七上年級上冊 初中道德與法治2.4.2《深深淺淺話友誼》教學課件

深深淺淺話友誼2 探究與分享信任忠誠平等友善誠信親密無間陪伴趣味相投幫助支持理解相互喜歡與同學分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得支持率較高？請和大家分享。 友誼的特質(zhì)1 友誼是一種親密的關系 有朋友陪伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼為什么能如此打動我們？ 友誼是一種親密關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。學習新知 探究與分享1 我的心里不好受，因為我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。 2 不是。友誼是平等的、雙向的，當我們?yōu)樗烁冻龊髸械綆椭鷦e人的快樂。 友誼的特質(zhì)2 友誼是平等的、雙向的 接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極地情感。學習新知 探究與分享 友誼的特質(zhì)3 友誼是一種心靈的相遇 友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。學習新知 探究與分享 友誼的澄清1 友誼會發(fā)生變化 友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。學習新知 探究與分享 友誼的澄清2 競爭并不必然傷害友誼 關鍵是對待競爭的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟偁幹心芴谷唤邮懿⑿蕾p朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。學習新知 創(chuàng)景設情 賽場上，他們拼盡全力，希望戰(zhàn)勝對手。賽后，他們又惺惺相惜，相擁祝福?！傲掷睢贝髴?zhàn)中，兩位選手用尊重成就了彼此的偉大。 是偉大對手、也是好朋友的“林李”經(jīng)歷3 7次交手后，再次不約而同向對方表達了敬意：李宗偉感謝林丹，“他是最偉大的對手”；林丹祝賀對方后說這樣的競技水平對得起彼此。 在詮釋更快、更高、更強的奧運賽場上，晉級名額只有一個，林李大戰(zhàn)過后卻無敗者。中國、馬來西亞等媒體報道賽事同時，認為兩人一路走來“相愛相殺”，成就了彼此偉大。從“相愛相殺”到相繼謝幕，羽壇的一個時代或將遠去 探究與分享 友誼的澄清3 朋友相處要講原則 友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。學習新知 友誼的澄清4 澄清對友誼額認識，是我們成長必經(jīng)的歷程 友誼可以帶來歡樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼額認識，是我們成長必經(jīng)的歷程。學習新知 B B 課后小結2 深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)友誼的澄清1友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的3友誼是一種心靈的相遇1友誼會發(fā)生變化2競爭并不必然傷害友誼3朋友相處要講原則4澄清對友誼額認識，是我們成長必經(jīng)的歷程