高中數(shù)學(xué) 第二章 空間向量與立體幾何 2 空間向量的運(yùn)算(一)課件 北師大版選修2-1.ppt

第二章 空間向量與立體幾何,2 空間向量的運(yùn)算(一),1.掌握空間向量的加減運(yùn)算及其運(yùn)算律，能借助圖形理解空間向量及其運(yùn)算的意義. 2.掌握空間向量數(shù)乘運(yùn)算的定義和運(yùn)算律，了解共線向量定理. 3.利用向量知識(shí)解決立體幾何中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)梳理 自主學(xué)習(xí),題型探究 重點(diǎn)突破,當(dāng)堂檢測(cè) 自查自糾,欄目索引,知識(shí)梳理 自主學(xué)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一 空間向量的加法,答案,知識(shí)點(diǎn)二 空間向量的減法 a與b的差定義為 ，記作 ，其中b是b的相反向量. 知識(shí)點(diǎn)三 空間向量加減法的運(yùn)算律 (1)結(jié)合律：(ab)c . (2)交換律：ab .,ab,ba,a(b),ab,a(bc),答案,知識(shí)點(diǎn)四 數(shù)乘的定義 空間向量a與實(shí)數(shù)的乘積是一個(gè) ，記作 . (1)|a| . (2)當(dāng) 時(shí)，a與a方向相同；當(dāng) 時(shí)，a與a方向相反；當(dāng) 時(shí)，a0. (3)交換律：a . (4)分配律：(ab) . ()a . (5)結(jié)合律：()a . 知識(shí)點(diǎn)五 定理 空間兩個(gè)向量a與b(b0)共線的充要條件是存在實(shí)數(shù)，使得 .,ab,向量,a,|a|,0,0,0,a(R),ab,aa(R，R),(a)(R，R),答案,返回,思考 (1)實(shí)數(shù)和空間向量a的乘積a的意義是什么？ 答案 0時(shí)，a和a方向相同； 0時(shí)，a和a方向相反； 0時(shí)，a0；a的長(zhǎng)度是a的長(zhǎng)度的|倍. (2)實(shí)數(shù)與空間向量可以相加、相減嗎？ 答案 不能.因?yàn)橄蛄考扔写笮∮钟蟹较?,題型探究 重點(diǎn)突破,題型一 空間向量的加減運(yùn)算,解析答案,A. B. C. D.,反思與感悟,反思與感悟,答案 A,運(yùn)用法則進(jìn)行向量的線性運(yùn)算時(shí)要注意關(guān)鍵的要素： (1)向量加法的三角形法則：“首尾相接，指向終點(diǎn)”；(2)向量減法的三角形法則：“起點(diǎn)重合，指向被減向量”；(3)平行四邊形法則：“起點(diǎn)重合”；(4)多邊形法則：“首尾相接，指向終點(diǎn)”.,反思與感悟,解析答案,解析答案,題型二 空間向量的數(shù)乘運(yùn)算,解 P是C1D1的中點(diǎn)，,解析答案,解 N是BC的中點(diǎn)，,解 M是AA1的中點(diǎn)，,反思與感悟,反思與感悟,用已知向量表示未知向量，一定要結(jié)合圖形進(jìn)行求解.如果要表示的向量與已知向量起點(diǎn)相同，一般用加法，否則用減法，如果此向量與一個(gè)易求的向量共線，則用數(shù)乘.,解析答案,解析答案,解 M是CD的中點(diǎn)，,解析答案,解 CQQA41，,解析答案,題型三 向量共線問(wèn)題,反思與感悟,解析答案,解 方法一 M，N分別是AC，BF的中點(diǎn)，且四邊形ABCD和ABEF都是平行四邊形，,反思與感悟,反思與感悟,方法二 M，N分別是AC，BF的中點(diǎn)，且四邊形ABCD和ABEF都是平行四邊形，,判定向量共線就是充分利用已知條件找到實(shí)數(shù)，使ab成立，或充分利用空間向量的運(yùn)算法則，結(jié)合具體圖形通過(guò)化簡(jiǎn)，計(jì)算得出ab，從而得到ab.,反思與感悟,解析答案,返回,A、B、D三點(diǎn)共線.,當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,解析答案,1.設(shè)a，b是兩個(gè)不共線的向量，R，若ab0，則( ) A.ab0 B.0 C.0，b0 D.0，a0 解析 a，b是兩個(gè)不共線的向量， a0，b0，只有B正確.,B,1,2,3,4,5,解析答案,A.點(diǎn)P在線段AB上 B.點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上 C.點(diǎn)P在線段BA的延長(zhǎng)線上 D.點(diǎn)P不一定在直線AB上 解析 0t1，點(diǎn)P在線段AB上.,A,1,2,3,4,5,解析答案,B,解析答案,1,2,3,4,5,A,1,2,3,4,5,解析答案,課堂小結(jié),1.空間向量的數(shù)乘運(yùn)算和平面向量完全相同；利用數(shù)乘運(yùn)算可判定兩個(gè)向量共線，三個(gè)向量共面問(wèn)題，在幾何中可以解決一些點(diǎn)共線、點(diǎn)共面、線面平行問(wèn)題. 2.向量可以平移，任意兩個(gè)向量都是共面向量.因此空間兩個(gè)向量的加減法運(yùn)算和平面向量完全相同，可以利用平行四邊形法則和三角形法則來(lái)進(jìn)行運(yùn)算.,返回,