北師大版品生二下《第二單元我們的動物朋友》教案

最新北師大版品生二下第二單元我們的動物朋友教案1.我最喜歡的動物教學目標1、 喜歡動物。能仔細觀察或查找資料 , 知道自己最喜歡的動物的特征和生活習慣。（重點）2、 愛護動物。能夠善待動物, 知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。3、知道與動物相處要注意安全。（難點）教學過程一、新課導入（播放動物視頻）（圖片展示）同學們 , 我們這個世界多姿多彩 , 除了我們聰明能干的人類 , 還有美麗神奇的植物 , 更有活潑可愛的動物。 今天我們是第一次見面 , 楊老師為大家?guī)硪粋€禮物 , 你們想不想知道是什么？好 , 我們一起來看看是什么禮物。1 、同學們剛才都看到了哪些小動物？2、動物們可愛嗎？說說看 , 你最喜歡誰？3、你們還認識其他哪些動物嗎?你是從哪里認識的 ?4、真好 ! 小朋友們認識這么多的動物, 在自然界中有很多動物, 有天上飛的、地上走的、水里游的。這節(jié)課, 我們就來談一談你最喜歡的動物。5、現(xiàn)在請同學們翻開品德與生活第10和 11頁 , 同學們正在談論他們最喜歡的動物呢。安靜看這兩頁書 , 看看小朋友們是怎么介紹他最喜歡的動物的。（板書：我最喜歡的動物）二、課堂活動活動一、（猜謎語辨動物。）1、書上的小朋友都在說著他們最喜歡的小動物的特征。楊老師根據(jù)一些動物的特征 , 出了幾道謎語 , 想考考大家 , 看看你們能不能通過這些動物的特征就能知道他們是什么動物。2、出示課件 , 猜謎游戲。3、 還想猜啊？沒有了。要么這樣 , 你們自己出謎語 , 把你最喜歡的動物的特征說出來 , 讓你們小組的同學猜一猜好么？（ 1、小組活動。 2、代表匯報。）活動二、（交流自己最喜歡的動物的特征。）1、楊老師也有最喜歡的動物, 你猜猜會是誰？2、出示謎語：小時候它在水里游 , 黑黑的頭 , 搖擺著尾巴找媽媽。后來長出了四條腿 , 尾巴也不見了 , 跳到稻田抓害蟲。（青蛙）3、你猜對了 , 是青蛙。4、課件出示 , 介紹青蛙。5、你也像楊老師那樣, 把你最喜歡的小動物介紹給你們小組的同學聽聽。等1 / 3會獎勵說得最好的同學上來介紹給全班聽好么？（孩子們分小組用自己喜歡的方法介紹自己最喜歡的動物的特征。）活動三、查找和整理資料。1、同學們對這些動物的特征知道得那么多。我很想知道你們是怎么了解到你最喜歡的動物的這些特征的？2、哦 , 仔細觀察、親自試驗、問爸爸媽媽、查書、上網(wǎng)查找3、 這些方法都很好 , 楊老師也常常會上網(wǎng)查找資料的喔。看 , 楊老師還上網(wǎng)收集了動物之最的資料跟同學們交流喔。（課件示。）活動四、愛護動物1、動物們是那樣的可愛。你喜歡么？2、 有個小朋友特別喜歡小鳥。聽聽他的故事。（課件示小鳥的故事。）3、 聽了這個故事 , 你想說些什么？（引導孩子愛護動物。愛他不是圈養(yǎng)他 , 而是讓他在大自然中快樂地生活。 ）有一天 ,明明正在家聚精會神地做作業(yè)。忽然 , 聽見了一陣陣嘰嘰喳喳的叫聲。原來是一只小鳥飛了進來呀！明明捉住了小鳥把它放進了一個漂亮的鳥籠里。一天 , 小鳥“嗚嗚” 地哭了起來。 明明見小鳥很傷心 ,問道：“你為什么傷心呢？”小鳥回答說：“我想找我的伙伴。”明明 驚訝地 ：“我就是你的朋友 ,這里就是你的家呀！”小鳥又說：“我的伙伴在外邊 ,藍天、森林才是我的家！”明明聽了這些話 ,放走了小鳥。小鳥在天上自由的飛著 ,找到了它的伙伴 ,快樂地飛走了。明明從那時起一直很想小鳥 ,明明每天都在看窗外 ,希望小鳥來看他?？墒切▲B一直沒來看過明明。終于有一天 ,小鳥來看明明了。小鳥和明明都很高興 ,小鳥說：“明明 ,我回來啦！”小鳥和明明都高興的笑了。4、 你來判斷一下這樣做對么？（課件示動物園里向動物投食的圖片。）活動五、與動物相處要注意安全1、 很多同學都說養(yǎng)過動物 , 有的同學因為太喜歡了還把心愛的動物抱起來, 跟他們玩得很瘋呢。記得窗邊小豆豆的那只狗么？豆豆給他起了名字叫洛基 , 他們一向很和諧地相處的 , 但是因為有一次他們玩得太瘋了 , 結(jié)果洛基要到了豆豆的耳朵了。要知道 , 被動物咬到或抓傷可是要打動物疫苗的。2、 課件示圖片。3、 讓學生說說跟動物們相處還要注意些什么？（禽流感等）4、 老師介紹跟貓、狗等動物相處時要注意的事項。以及萬一被動物弄傷的處理方法。（課件示。）三、小結(jié)1、今天 , 我們互相把自己最喜歡的動物介紹給了大家。相信你們會有更多的動物朋友。最后老師還為大家準備了一首動物拍手歌 , 請小朋友們跟著老師一起來讀讀這首兒歌吧。2 / 3四、布置作業(yè)今天老師給你們布置的作業(yè)：讀一本關于動物的書籍, 老師推薦我的野生動物朋友。仔細觀察你最喜歡的動物, 學會安全地與他們和諧相處。3 / 3