《去年的樹》PPT課件.ppt

認讀識字,認讀識字,2、選擇正確的讀音打“ ” 融化（rng yng) 切碎（qi qi),3、比一比，再組詞 伐（ ） 代（ ）,rng,合,化,shng,余,下,f,砍,木,mi,氣,礦,寒冷 必須 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 知道 已經(jīng) 點燃 盯著 唱歌 眼睛 一盞煤油燈,寒冷 （ ） 朋友 （ ） 融化（ ）,酷寒,消融,好友,朋友 （ ） 融化（ ） 寒冷 （ ）,敵人,炎熱,凝固,去年的樹 新美南吉,新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，60年后還在感動著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，帶來光明。,我的作品包含了我的天性、性情和遠大的理想。假如幾百年幾千年后，我的作品能夠得到人們的認同，那么我就可以從中獲得第二次生命！從這一點上來說，我是多么幸福?。?新美南吉,鳥兒到南方去之前答應好朋友樹（ ）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（ ） 。她四處尋訪，問了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前 （ ）。,還要回來唱歌給他聽,樹不見了,樹根,大門,小姑娘,樹變成了燈火,唱起了去年的歌,課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢,一棵樹和一只鳥兒是好朋友。 鳥兒又回到這里，找他的好朋友樹來了。 門先生,我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？,默讀課文，做批注,一棵樹和一只鳥兒是好朋友。 鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱 歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。, , ,合作讀 鳥兒站在樹枝上，給樹唱 歌。樹呢，聽著鳥兒唱。,鳥兒和樹是一對 的好朋友？,形影不離 難舍難分 心心相印 情同手足,“再見了，小鳥！明年春天 請你一定回來，還唱歌給我聽。”,“好的，我明年春天一定回來， 給你唱歌。請等著我吧！”,渴望 期待,好朋友就要分別了，想象一下，和同桌演一演鳥兒和大樹的道別。,贈大樹 小鳥 小鳥展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及大樹送我情 。,春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。,(過渡段),細讀第五自然段,大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！,我的好朋友樹，你也許不相信我還會來赴約實現(xiàn)諾言吧！可是我卻來了，你高興嗎？你肯定會張開雙臂擁抱我的！ 我一定要給你一個驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽。你一定會很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！ 樹啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來了！,春天來了，鳥兒從南方飛回來了，它邊飛邊 想： 。,可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。,細讀第6自然段,可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。 朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實現(xiàn)諾言的鳥兒卻不見自己去年的好朋友樹，這時鳥兒會是怎樣的心情啊?,失望,驚訝,焦急,好朋友，你在哪里？,大樹的日記,2013年11月14日 晴 今天我感到很傷心。因為我眼睜睜看著兩個從小一起長大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人類為什么要這樣對待我們呢？總有一天，我也會像我的朋友一樣被拖出去，但我舍不得這片土地，更舍不得遠在他鄉(xiāng)的小鳥朋友。人類啊！乞求你們能手下留情，讓我能有再次見到小鳥朋友的那一天。小鳥要是看不到我，會有多么傷心?。∏笄竽銈兞?！哪怕只讓我最后再看他一眼，聽他唱一句我喜歡的歌，我就心滿意足了。,當鳥兒沒見著大樹時，它是怎么做的呢？默讀第714自然段 圈出鳥兒都去了哪里？詢問了誰？,鳥兒兩次尋找樹的句子（9和12自然段）,不顧一切、毫不猶豫、義無反顧、遇到很多的艱難與危險,鳥兒向山谷里飛去。 鳥兒向村子里飛去。,三次對話,鳥兒與樹根,鳥兒與門,鳥兒與小女孩,用直線畫出鳥兒的話， 用波浪線畫出被詢問者的話,“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？” “門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？” “小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”,鳥兒地問樹根：,鳥兒地問大門：,鳥兒地問小姑娘：,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”,樹根（ ）回答：,小鳥（ ）地問：,“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”,“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！?“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無奈、傷感） “門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切） “樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！?（平淡） “小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”（哀傷）,“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（ ),“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著。”（同情）,著急,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。,當鳥兒兩次深情地看著燈火時，它心里分別在想些什么呢？,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。,（仔細辨認、心情急切）,（深情注視、難舍難分）,鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說_。,鳥兒盯著燈火看，仿佛在說_。,“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！”,：“樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！,第一次“看”：是鳥兒費盡周折，終于找到自己好友的時候雖然只是用自己好友身體做成的火柴點燃的燈火。 第二次“看”：鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，為大樹唱了歌。 這兩個“看”字表達了鳥兒對樹無比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。,這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（ ）； 小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹，因為他們是（ ）； 如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友樹的經(jīng)過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。,真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。,1.讀了這篇感人的童話，你一定有很多話要說，想對誰說呢？,對鳥兒說：,對人們說：,對作者說：,對樹根說：,對自己說： ,對大樹說：,給小鳥的一封信,你的朋友:樹 2017年10月10日,愿我們的友誼地久天長!,可愛的小鳥: 你好嗎? 我,拓展閱讀,1.幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。-（古羅馬）塞涅卡 2.友誼是人生最大的快樂。-（英） 3.與朋友交,言而有信。 (春秋)子夏,4.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事 。 (俄)別林斯基,閱讀新美南吉的童話。 狐貍阿權(quán) 小狐貍買手套 白蝴蝶 花木村和盜賊 蝸牛的悲哀,謝謝！再見！,