新部編版三年級上冊《習作那次玩得真高興》課件

新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1那次玩得真高興統(tǒng)編教材三年級上冊習作統(tǒng)編教材三年級上冊習作8學寫一件簡單的事學寫一件簡單的事新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1玩得特別開心、印象特別深刻的一次：.玩 扳手腕 逛動物園 釣魚 坐過山車 新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1 習作要求：習作要求：1.選擇自己玩得特別開心、印象特別深刻的一選擇自己玩得特別開心、印象特別深刻的一次寫下來。要交代清楚時間、地點、人物，寫清玩次寫下來。要交代清楚時間、地點、人物，寫清玩的過程，表達自己當時快樂的心情。的過程，表達自己當時快樂的心情。2.寫的時候注意正確使用標點符號。寫的時候注意正確使用標點符號。新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1 課后繼續(xù)認真修改自己的習作，也可以讀給爸爸媽媽聽一聽，跟他們分享你的快樂。新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1新部編版小學語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件11大革命失敗以后，因為嚴酷的斗爭現實使朱自清陷入極度的苦悶和彷徨，因而“心里”“頗不寧靜”。2朱自清先生的寫景散文，追求逼真的藝術效果，細膩秀麗，準確具體地表現了描寫對象的特點。3“堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜”中“不算傻瓜”是說假山的石頭堆疊得比較合理，靈巧而不呆板。4文中寫“松堂”高大，他不直說，卻說自己小，這些地方都是作者著意經營過的，可是看不出斧鑿的痕跡。5運用之妙，存乎一心，作者在寫景狀物中極盡對比手法的運用，幾乎達到了爐火純青的地步，讓人嘆服。6.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向?！拘虏烤幇妗咳昙壣蟽粤曌鳎耗谴瓮娴谜娓吲d PPT優(yōu)秀課件1【新部編版】三年級上冊習作：那次玩得真高興 PPT優(yōu)秀課件1