小學(xué)生文明禮儀 課件.ppt

法 國 作 家 大 仲 馬 說 過 ：“ 有 些 人 學(xué) 習(xí) 了 一 生 ， 并 且 學(xué)會(huì) 了 一 切 ， 但 沒 有 學(xué) 會(huì) 怎 樣 才是 有 禮 貌 。 ” 禮 禮 貌 、 禮 節(jié) 做 人 的 原 則儀 儀 式 、 儀 態(tài) 做 事 的 原 則禮儀的核心是尊重為本。自尊與尊他 禮 儀 不 是 表 面 ， 是 細(xì) 節(jié) 禮 儀 是 無 時(shí) 不 在 ， 無 處 不 有 的 。 一 個(gè) 人 走 進(jìn) 酒 店 要 了 酒 菜 ,吃 完 摸 摸 口袋 發(fā) 現(xiàn) 忘 帶 錢 了 ,便 對(duì) 老 板 說 “ 店 家 今 日 忘帶 錢 了 ， 改 日 送 來 ” 店 老 板 連 聲 “ 不 礙 事 ，不 礙 事 ” 并 恭 敬 地 把 他 送 出 了 門 。 這 個(gè) 過 程 被 一 個(gè) 無 賴 給 看 見 了 ， 他 也進(jìn) 了 飯 店 要 了 酒 菜 ， 吃 完 后 摸 了 一 下 口 袋對(duì) 店 老 板 說 “ 店 家 今 日 忘 帶 錢 了 ， 改 日 送來 ” 。 誰 知 店 老 板 臉 色 一 變 ， 揪 住 他 ， 非 剝他 的 衣 服 不 可 。酒 店 老 板 與 無 賴 無 賴 不 服 說 ： “ 為 什 么 剛 才 那 人 可 以 記帳 ， 我 就 不 行 ？ ” 店 家 說 ： “ 人 家 吃 飯 ， 筷 子 在 桌 子 上 找齊 ， 喝 酒 一 盅 盅 地 篩 ， 斯 斯 文 文 ， 吃 罷 掏 出手 絹 揩 嘴 ， 是 個(gè) 有 德 行 的 人 ， 豈 能 賴 我 幾 個(gè)錢 ， 你 呢 ？ 筷 子 在 胸 前 找 齊 ， 狼 吞 虎 咽 ， 吃上 癮 來 ， 腳 踏 上 條 凳 ， 端 起 酒 壺 直 往 嘴 里 灌 ，吃 罷 用 袖 子 揩 嘴 ， 分 明 是 個(gè) 居 無 定 室 ， 食 無定 餐 的 無 賴 之 徒 ， 我 豈 能 饒 你 ！ ” 一 席 話 ， 說 得 無 賴 啞 口 無 言 ， 只 得 留 下外 衣 ， 狼 狽 而 去 。 讀 過 這 個(gè) 故 事 之 后 ， 你 從 故 事 中 得 到了 什 么 啟 示 ？ 啟 示 之 一 ： 動(dòng) 作 姿 勢(shì) 是 一 個(gè) 人 思 想 感 情 的 文化 修 養(yǎng) 的 外 在 體 現(xiàn) 。 一 個(gè) 品 德 端 莊 、 富 有 涵 養(yǎng)的 人 ， 其 姿 勢(shì) 必 然 優(yōu) 雅 。 一 個(gè) 趣 味 低 級(jí) 、 缺 乏修 養(yǎng) 的 人 ， 是 做 不 出 高 雅 的 姿 勢(shì) 來 的 。 啟 示 之 二 ： 在 人 際 交 往 中 ， 我 們 必 須 留 意 自己 的 形 象 ， 講 究 動(dòng) 作 與 姿 勢(shì) 。 因 為 我 們 的 動(dòng) 作姿 勢(shì) ， 是 別 人 了 解 我 們 的 一 面 鏡 子 。 啟 示 之 三 ： 在 人 際 交 往 中 ， 我 們 可 以 通 過 別人 的 動(dòng) 作 、 姿 勢(shì) 來 衡 量 、 了 解 和 理 解 別 人 。 一 個(gè) 人 的行 為 就 好 像 照 鏡子 ， 反 映 他 的 知識(shí) 文 化 修 養(yǎng) 和 思想 道 德 水 平 。 坐 的 禮 儀坐 如 鐘 坐 姿 規(guī) 范 .mp4 優(yōu) 雅 漂 亮 的 坐 姿 ： 上 體 直 立 ,頭 部 端 正 ,雙 目 平 視 ,兩 肩 齊 平 ,下 頜 微 收 ,雙 手 自 然 搭放 ,雙 膝 并 攏 。 坐 的 禮 儀上 課 時(shí) ， 身 坐 正 ， 目 視 前方 ， 兩 肩 保 持 水 平 ， 雙 手重 疊 放 在 課 桌 上 ， 雙 腳 分開 與 肩 同 寬 平 落 在 地 面 上 。 坐 的 禮 儀寫 字 時(shí) 做 到 “ 三 個(gè)一 ” (眼 睛 離 書 本 一 尺 ，胸 口 離 課 桌 一 拳 ， 手 指 離筆 尖 一 寸 )。朗 讀 時(shí) 端 坐 朗 讀 ， 雙 手捧 書 ， 眼 離 書 一 尺 ， 默讀 時(shí) 平 放 課 本 。 站 的 禮 儀站 如 松 上 體 直 立 ， 頭 正 目 平 ， 收 頜 梗 頸 ， 挺 胸 收腹 ， 雙 譬 下 垂 ， 立 腰 收 臀 ， 嘴 唇 微 閉 ， 表 情 自然 。 錯(cuò)誤站姿 1.在 比 較 莊 重 的 場(chǎng) 合 ， 像 升 國 旗 時(shí) ， 除 了 要 立 正 站直 ， 少 先 隊(duì) 員 要 右 手 五 指 并 攏 ， 高 舉 頭 頂 行 少 先 隊(duì)員 隊(duì) 禮 ， 其 他 人 向 國 旗 行 注 目 禮 ， 直 至 升 到 桿 頂 。認(rèn) 真 聆 聽 國 旗 下 講 話 ， 保 持 安 靜 ， 適 時(shí) 給 以 掌 聲 感謝 。2、 在 學(xué) 校 參 加 集 會(huì) 時(shí) ， 以 立 正 的 姿 勢(shì) 站 立 ， 認(rèn) 真 聆聽 ， 不 交 頭 接 耳 ， 不 亂 丟 垃 圾 ； 觀 看 生 物 園 時(shí) ， 身體 要 直 立 ， 手 自 然 放 下 ， 不 傾 斜 趴 在 圍 欄 上 或 將 手放 到 圍 欄 上 ， 音 量 壓 低 ， 不 影 響 他 人 ， 不 往 生 物 園內(nèi) 仍 垃 圾 （ 紙 屑 、 果 皮 ） ， 不 采 摘 樹 葉 、 花 草 喂 養(yǎng)等 。 3、 課 堂 上 站 立 回 答 問 題 時(shí) ， 抬 頭 挺 胸 腰 桿 直 ， 動(dòng)作 要 輕 ， 不 挪 動(dòng) 桌 椅 。4.站 著 與 別 人 談 話 時(shí) ， 請(qǐng) 面 向 對(duì) 方 ， 并 保 持 一 定 的 距離 ， 太 遠(yuǎn) 或 過 近 都 會(huì) 顯 得 不 禮 貌 。 站 得 太 累 時(shí) ， 可變 換 調(diào) 整 姿 勢(shì) ， 但 上 身 必 須 保 持 挺 直 。 5.站 立 時(shí) 要 精 神 飽 滿 ， 不 要 無 精 打 采 ， 東 倒 西 歪 ，特 別 是 在 長 輩 或 老 師 面 前 ， 不 要 倚 門 、 靠 墻 、 趴 桌子 ； 不 要 單 腿 站 立 ， 用 另 一 只 腳 在 地 上 劃 來 劃 去 ，大 腿 小 腿 亂 搖 晃 ； 也 不 要 聳 肩 駝 背 ， 將 手 放 入 衣 袋 ，或 叉 腰 ， 或 抱 肘 而 立 。 行 的 禮 儀行 如 風(fēng) 上 身 挺 直 ， 頭 正 目 平 ， 收 腹 立 腰 ， 擺 臂 自 然 ， 步態(tài) 優(yōu) 美 ， 步 伐 穩(wěn) 健 ， 動(dòng) 作 協(xié) 調(diào) 走 直 線 。 錯(cuò)誤的走姿 校 園 行 走 規(guī) 則 ： 右 行 禮 讓 。在 校 園 、 上 下 樓 梯 、 樓 道 或街 道 上 行 走 時(shí) ， 靠 右 側(cè) 行 進(jìn) 。不 擁 擠 、 不 奔 跑 、 出 入 各 功能 室 輕 聲 慢 步 ， 不 影 響 他 人 。行 人 互 相 禮 讓 ， 如 放 學(xué) 路 隊(duì)有 兩 列 隊(duì) 伍 相 遇 時(shí) 高 年 級(jí) 同學(xué) 讓 低 年 級(jí) 同 學(xué) 先 行 。 遇 到師 長 、 客 人 主 動(dòng) 禮 讓 。 行 的 禮 儀 行 走 的 禮 儀 1、 行 走 時(shí) 與 別 人相 距 過 近 ， 與 對(duì) 方發(fā) 生 身 體 碰 撞 ；行走禮儀（禁忌） 2、 行 走 時(shí) 尾 隨 于 其 他人 身 后 ， 甚 至 對(duì) 別 人指 指 點(diǎn) 點(diǎn) ； 著 裝 禮 儀1、 按 學(xué) 校 規(guī) 定 穿 校 服 ， 校 服 要 干 凈 整 齊 ， 不 能 邋 遢 ， 不 能穿 拖 鞋 、 背 心 入 校 。2、 紅 領(lǐng) 巾 要 系 正 戴 好 （ 佩 戴 在 校 服 衣 領(lǐng) 的 下 方 ） ， 校 卡 應(yīng)佩 戴 在 胸 前 。3、 衣 服 扣 子 要 系 好 ， 整 理 好 衣 領(lǐng) ， 不 把 衣 服 系 在 腰 間 ， 不披 衣 散 扣 。4、 不 佩 戴 飾 物 ， 不 留 長 指 甲 ， 不 涂 指 甲 油 。 指 甲 內(nèi) 保 持 無污 垢 ， 飯 前 便 后 要 洗 手 。5、 按 要 求 修 剪 頭 發(fā) ， 不 染 發(fā) ， 不 燙 發(fā) 。 女 生 ： 頭 發(fā) 適 時(shí) 梳洗 ， 發(fā) 型 大 方 得 體 ， 不 披 頭 散 發(fā) ； 男 生 不 留 長 發(fā) ， 做 到 前發(fā) 不 覆 額 ， 側(cè) 發(fā) 不 掩 耳 ， 后 發(fā) 不 及 領(lǐng) 。 1、 披 在 肩 上 邊 ： 將 紅 領(lǐng)巾 折 疊 后 披 在 肩 上 ， 鈍 角對(duì) 準(zhǔn) 脊 柱 。 2、 左 尖 壓 右 尖 ： 將 紅 領(lǐng)巾 的 右 角 放 在 左 角 的 下 面 ，兩 角 交 叉 。 3、 右 尖 繞 一 圈 ： 將 右 角經(jīng) 過 左 角 前 面 拉 到 右 邊 ，左 角 不 動(dòng) 。 4、 圈 里 抽 出 尖 ： 右 角 經(jīng)左 右 兩 角 交 叉 的 空 隙 中 拉出 ， 右 角 恰 好 繞 過 左 角 一圈 ， 將 右 角 從 此 圈 中 拉 出 ，抽 緊 。 注 ： 1、 要 保 持 紅 領(lǐng) 巾 的 整 潔 2、 穿 翻 領(lǐng) 衣 服 時(shí) ， 將 紅領(lǐng) 巾 壓 在 領(lǐng) 子 下 。 社 交 禮 儀2、 進(jìn) 校 門 時(shí) ， 見 了 老 師 面 帶 微 笑 ， 站 定 后 行 隊(duì) 禮 或 鞠 躬 禮問 候 ， 老 師 回 禮 后 再 走 開 ； 見 到 同 學(xué) 互 相 問 好 。3、 進(jìn) 入 老 師 辦 公 室 要 先 “ 報(bào) 告 ” ， 老 師 同 意 后 方 可 進(jìn) 入 。與 老 師 談 話 時(shí) ， 眼 睛 不 要 左 顧 右 盼 ， 說 話 要 輕 聲 細(xì) 語 ， 盡 量不 影 響 別 人 。 老 師 辦 事 或 與 別 人 交 談 時(shí) ， 不 隨 意 打 擾 ， 等 老師 忙 過 后 再 說 明 來 意 。4、 不 隨 便 翻 閱 老 師 辦 公 室 的 東 西 ， 不 私 自 打 開 老 師 電 腦 。如 果 老 師 不 在 ， 但 確 實(shí) 有 急 事 ， 可 給 老 師 寫 個(gè) 留 言 條 。5、 上 下 樓 梯 時(shí) ， 要 輕 聲 慢 步 、 靠 右 行 走 。 遇 到 老 師 或 客 人時(shí) 主 動(dòng) 問 好 ， 并 向 右 側(cè) 避 讓 ， 讓 老 師 和 客 人 先 行 。6、 課 間 文 明 玩 耍 ， 不 在 教 室 及 走 廊 喧 嘩 打 鬧 。7、 放 學(xué) 時(shí) ， 主 動(dòng) 與 老 師 和 同 學(xué) 說 “ 再 見 ” ， 不 無 故 在 校 內(nèi)或 校 園 周 邊 區(qū) 域 逗 留 。 問 候 語您好（或你好）請(qǐng) 求 語感 謝 語 告 別 語抱 歉 語請(qǐng)謝謝對(duì)不起再見你 學(xué) 會(huì)了 嗎 ？ 社 交 禮 儀 1.理 解 父 母 。 2.做 一 些 力 所 能 及 的 家 務(wù) 事 。幫 助 家 長 做 一 些 力 所 能 及 的 事 ，不 僅 是 鍛 煉 自 己 、 適 應(yīng) 將 來 生 活的 需 要 ， 也 是 對(duì) 家 長 最 大 的 安 慰 ，與 家 長 取 得 溝 通 的 最 好 形 式 ?？?體 要 求 ： 知 禮 感 恩 、 敬 愛 父 母 、 孝 順 體 貼 與 家 長 相 處 與 老 師 相 處 入 校 見 了 老 師 面 帶 微 笑 ， 站定 后 要 主 動(dòng) 打 招 呼 ， 行 隊(duì) 禮 早 上 見 到 老 師 應(yīng) 主 動(dòng) 問候 ： “ 老 師 早 ” ， 日 常 見 面 應(yīng)說 ： “ 老 師 好 ！ ” 離 校 時(shí) 應(yīng) 和老 師 說 ： “ 老 師 再 見 !” 學(xué) 生 在校 對(duì) 熟 識(shí) 的 老 師 要 打 招 呼 ， 對(duì)不 熟 識(shí) 的 老 師 或 學(xué) 校 工 作 人 員也 應(yīng) 打 招 呼 。社 交 禮 儀 與 老 師 相 處 虛 心 接 受 老 師 的 教 導(dǎo) 學(xué) 生 無 論 在 思 想 上 學(xué) 習(xí) 上遇 到 什 么 問 題 ， 都 可 以 爭(zhēng) 取 老師 的 指 導(dǎo) 。 請(qǐng) 求 老 師 指 導(dǎo) 時(shí) 態(tài)度 要 誠 懇 、 謙 虛 。社 交 禮 儀 與 老 師 相 處 進(jìn) 入 辦 公 室 要 守 規(guī) 矩 學(xué) 生 進(jìn) 入 教 師 辦 公 室 前 要 喊 “ 報(bào) 告” ， 得 到 允 許 后 方 可 進(jìn) 入 。 不 能 旁 若無 人 ， 徑 直 闖 入 。 學(xué) 生 在 辦 公 室 說 話聲 音 要 小 ， 不 要 影 響 其 他 老 師 辦 公 。交 練 習(xí) 本 可 放 在 老 師 桌 上 適 當(dāng) 位 置 ，老 師 桌 上 的 東 西 不 要 亂 動(dòng) 亂 翻 。 學(xué) 生在 辦 公 室 不 宜 久 留 ， 完 畢 后 即 可 離 去。 離 開 辦 公 室 時(shí) 要 禮 貌 地 說 ： “ 再 見： ” 若 在 辦 公 室 得 到 了 老 師 的 幫 助 和指 導(dǎo) ， 離 開 時(shí) 應(yīng) 說 “ 謝 謝 ” 。社 交 禮 儀 問 候 ， 介 紹 這 些 不 文 明 的 現(xiàn) 象 你 有 嗎 ？隨 地 吐 痰 欺 負(fù) 同 學(xué) 就 餐 禮 儀在 學(xué) 校 ： 1、 吃 飯 前 要 先 洗 好 手 和 飯 盒 ， 在 老 師 的 指 導(dǎo) 下 有 秩 序 地 進(jìn)行 排 隊(duì) 打 飯 。 2、 坐 在 指 定 的 座 位 上 ， 兩 腳 自 然 并 攏 ， 雙 腿 自 然 平 放 ， 坐姿 自 然 ， 背 直 立 。 3、 在 教 室 內(nèi) 就 餐 要 安 靜 、 文 明 進(jìn) 餐 ， 不 將 食 物 或 水 果 帶 到教 室 外 ， 用 餐 結(jié) 束 之 后 方 可 離 開 教 室 。 4、 珍 惜 糧 食 ， 飯 、 菜 、 湯 要 吃 凈 ； 不 偏 食 、 不 挑 食 。 5、 吃 完 后 ， 要 輕 聲 慢 步 地 到 食 堂 排 隊(duì) 洗 碗 ， 洗 凈 后 在 放 回自 己 的 座 位 上 ， 碗 輕 拿 輕 放 ， 擺 放 整 齊 。 課 前 ： 課 前 由 值 日 生 把 黑 板 擦 干 凈 ， 講 臺(tái) 物 品 擺 放 整 齊 ， 無 粉 筆 灰 。提 前 回 教 室 入 座 ， 做 好 課 前 準(zhǔn) 備 ， 書 籍 、 文 具 等 擺 放 在 課 桌 左 角 上 ，保 持 正 確 的 坐 姿 等 待 上 課 。 上 課 ： 上 課 鈴 響 ， 當(dāng) 教 師 宣 布 上 課 時(shí) ， 班 長 喊 “ 起 立 ” 。 全 班 應(yīng) 肅立 ， 學(xué) 生 統(tǒng) 一 整 體 地 問 候 老 師 “ 老 師 ， 您 好 ！ ” 老 師 “ 同 學(xué) 們 好 ， 請(qǐng)坐 下 ！ ” 。 （ 學(xué) 生 答 禮 ， 禁 止 拉 長 聲 ， 有 氣 無 力 。 ） 起 坐 時(shí) 做 到 桌 椅無 聲 響 。 聽 講 ： 課 堂 上 ， 上 課 要 專 心 聽 講 ， 注 意 力 集 中 ， 獨(dú) 立 思 考 ， 積 極 發(fā)言 ， 重 要 的 內(nèi) 容 應(yīng) 做 好 筆 記 。 各 種 物 品 要 輕 拿 輕 放 。 不 做 閑 事 ， 不 講閑 話 ， 不 沉 于 閑 思 。 準(zhǔn) 備 提 問 或 回 答 問 題 先 舉 手 ， 課 堂 上 應(yīng) 獨(dú) 立 完 成作 業(yè) ， 不 隨 便 離 位 走 動(dòng) ， 不 吃 東 西 、 喝 水 、 嚼 口 香 糖 等 。 別 人 發(fā) 言 時(shí) ，認(rèn) 真 傾 聽 ， 不 隨 便 打 斷 別 人 的 講 話 ， 不 取 笑 他 人 。 要 通 過 真 誠 的 眼 神和 表 情 給 發(fā) 言 者 以 鼓 勵(lì) 。 下 課 ： 聽 到 下 課 鈴 響 時(shí) ， 若 老 師 還 未 宣 布 下 課 ， 學(xué) 生 應(yīng) 當(dāng) 安 心 聽 講 ，不 要 忙 著 收 拾 書 本 ， 或 把 桌 子 弄 得 乒 乓 作 響 ， 這 是 對(duì) 老 師 的 不 尊 重 。下 課 時(shí) ， 全 體 同 學(xué) 仍 需 起 立 ， 與 老 師 互 道 ： “ 再 見 ” 。 待 老 師 離 開 教 室 后 ， 學(xué) 生 方 可 離 開 。 課 堂 禮 儀 1、 舉 行 升 旗 儀 式 或 集 會(huì) 時(shí) ， 集 合 列 隊(duì) 要 迅 速 、 安 靜 、 整 齊 ，并 提 前 進(jìn) 入 操 場(chǎng) ， 在 指 定 位 置 站 好 ， 靜 候 儀 式 或 集 會(huì) 開 始 。 不隨 意 走 動(dòng) ， 集 會(huì) 結(jié) 束 后 要 有 序 安 靜 地 退 場(chǎng) 。 2、 課 間 操 ： 做 操 要 精 神 飽 滿 ， 動(dòng) 作 規(guī) 范 、 有 力 ， 追 求 整 齊劃 一 、 姿 態(tài) 優(yōu) 美 ， 要 體 現(xiàn) 出 青 少 年 學(xué) 生 的 蓬 勃 朝 氣 和 昂 揚(yáng) 向 上的 精 神 面 貌 ， 要 保 證 做 操 的 效 果 ， 要 達(dá) 到 做 操 的 目 的 ， 不 能 讓做 操 流 于 形 式 。 3、 在 集 會(huì) 過 程 中 不 交 頭 接 耳 ， 靜 心 傾 聽 發(fā) 言 人 講 話 ， 講 話結(jié) 束 后 禮 貌 鼓 掌 。 不 擅 自 走 動(dòng) 或 離 場(chǎng) ， 不 在 會(huì) 場(chǎng) 吃 零 食 ， 不 亂扔 果 皮 紙 屑 ， 保 持 會(huì) 場(chǎng) 清 潔 衛(wèi) 生 。 4、 退 場(chǎng) 有 序 、 不 擁 擠 、 不 推 搡 、 不 搶 道 。 回 教 室 時(shí) 隊(duì) 列 行進(jìn) 以 班 為 單 位 ， 步 伐 整 齊 有 力 ， 縱 隊(duì) 要 直 ， 上 樓 時(shí) 走 右 側(cè) 。 5、 頒 獎(jiǎng) 典 禮 中 ， 受 獎(jiǎng) 者 應(yīng) 整 理 儀 表 ， 穩(wěn) 步 入 場(chǎng) ， 面 帶 微 笑雙 手 接 獎(jiǎng) ， 接 獎(jiǎng) 后 應(yīng) 致 謝 并 回 敬 隊(duì) 禮 。集 會(huì) 禮 儀 1、 不 留 長 發(fā) 、 不 化 妝 等 。 每 天 佩 戴 校 卡 ！ 2、 遇 到 老 師 ， 主 動(dòng) 向 老 師 問 好 。 3、 不 遲 到 ， 遲 到 要 從 后 門 喊 報(bào) 告 。 4、 對(duì) 老 師 在 課 堂 上 的 提 醒 和 批 評(píng) ， 不 得 頂撞 。 如 有 意 見 ， 可 在 課 后 與 老 師 交 流 。 5、 不 亂 扔 紙 屑 雜 物 ， 不 隨 地 吐 痰 ， 認(rèn) 真 完成 值 日 工 作 。 不 在 教 室 里 搞 追 逐 打 鬧 。 自 查 我 班 行 為 ： 6、 不 說 粗 口 話 、 不 打 架 、 不 欺 負(fù) 同 學(xué) ，同 學(xué) 間 團(tuán) 結(jié) 友 愛 。 7、 經(jīng) 常 使 用 “ 請(qǐng) 、 謝 謝 、 對(duì) 不 起 、 再 見 ”等 常 用 禮 貌 語 。 8、 放 學(xué) 后 及 時(shí) 回 家 ， 上 課 不 帶 與 學(xué) 習(xí) 無關(guān) 的 材 料 進(jìn) 教 室 ， 上 課 不 干 擾 別 人 ， 積極 聽 課 做 筆 記 。 9、 與 人 交 談 親 切 、 溫 和 ， 公 共 場(chǎng) 合 不 與他 人 大 聲 交 談 、 打 鬧 。 10、 熱 愛 集 體 ， 珍 惜 榮 譽(yù) ， 學(xué) 會(huì) 負(fù) 責(zé) 。 自 查 我 班 行 為 ： “ 文 明 人 ” 自 測(cè) ： 你 是 一 個(gè) 文 明 的 人 嗎 ？ （ 1） 升 國 旗 時(shí) ， 你 能 肅 立 ， 行 注 目 禮 嗎 ？A.能 B.有 時(shí) C.不 能（ 2） 你 平 時(shí) 說 臟 話 嗎 ?A.不 說 B.很 少 說 C.常 說 （ 3） 路 上 見 到 老 師 ， 你 會(huì) 主 動(dòng) 上 前 問 好 嗎 ？A.是 B.有 時(shí) C.不（ 4） 你 有 過 破 壞 公 物 、 亂 扔 粉 筆 的 行 為 嗎 ？A.沒 有 B.有 過 C.經(jīng) 常（ 5） 你 能 和 同 學(xué) 友 好 相 處 、 并 互 相 幫 助 嗎 ？A.是 的 B.很 少 C.沒 有 （ 6） 你 會(huì) 亂 扔 垃 圾 嗎 ？ A.沒 有 B.偶 爾 C.經(jīng) 常（ 7） 看 見 校 園 有 垃 圾 ， 你 會(huì) 撿 起 來 并 扔 進(jìn) 垃 圾 桶 嗎 ？A.會(huì) B.有 時(shí) C.不 會(huì)（ 9） 你 能 按 時(shí) 獨(dú) 立 完 成 作 業(yè) ， 不 抄 襲 別 人 作 業(yè) 嗎 ？A.能 B.有 時(shí) C.不 能（ 8） 你 能 夠 做 到 上 課 認(rèn) 真 聽 講 ， 不 講 話 做 小 動(dòng) 作 嗎 ？A.會(huì) B.有 時(shí) C.不 會(huì)（ 10） 參 加 各 種 集 會(huì) 能 準(zhǔn) 時(shí) 到 達(dá) ， 安 靜 聽 講 嗎 ？ A.能 B.有 時(shí) C.不 能 說 明 ： 選 擇 “ A” 得 3分 ， 選 擇 “ B” 得 2分 ， 選 擇 “ C” 得 1分 。 分 數(shù) 為 30 24 分 ： 你 是 個(gè) 講 文 明 ， 懂 禮 貌 的人 。 舉 止 言 談 文 明 ， 與 老 師 、 父 母 、 同 學(xué) 相處 融 洽 ， 人 際 關(guān) 系 好 ， 是 個(gè) 受 歡 迎 的 人 ！ 分 數(shù) 為 22 16分 ： 一 般 情 況 下 ， 你 是 個(gè) 文 明的 人 ， 但 有 時(shí) 可 能 沒 有 認(rèn) 真 對(duì) 待 一 些 事 情 ，特 別 是 一 些 小 事 ， 人 際 關(guān) 系 一 般 ， 是 個(gè) 比 較受 歡 迎 的 人 ！ 分 數(shù) 為 1410分 ： 許 多 情 況 下 ， 你 是 個(gè) 不 文明 的 人 ， 人 際 關(guān) 系 一 定 很 差 ， 是 個(gè) 不 受 歡 迎的 人 。 要 注 意 咯 。 微 笑 的 表 情1 恰 當(dāng) 的 眼 神2 規(guī) 范 的 站 姿 3 優(yōu) 雅 的 坐 姿 4文明的舉止 正 確 的 步 姿5常 用 禮 儀 知 識(shí) 舉 止 禮 儀 文 明 ， 讓 你 舉 止文 雅 ;讓 你 受 到 尊 重 ；為 你 贏 得 掌 聲 。 但 是 ，在 我 們 的 校 園 中 仍 然存 在 個(gè) 別 不 文 明 的 行為 ， 你 能 為 他 們 指 出來 嗎 ？ 1、 在 教 室 等 學(xué) 習(xí) 場(chǎng) 所 喧 嘩 吵 鬧 ， 影 響 他 人 學(xué) 習(xí) ；2、 休 息 時(shí) 間 吵 鬧 ， 影 響 他 人 休 息 ；3、 給 老 師 、 同 學(xué) 起 綽 號(hào) ；4、 隨 意 吐 痰 ， 亂 扔 果 皮 、 紙 屑 、 食 品 包 裝 袋 等 ；5、 破 壞 校 內(nèi) 公 共 設(shè) 施 、 設(shè) 備 ；6、 在 教 室 桌 椅 、 墻 上 亂 涂 亂 畫 ；7、 搞 惡 作 劇 。