會看到母親溫柔的目光;每一次跌倒,都會得到母親的攙扶。冬天里,_;夏天里,_;秋天里,_;春天里,_。母親便是月亮,映著我們床前的明月光母親就是小火爐,摸起來,暖暖的母親就是一片綠蔭,為我們遮擋太陽母親就是暖陽,給我們力量,讓我們堅強ABCD7名著閱讀。(4分)(1)朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集,其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活,在這些作品中,魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物,如阿長與山海經中的_,從百草園到三味書屋中的_,又如藤野先生中的藤野先生。(2分)(2)諾貝爾文學獎獲得者勒克萊齊奧曾說:“老舍的作品,真實地寫出了人性的美與丑?!闭埛抡帐纠瑥鸟橊勏樽右粫性龠x擇一位人物作介紹。(2分)示例:小福子犧牲自己,承擔養(yǎng)活全家的重任她很無私。_8古詩文默寫填空。(5分)(1)_,彈琴復長嘯。(2)_,何人不起故園情。(3)_,百般紅紫斗芳菲。(4)木蘭詩中表明木蘭代父從軍的原因的詩句是:_,_。9央視的一系列大型益智類節(jié)目中國漢字聽寫大會中國謎語大會,引起了全社會的關注和熱議,為此,學校將展開有關活動。(6分)(1)【活動一】請你邀請中國謎語大會的訪談嘉賓蒙曼(中央民族大學教授)來校進行講座。請根據(jù)下面的情境補充對話。(3分)你:蒙曼教授,您好!央視的中國謎語大會節(jié)目極大地吸引了我們,我和我的許多同學又一次領略、感受了中華文化的魅力和有趣。因我們學校將于下周起舉行“漢字聽寫”“謎語競猜”等活動,所以,我們誠摯地邀請您下周一到校給我們開一個講座。蒙曼:哎喲,真不湊巧,下周一我已有安排了。你:_。蒙曼:好!那就這么說好了。我下周五下午在你們學校學術報告廳見!(2)【活動二】下面是學校擬建文化長廊“最中國的漢字最具中華文化意義的100個漢字”中的一幅字畫,請說明你對這個字的理解。(3分)_二、閱讀理解與欣賞(43分)(一)閱讀下文,回答問題。(12分)永遠的槐花蜜趙學儒初夏,老鄉(xiāng)進城,帶來蜂蜜,是槐花蜜,即槐花盛開時蜜蜂采粉釀成的蜜。老鄉(xiāng)說,這是頭茬槐花蜜,是一年中最好的蜜,是咱太行山區(qū)最地道的蜜。老鄉(xiāng)的一番話,把我?guī)Щ氐搅巳昵暗奶猩嚼霞摇N依霞沂莻€被大山圍起來的村子,因為少雨,山上栽滿耐旱的槐樹,每年春天柳綠之后,山上的槐樹便開了花。近看朵朵串串,遠望成片,從空中俯視,溝溝梁梁都是雪色。輕風搖曳,花海泛起股股波浪,吹來縷縷花香。這時,便有無數(shù)蜜蜂如天兵天將蜂擁而至,之后趴在花蕊上,再無聲息,專心采粉。那時老家窮,鄉(xiāng)親們都要采槐花,或自己吃,或喂豬。一次,我跟母親上山去采花,她用長鉤鉤下樹枝,我把槐花摘下,放到袋子里。母親的手被槐刺刺破,鮮血直流,母親卻笑笑,甩甩手指上的血,繼續(xù)采。我家八口人,爺爺奶奶老了,失去了勞動能力,我爸在外地教書,很長時間回家一次,我們兄妹四個都在上學,母親的辛勞可想而知。記得那日母親穿了一件綠褂子,在白色花海中格外顯眼。橘紅的陽光也從樹縫探下頭來,與她的微笑糅在一起,越發(fā)燦爛。我摘了一朵小花放到嘴里,咂咂滋味,開始有點苦澀,卻越嚼越香、越嚼越甜。我們滿載而歸,身上還帶著香甜的味道。母親把槐花帶回家,攤在干凈的地上晾曬,便于存放。接著,她開始鼓搗豬食。她把槐花放進大鍋,點燃灶膛的火,等鍋里的水燒開了,槐花癟下去了,又把一些谷糠放進去攪拌,再兌些涼水,開始喂豬。圈里是黑白兩只豬,一頓吞咽。年終,母親把一只豬賣掉,還“缺糧款”,另一只殺了,肥肉煉成坨,作為全家一年的油水。我成家之后,在附近的水電站上班,家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒,一次早上下班回家,知道妻子去采槐花了,便去接她。山上,陽光燦爛,就像舞臺上的燈光,槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂來了走,走了來,嗡嗡聲此起彼伏。在這片雪白的花海中,妻子頭上的紅紗巾分外妖嬈。采完花,妻子開始下山。她的肩上背著裝滿槐花的筐子,筐子上還摞著鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡時幾乎是一路出溜,妻子的腰桿卻總是挺得筆直,抵住筐子和口袋?;氐郊?,她解下被汗水浸透的紗巾,讓我替她拔頭皮里的槐刺。猛地拔出來,殷紅的血也跟著滲出來。那年,我們家蓋新房,妻子特地養(yǎng)了三只豬,或賣了錢支付材料費,或用來招待幫工。為了讓豬吃飽喝足快些長大,妻子采回了很多槐花,晾曬在房前屋后、坡坡臺臺,吸引了很多蜜蜂前來。老鄉(xiāng)說,我知道城里什么都有,但這蜂蜜是自己家的,可甜了。我也沒客氣,認真地對老鄉(xiāng)說,這蜂蜜永遠是最好的。(選自光明日報2017年6月2日15版)10本文主要的記敘順序是什么?(2分)_11結合語境,說說文中畫線句的作用是什么。下文有句話跟它照應,你能找到嗎?(4分)_12找出文中一處景物描寫的句子,說說它的作用。(4分)_13細讀全文,你怎么理解標題中“永遠”的意思?(2分)_(二)閱讀下文,回答問題。(12分)修車老漢韋 名橋下的修車老漢死了。聽說死得很慘,在橋上被汽車撞了個血肉模糊。一個卑微生命的離去,就像天空中一顆流星一閃即逝,再平常不過,于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的只是又一次騎車過橋,輪胎破了,烈日下推車,在橋下找不到修車老漢,挨了另一修車檔的“宰”時,才記起曾經有這么一個人。那天,本就起床晚了,正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我,忽地感覺腳上用不上勁了我最擔心的情況出現(xiàn)了,輪胎破了。像泄了氣的輪胎一樣,推著車子過橋。橋下不遠處就是老漢的路邊修車檔:一個黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水;一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上,上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具;一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細小物件;一個還算精神的打氣筒直立在一邊這就是老漢修車檔的全部。一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補胎不用說,又是一位中了招的主?!摆s緊幫補一下!”屋漏偏逢連陰雨,心想遲到了回去挨領導批是肯定的,前面那位推車一走,我就催促老漢?!班?!”老漢接過車,一雙粗糙油污的手麻利地動起來。很快,老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子?!奥飞祥L釘了!”看到這兩個一模一樣的釘子扎破了我的車胎,害我上班遲到,我氣不打一處,拿話損老漢媒體上登過,一些不法分子一邊在馬路上撒釘子,一邊在前面守株待兔修車補胎。我懷疑老漢,邊說邊觀察老漢的反應?!班?!”老漢聽出我的話外音,抬了下頭,應了一個不置與否的單音字后,低頭繼續(xù)干活。老漢抬頭瞬間,臉上風干了的皺紋格外顯眼?!艾F(xiàn)在的人,人心不古,見利忘義!”我心存懷疑,卻又苦于沒證據(jù),還得求助于他,心里憤憤不平,繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒,“賣棺材的恨不得親自去殺人,開藥店的巴不得全城投毒”“嗯!”老漢這回頭沒抬,手也沒停,又是不置與否地應了個單音字。心虛了吧?話都不敢接,就像抓了小偷現(xiàn)行,我一臉正義。“好了,兩塊!”老漢停下手中的活,站了起來,拍了拍微微駝著的背,言簡意賅。蒼白的頭發(fā),風干的皺紋,微駝的腰背,老漢站起來的那一瞬,我突然有心悸的感覺老漢特像鄉(xiāng)下的父親,蒼老、能干又狡黠。但愿釘子不是你撒的,但愿善良在你那兒還有一絲尚存,看著這像父親一樣的老漢,我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢,急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。沒多久,我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動作,依舊是“嗯”到底的言簡意賅,依舊是有些許的心虛。老漢修好車站了起來捶捶腰。而我再次面對老漢蒼白的頭發(fā),風干的皺紋,微駝的腰背,我不再有心悸的感覺,我更多相信我的判斷,他就是撒釘子的人我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子!老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天要陪領導坐早班機出差,天剛蒙蒙亮,我就騎車出門去單位。清晨一切都還睡意蒙眬,路上車少人稀。上橋時,遠遠見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停,時而彎腰,時而直行,怎么看都不像正常趕路的。一開始,我沒怎么在意,或許是黑影落下什么東西,在橋上尋找??拷?,從微駝的后背和蒼白的頭發(fā),我認出黑影是修車老漢。難道是趁著車少人稀,在馬路上撒釘子?“干嗎?”修車老漢正好彎下腰,我大吼一聲。興許太專注撒釘子了,老漢沒注意到我已逼近,被嚇住了:老漢直直站著沒動,左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子,右手有一團黑乎乎的東西?!班?!”老漢發(fā)現(xiàn)是我,頓時輕松了下來,“嚇死了!”蒼白的頭發(fā),風干的皺紋,微駝的腰背,在晨曦中分外耀眼,我卻沒了心悸和憐憫,心里只有厭惡和憎恨!“怎么能這樣?”粗話我罵不出口,但聲音絕對夠大,大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。“嗯!???”老漢還是言簡意賅,只比剛才多了一個語氣詞?!皠e再這樣了!”哎!面對像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢,怎么說他好呢?出差回來好長一段時間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后,或許是良心發(fā)現(xiàn)了,不再撒釘子,生意也就似乎“冷清”起來,上下班高峰期不再忙得沒空站起來,常常見他微駝著背站著朝橋上張望。老漢不知改過了沒有,老漢卻死了。原本,像老漢這樣一個卑微生命的離去,于世人毫無影響,也無人會記掛。然而,老漢在離去后半年,卻引起了轟動本城晚報報道了老漢的事:修車老漢數(shù)年如一日,用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子,不幸遭遇車禍對照那篇報道,我才知道,老漢右手那團黑黑的東西是磁鐵,鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子!報道說,老漢因為兒子在橋上開車,車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡,自此之后,老漢就在橋上吸釘子,橋下修車。懷揣著那份報紙,我騎車出門,在橋下老漢昔日的修車檔前,我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā),風干的皺紋,微駝的腰背的老漢。我也看到了鄉(xiāng)下的父親。14根據(jù)文章內容和下面的提示,將小說的故事情節(jié)和“我”對老漢的情感態(tài)度變化補充完整。(4分)情節(jié):老漢第一次為“我”補車胎(開端)老漢再次為“我”補車胎(發(fā)展)_(高潮)_(結局)情感態(tài)度:_冷淡、冷漠厭惡、憎恨_15文中畫橫線的句子中“嗯!???”兩個語氣詞表達了修車老漢怎樣的心理感受?(2分)_16仔細品讀最后兩個自然段,再聯(lián)系全文內容,分析“我”的形象,探究小說的主旨。(4分)_17下列各項中,對本文分析、理解正確的一項是()(2分)A本文是按照時間的先后來組織材料,并用順敘方式來敘寫故事的。B小說結構精巧,前后照應,并采用先抑后揚的手法,把作者的情感表達得感人至深。C“蒼白的頭發(fā),風干的皺紋,微駝的腰背”是對老漢的特寫,表現(xiàn)了老漢生活艱辛,形象丑陋。D作者在第三自然段不惜筆墨地描寫出老漢的修車檔(畫波浪線的句子),是為了說明老漢修車檔的簡陋和人物的卑微,為敘寫自己對老漢的不友好態(tài)度做鋪墊。(三)閱讀下文,回答問題。(15分)【甲】萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?【乙】木蘭抱杼嗟,借問復為誰。欲聞所戚戚,感激強其顏。老父隸兵籍,氣力日衰耗。豈足萬里行,有子復尚少。胡沙沒馬足,朔風裂人膚。老父舊羸病,何以強自扶。木蘭代父去,秣馬備戎行。易卻紈綺裳,洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕,慷慨攜干將。朝屯雪山下,暮宿青海傍。夜襲燕支虜,更攜于闐羌。將軍得勝歸,士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭,喜極成悲傷。木蘭能承父母顏,卻卸巾韝理絲簧。昔為烈士雄,今為嬌子容。親戚持酒賀,父母始知生女與男同。門前舊軍都,十年共崎嶇,本結兄弟交,死戰(zhàn)誓不渝。今也見木蘭,言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前,嘆重徒嘻吁。世有臣子心,能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝,千古之名焉可滅!【注】羸(li):瘦弱。秣(m):喂養(yǎng)。干將:代指寶劍。韝(gu):革制臂套。射箭、架鷹時,用以束衣袖。渝:改變,變更。18解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)朔氣傳金柝_(2)賞賜百千強_(3)欲聞所戚戚_ (4)易卻紈綺裳_19翻譯下面的句子。(4分)(1)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。_(2)忠孝兩不渝,千古之名焉可滅!_20請分別寫出甲文和乙文中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。(2分)甲文:_乙文:_21甲、乙兩文對木蘭的征戰(zhàn)生活都寫得十分簡略,為什么?(3分)_22說說兩文塑造了木蘭怎樣的形象。(2分)_(四)閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分)逢入京使故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。23作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”?“龍鐘”一詞在這里有何表達效果?(2分)_24這首詩表達了詩人怎樣的情感?(2分)_三、作文(50分)25升入初中半年了,有些人、事或景給你留下了深刻的印象,請以留在記憶里的_為題,寫一篇記敘文。要求:把題目補充完整;文體不限(詩歌除外);字數(shù)不少于500字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。期中檢測卷1D(A.sushu;B.titi;C.suhu)2C(A.必畢;B.暄喧;D.廷庭)3B(“深惡痛絕”指厭惡、痛恨到極點。與語境不符)4B(A.搭配不當,將“堅強”改為“堅定”;C.缺主語,刪去“使”;D.語序不當,“家家戶戶”與“深受”互換位置)5C(“已經”是副詞)6B7(1)阿長(長媽媽)壽鏡吾(2)示例:孫偵探敲詐祥子積攢已久準備買車的錢他陰險狡詐。祥子在烈日下辛苦拉車,用自己辛苦節(jié)約三年的錢買車他勤勞樸實。8(1)獨坐幽篁里(2)此夜曲中聞折柳(3)草樹知春不久歸(4)阿爺無大兒木蘭無長兄9(1)示例:那您下周五下午有空嗎?要是時間允許的話,您下周五下午在我們學校的學術報告廳給我們開個講座吧,我們真心期待。(2)這是一個“武”字,本指軍事或技擊,與“文”相對(1分);也表示勇猛、猛烈(1分)。“武”更多的是涉及武力、權勢、力量等擁有的威力(1分)。(言之成理即可)10插敘。11作用:體現(xiàn)母親采摘槐花的辛苦和不易,也說明槐花蜜來得艱辛(2分)。照應句:猛地拔出來,殷紅的血也跟著滲出來(2分)。12例句:因為少雨,山上栽滿耐旱的槐樹,每年春天柳綠之后,山上的槐樹便開了花。近看朵朵串串,遠望成片,從空中俯視,溝溝梁梁都是雪色。輕風搖曳,花海泛起股股波浪,吹來縷縷花香(2分)。作用:交代槐花的生長環(huán)境,寫出它的多與美,同時推動故事情節(jié)的發(fā)展(2分)。13槐花蜜蘊含親情、故鄉(xiāng)情,而這些情感一直深藏在作者心中,所以是“永遠”的。(言之有理即可)14老漢在馬路上“撒釘子”(吸釘子)老漢出車禍懷疑、心悸懷念、內疚15“嗯!”表達了修車老漢對“我”的大聲質問表示贊同(不應該丟釘子在馬路上)(1分)?!鞍??”表達了修車老漢聽出了“我”的話外音誤解(冤枉)修車老漢在馬路上撒釘子,感到很吃驚(1分)。16“我”是一個同情弱者,關注弱者,對丑陋現(xiàn)象深惡痛絕的有正義感的普通職員形象(2分)。從“我”的深深內疚和像懷念親人一樣懷念修車老漢的深情中,我們懂得了“不要以陰暗的心理來看待社會底層的人,生活中好人總是多,好景總常在”的道理(2分)。17B(A.第一、二自然段為倒敘;C.沒有“形象丑陋”的意思;D.畫線句子為小人物擁有高尚品質做鋪墊)18(1)北方(2)有余(3)聽到,聽見(4)更換19(1)將士們經過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,有些犧牲了,有些得勝而歸。(2)忠孝兩全,千古的英名哪里能夠泯滅?20甲文:萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。乙文:馳馬赴軍幕,慷慨攜干將。朝屯雪山下,暮宿青海傍。夜襲燕支虜,更攜于闐羌。將軍得勝歸,士卒還故鄉(xiāng)。21因為這兩首詩的重點不在寫戰(zhàn)爭過程,所以略寫。22孝順、忠貞、堅毅、勇敢、熱愛和平的巾幗英雄形象?!疽易g文】木蘭抱著織機的梭子嘆著氣,究竟是為了誰這么愁苦呢?想要聽她說所憂愁的事情,她感激地強顏述說:老父隸屬于兵籍,必須服兵役,但是他體力已經逐日衰減,怎么經得起萬里征程呢?雖然有兒子但是年紀尚小(不能夠替父服役)。北地的風沙足以淹沒戰(zhàn)馬的馬蹄,凜冽的北風足以撕裂人的皮膚。老父本來就有病了,身體虛弱,依賴什么來照顧自己呢?木蘭決定替代父親去服役,喂飽了馬后著上戎裝踏上行程。換掉了華麗的閨閣衣裳,洗凈了鉛華的妝飾??v馬趕赴軍營,豪壯地提攜著寶劍。早晨停馬在雪山之下,傍晚借宿在青海湖的旁邊。夜晚三更突襲了燕地部族的胡虜,抓住了于闐的酋長。將軍(應是木蘭)得勝榮歸,士卒返回故鄉(xiāng)。父母看到木蘭歸家,高興到了極點反而突然生出悲哀之情。木蘭能夠順承父母的臉色,脫下戎裝整理絲簧。昔日是烈士豪雄,如今卻變成了嬌美的女子的容貌。親戚們舉著酒杯來祝賀木蘭的父母,(木蘭的父母)到如今才知道生女兒原來同生兒子一樣。門外都曾是木蘭的舊部士兵,一起出生入死十幾年。本來結下了兄弟的情誼,誓死共同戰(zhàn)斗終不改變。今天看到木蘭,聲音雖然相同,但容貌已經改變了。木蘭的舊部士兵驚慌得不敢上前,他們徒自嘆著氣而已。世上哪有這樣的臣子,能有木蘭這樣的氣節(jié)情操,忠孝兩全,千古的英名哪里能夠泯滅?23夸張(1分)。“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)(1分)。24表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。25略。

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