浙教版品社三上《寸金難買寸光陰》教案

最新浙教版品社三上寸金難買寸光陰教案寸金難買寸光陰教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：授課教師：授課時(shí)間：年月日學(xué)科冊(cè)次課題課型課時(shí)重難學(xué)習(xí)水平品德與社三年級(jí)寸金難買寸光識(shí)理運(yùn)新授課1 課時(shí)點(diǎn)點(diǎn)會(huì)上冊(cè)陰記解用認(rèn)知 1 、感受時(shí)間的流逝 , 激發(fā)珍惜時(shí)間的情目 感。標(biāo)教技2、合理安排生活和學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí) 學(xué)能間的良好習(xí)慣。目目標(biāo)標(biāo)情3、知道“寸金難買寸光陰”,理解一分鐘感的珍貴 ,能在學(xué)習(xí)和生活中做到珍惜時(shí)間、目合理利用時(shí)間。標(biāo)探究規(guī)程親身體驗(yàn)一分鐘能做多少事 ,從而知道時(shí)間的珍貴。教學(xué)媒體口算題、名言警句教學(xué)過程教師活動(dòng)及主要語言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)景激趣 ,質(zhì)疑目標(biāo)1、師：今天 ,老師想大家介紹一個(gè)小朋友 ,他叫小明。小明靜總是認(rèn)為從早晨到校到下午放學(xué) ,一天在校的時(shí)間有很多,做什么事情都可以慢慢來 ,完成課堂作業(yè)、訂正回家 ,聽什么時(shí)候都可以 ,不用著急 ,先玩了再說。因此 ,他不管做什么事都不能按時(shí)完成。指名說2、師：你是否也有過和他一樣的想法、做法呢？3、師：時(shí)間到底有多長(zhǎng)？有多重要？我們的古人曾經(jīng)說過“一寸光陰一寸金 ,寸金難買寸光陰”。你知道這句話的1 / 3含義嗎？今天 ,我們就一起來學(xué)習(xí)：板書課題： 3、寸金難買寸光陰4、出示口算題（ 1 分鐘）你完成了嗎？為什么？你不能完成的原因是什么？過渡：是??！時(shí)間的流逝是很快的,它就像是一個(gè)淘氣的孩子 ,會(huì)悄悄地溜走。假如我們做事不專心,時(shí)間就會(huì)溜得很快 ,那我們就不能做好自己想做的事了。同樣的,假如我們抓緊時(shí)間 ,認(rèn)真做事 ,就算是只有一分鐘 ,也能做很多事情 ,不信 ,咱們來試一試。二、學(xué)文自探 ,合探交流（一）體驗(yàn)一分鐘1、小黑板出示活動(dòng)要求 ,了解活動(dòng)要求2、分組活動(dòng)（寫字、查字典、朗讀）3、匯報(bào)結(jié)果：在短短的一分鐘里你干了些什么？（二）感悟一分鐘1、一分鐘各行業(yè)能做什么？（醫(yī)生救人、消防隊(duì)員救火 ）2、對(duì)于我們學(xué)生來說時(shí)間是什么呢？三、精講點(diǎn)撥 ,整合知識(shí)1、出示小胖的課余生活時(shí)間表,交流談?wù)摬⑻岢鼋ㄗh。2、審視自己的實(shí)踐記錄并交流師：請(qǐng)你根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)生活制定時(shí)間安排計(jì)劃表,看誰的安排最合理。3、學(xué)生制訂計(jì)劃并交流師：同學(xué)們 ,有了計(jì)劃是成功的第一步,只有計(jì)劃好好地落實(shí)到自己的行動(dòng)上 ,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。為了實(shí)施這個(gè)計(jì)劃 ,你可以用哪些辦法來督促自己呢？4、學(xué)生發(fā)表自己的想法。師：你們真有辦法！老師相信大家都能行動(dòng)起來,請(qǐng)你們的爸爸媽媽幫助督查 ,一個(gè)星期后我們來評(píng)出時(shí)間小主齊讀課題做口算題了解分組活動(dòng)匯報(bào)結(jié)果自由說討論制定發(fā)表想法讀格言2 / 3人,好嗎？5、學(xué)生讀格言。小結(jié)6、小結(jié)：時(shí)間那么珍貴 ,卻又流逝得那么快 ,不經(jīng)意間 ,我們這堂課的時(shí)間很快過去了,它真的就像小馬車一樣飛速的奔跑著。愿大家一路上珍惜時(shí)間、合理利用好時(shí)間,好好學(xué)習(xí)、生活！四、總結(jié)升華 ,導(dǎo)行實(shí)踐1、通過學(xué)習(xí)本節(jié)課 ,你知道了什么？2、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言。板書設(shè)計(jì)寶貴3、寸金難買寸光陰合理安排珍惜3 / 3